2018年10期
速讀·中旬
文藝范
- 我與鑫鑫的“戰(zhàn)斗史”
- 芻議開展群眾文化活動(dòng)的途徑
- 家園合作，共促幼兒禮儀行為的養(yǎng)成
- 幼兒園大班主題活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)
- 必須解決的難題
- 課改之花，根植鄉(xiāng)村土壤
- 讓孩子做環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主人
- 山西左權(quán)小花戲的“真”“扇”“美”
- 弘揚(yáng)古典美韻 提升人文素養(yǎng)
- 芻議臨摹作品的著作權(quán)保護(hù)
- 兒童文學(xué)視野下的小學(xué)語文教學(xué)思考
- 孔子真的隱退了嗎？
- 王維詩二首背景分析
- 影像時(shí)代文學(xué)名著的“重生”價(jià)值
- 因“惑”而“究”
- 小學(xué)書法教學(xué)與信息化技術(shù)運(yùn)用的思考
熱點(diǎn)說
- 分析民航業(yè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)影響因素
- 淺析初中網(wǎng)絡(luò)空間人人通與語文教學(xué)的資源整合
- 新時(shí)期高校政工人才培養(yǎng)的重要性分析
- 淺析“紅船精神”引領(lǐng)下的大學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式的現(xiàn)狀與發(fā)展
- 色彩教學(xué)，構(gòu)建生態(tài)高效課堂
- 學(xué)齡前兒童家庭中英雙語教育的必要性和可行性分析
- 倡導(dǎo)文明雅行，開拓德育途徑
- 基于微信平臺(tái)的高中生物教學(xué)模式探究
- 新形勢(shì)下如何開展群眾文化工作
- 探析大學(xué)生如何適應(yīng)從高中高壓情況到大學(xué)松散自由的過程
- 淺談新形勢(shì)下企業(yè)基層黨建管理的改革與創(chuàng)新
- 淺談未成年人傳統(tǒng)文化素養(yǎng)提升工作
創(chuàng)新舟
- 當(dāng)前小學(xué)體育課程建設(shè)中熱點(diǎn)問題的探討
- 淺談多媒體技術(shù)在小學(xué)低年級(jí)語文識(shí)字教學(xué)中的運(yùn)用
- 新課改”背景下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)之我見
- 對(duì)課堂教學(xué)藝術(shù)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 高中化學(xué)新課標(biāo)下的思考
- 關(guān)于鼓勵(lì)小學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)語文的思考
- 啟發(fā)式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用與實(shí)踐
- 淺談農(nóng)村小學(xué)語文課堂有效教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的應(yīng)用
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)多媒體教學(xué)中的“揚(yáng)長避短”
- 提升教學(xué)語言魅力，強(qiáng)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率
- 有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中動(dòng)手操作的問題思考
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性提升初探
- 閱讀名著，托起小學(xué)生寫作的翅膀
- 《如何提高中學(xué)生英語寫作能力》校本課題研究總結(jié)
- SPOC視角下高職英語教學(xué)研究
- 芻議提高幼兒園繪畫教學(xué)有效性策略
- 電子詞典在高中英語閱讀教學(xué)中應(yīng)用的實(shí)踐與思考
- 過程性寫作在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 漢英方位詞翻譯的對(duì)比分析
- 《利用三角形全等測距離》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 農(nóng)村初中作文寫作指導(dǎo)方法
- 淺談素質(zhì)教育背景下的田徑教學(xué)
- 淺談新課改下的高中化學(xué)
- 情感教育在初中語文教學(xué)中的滲透
- 談?wù)勼w育課中的“開放式”教學(xué)
- 微課應(yīng)用促進(jìn)中職英語教學(xué)的有效性探析
- 小學(xué)英語教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)情景課堂
- 學(xué)生閱讀能力提升之我見
- 語文課堂教學(xué)中問題設(shè)置有效性的思考
- 在小學(xué)語文教學(xué)中引入經(jīng)典誦讀
- 基于模型構(gòu)建的化學(xué)習(xí)題教學(xué)示例
- 多媒體課件在小學(xué)品德與社會(huì)教學(xué)中的應(yīng)用
- 激發(fā)幼兒繪畫興趣，提高幼兒創(chuàng)新能力
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)生活化模式
- 巧抓語用點(diǎn)，提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 初中信息安全環(huán)境的構(gòu)建
- 關(guān)于初中美術(shù)課堂提高學(xué)生實(shí)踐能力的思考
- 基于新課改背景淺談初中語文教學(xué)的發(fā)展
- 經(jīng)提問引導(dǎo)，提高初中語文課堂教學(xué)的質(zhì)量
- 略談踐行語文創(chuàng)新意識(shí)的途徑與方法
- 淺析數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的巧妙滲透
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)情境教學(xué)
- 讓孩子學(xué)會(huì)做人 贏得美好未來
- 如何讓小學(xué)低年級(jí)學(xué)生學(xué)好語文課之我見
- 試論當(dāng)代小學(xué)體育課堂如何實(shí)現(xiàn)以生為本
- 試析如何打造初中語文文言文教學(xué)有效課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法之滲透
- 小學(xué)語文教學(xué)小組合作學(xué)習(xí)開展
- 新常規(guī)下初中數(shù)學(xué)的作業(yè)設(shè)計(jì)
- 信息時(shí)代體育教學(xué)變革
- 職業(yè)院校電子專業(yè)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)創(chuàng)新問題研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂練習(xí)設(shè)計(jì)
- 如何利用“學(xué)講”方式促進(jìn)高中數(shù)學(xué)課堂提升互動(dòng)性
- 探究數(shù)形結(jié)合教學(xué)方法在初中數(shù)學(xué)中的運(yùn)用
學(xué)術(shù)場
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中游戲化教學(xué)的應(yīng)用探究
- 淺談?wù)n外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性
- 淺析生本教育理念下小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略
- 如何在初中化學(xué)教學(xué)中開展情感教育
- 試論高中生物教學(xué)中啟發(fā)式教學(xué)方法的應(yīng)用
- 案例教學(xué)法在大學(xué)法律教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 充分發(fā)揮語文教學(xué)中的德育優(yōu)勢(shì)
- 初中物理微課教學(xué)現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究
- 初中政治中核心素養(yǎng)培養(yǎng)的課堂教學(xué)策略
- 從圖文整合中培養(yǎng)學(xué)生寫作能力
- 多管齊下促連心，共育蓓蕾待花開
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高校寫作教學(xué)中的問題探究
- 高職數(shù)學(xué)課程翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)現(xiàn)狀研究
- 高中生物教學(xué)中如何運(yùn)用繪圖剖析生物結(jié)構(gòu)
- 高中數(shù)學(xué)教師知識(shí)結(jié)構(gòu)的特征研究
- 互動(dòng)教學(xué)法在醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 加強(qiáng)高中數(shù)學(xué)高效課堂的建設(shè)的方法
- 論小學(xué)語文閱讀指導(dǎo)策略
- 淺談高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 情境教學(xué)在初中政治教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 生活情境法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 試論高中物理教學(xué)中如何融入生活情景
- 探討初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中探究能力培養(yǎng)
- 現(xiàn)代音樂美學(xué)研究對(duì)音樂表演藝術(shù)的思考分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用意識(shí)的思考
- 小學(xué)語文古詩詞教學(xué)改進(jìn)
- 小議小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)的實(shí)踐操作
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課程融合的思考
- 學(xué)科融合提高學(xué)生參與體育學(xué)習(xí)興趣
- 職業(yè)高中《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》課程教學(xué)現(xiàn)狀及改革措施
- 中職美術(shù)與多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)的整合
- 談“算法多樣化”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 探究式教學(xué)在初中道德與法治課中的策略分析
- 以健商理念為依托的體育教學(xué)改革初探
- CBL教學(xué)模式在藥理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 初中物理光學(xué)作圖難點(diǎn)剖析及突破
- 初中物理教學(xué)中的創(chuàng)新思維的培養(yǎng)初探
- 從通用英語到學(xué)術(shù)英語
- 大學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂模式研究
- 多媒體輔助手段對(duì)于小學(xué)英語課堂的影響
- 高中英語語法學(xué)習(xí)心得體會(huì)
- 積極心理學(xué)視閾下高職思政課程教學(xué)研究綜述
- 論TPR活動(dòng)在小學(xué)英語學(xué)習(xí)中的重要性
- 培養(yǎng)小學(xué)生英語語感的幾點(diǎn)嘗試
- 淺談初中英語教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 淺談新形勢(shì)下幼兒園課程教學(xué)改革的幾點(diǎn)思考
- 探討小學(xué)英語音標(biāo)教學(xué)的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)教學(xué)中的有效提問分析
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中英語課堂中的運(yùn)用
- 英漢語言差異分析
- 運(yùn)用電教媒體優(yōu)化英語課堂教學(xué)
- 中國小學(xué)英語教學(xué)的現(xiàn)狀與反思
- 語音教學(xué)新策略與英文影視欣賞
- 初中文言文教學(xué)中存在問題與對(duì)策
- 初中政治教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)組織策略
- 淺談高中體育選項(xiàng)教學(xué)遇到的困難與對(duì)策
- 師生互動(dòng)在小學(xué)語文教學(xué)中的有效策略研究
- 初中數(shù)學(xué)情境創(chuàng)設(shè)存在的誤區(qū)與措施分析
- 芻議構(gòu)建高中體育與健康課堂教學(xué)多元化評(píng)價(jià)的措施
- 多媒體技術(shù)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高中地理課堂教學(xué)的形象性、趣味性探討
- 高中生物課堂教學(xué)中的問題與對(duì)策
- 初中政治教學(xué)中的人格教育策略
- 淺析高中體育教學(xué)方式的改革與創(chuàng)新
- 提高課堂教學(xué)有效性研究的思考
- 學(xué)科核心素養(yǎng)視角下的高中化學(xué)教學(xué)策略探究
- 清末實(shí)業(yè)教育制度研究
教研室
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致有序的審題能力的分析
- 基于“標(biāo)準(zhǔn)”的小學(xué)語文課堂教學(xué)中的朗讀指導(dǎo)
- 淺談小學(xué)生音樂學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生語文朗讀能力
- 對(duì)小學(xué)語文童話教學(xué)的幾點(diǎn)反思
- 分組學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 關(guān)于初中地理學(xué)生讀圖能力培養(yǎng)方法探析
- 基于小學(xué)高年級(jí)語文閱讀教學(xué)中存在的問題及解決對(duì)策
- 培養(yǎng)語文良好學(xué)習(xí)習(xí)慣 克服“致困”形成
- 淺談初中語文教與學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 淺談小學(xué)漢語拼音的教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)中德育滲透的途徑
- 多元化教學(xué)評(píng)價(jià)策略在初中音樂中的應(yīng)用
- 淺析小學(xué)語文高效課堂教學(xué)策略
- 淺議如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算題教學(xué)的有效性
- 如何備好初中語文課
- 如何培養(yǎng)個(gè)性
- 如何上好農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課
- 試析如何打造小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作有效課堂
- 提高小學(xué)音樂課堂教學(xué)質(zhì)量的幾個(gè)途徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)的有效性策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中合作學(xué)習(xí)教學(xué)組織策略的運(yùn)用
- 一次考試風(fēng)波帶來的效應(yīng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入策略研究
- 用發(fā)展的眼光善待“調(diào)皮”的孩子
- How to apply task in maximizing meaningful interaction in a foreign language classroom
- On the Advantages and Disadvantages of Multimedia in Assisting English Teaching
- 翻轉(zhuǎn)課堂及其在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新教學(xué)簡論
- 關(guān)注農(nóng)村中學(xué)物理、化學(xué)作業(yè)分層教學(xué)
- 合作學(xué)習(xí)模式下初中物理教學(xué)淺議
- 計(jì)算機(jī)課程進(jìn)行德育滲透探討
- 將VR技術(shù)應(yīng)用于微課的可行性研究
- 淺談初中英語閱讀教學(xué)的策略與方法
- 淺析“繪本”在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 試析如何提高農(nóng)村中學(xué)生英語閱讀能力
- 談?wù)劯咧形锢砟Σ亮Φ摹巴蛔儭眴栴}
- 怎樣提高小學(xué)生解答應(yīng)用題能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與培養(yǎng)
- 信息技術(shù)環(huán)境下開展初高中數(shù)學(xué)銜接教學(xué)的探究
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 從函數(shù)檢驗(yàn)看コト二ハ的文學(xué)類翻譯策略研究
- 實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長，推進(jìn)職校教師的自我發(fā)展
- 淺談農(nóng)村中小學(xué)課外閱讀的重要性
- 淺談學(xué)生概括文章主要內(nèi)容
- 如何提高初中生音樂課堂參與的有效性
- 普通高中數(shù)學(xué)課如何實(shí)施研究性學(xué)習(xí)
- 淺談初中數(shù)學(xué)的高效教學(xué)
- 淺談理科生語文如何提高
- 淺談如何上好小學(xué)體育課
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的情感教學(xué)技巧研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效合作教學(xué)策略
- 淺析初中語文教學(xué)效率的提升
- 淺析小學(xué)生語文表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 淺析幼兒園教學(xué)活動(dòng)中幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)
- 巧設(shè)情境 趣在其中
- 如何提高初中歷史課堂教學(xué)的有效性
- 潤物無聲 點(diǎn)滴做起
- 試析小學(xué)數(shù)學(xué)趣味教學(xué)策略
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何開展和實(shí)施評(píng)價(jià)
- 探析提升小學(xué)語文閱讀教學(xué)的對(duì)策
- 提高小學(xué)語文作文教學(xué)的實(shí)效性研究
- 小學(xué)生課外閱讀興趣培養(yǎng)的策略與方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問題與解決
- 小學(xué)心理健康教育與德育工作整合初探
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性探究
- 語文教學(xué)中展現(xiàn)語言魅力，打造立體課堂
- 走入意境
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力
- 談教師課堂語言的運(yùn)用
- 益智課堂與小學(xué)生思維品質(zhì)培養(yǎng)的研究
- 幼兒教育中語言表達(dá)能力的培養(yǎng)策略
- 信息技術(shù)與中職英語教學(xué)的融合探究
管理學(xué)
- 探析企業(yè)人力資源管理的問題及對(duì)策
- 對(duì)加強(qiáng)護(hù)理安全管理的認(rèn)識(shí)和思考
- 精心管理、真誠奉獻(xiàn)
- 淺議學(xué)生班級(jí)規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 基于系統(tǒng)組織理論的高校班級(jí)管理探討
- 立足學(xué)校發(fā)展 回歸教育本源 從管理層面探索現(xiàn)代學(xué)校的教學(xué)理念
- 柔性管理在城市公共圖書館管理中的運(yùn)用探究
- 如何在高中班級(jí)管理中運(yùn)用心理學(xué)效應(yīng)
- 養(yǎng)成習(xí)慣，養(yǎng)出高效
- 試論如何提升高中班主任老師的工作效能
- 班主任工作的幾點(diǎn)思考
- 對(duì)開展學(xué)生心理健康教育的一點(diǎn)感悟
- 論教師與家長溝通的重要性
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書館資料管理模式的創(chuàng)新分析
- 新時(shí)期高校行政管理改革與創(chuàng)新淺析
百家苑
- 貨幣資金內(nèi)部控制的重要性分析
- 利用NAS構(gòu)建學(xué)校教育資源“云”服務(wù)
- 淺析民辦高職院校的心理健康教育在思想政治工作中的應(yīng)用
- 淺析素質(zhì)教育背景下微課在語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在中職旅游專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 我校開展花樣跳繩社團(tuán)的實(shí)踐研究
- 新零售背景下高職連鎖經(jīng)營管理專業(yè)課程改革
- Grammatical Cohesion Devices in English News
- The Influence of China’s Fertility Policy Adjustment on China’s Economic Growth
- 高職院校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量影響因素綜述性研究
- 論職業(yè)院校汽修專業(yè)提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的途徑
- 淺談特殊家庭孩子面臨的心理問題及其教育
- 淺談小學(xué)生錯(cuò)別字現(xiàn)象成因及解決策略
- 仁壽縣中小學(xué)足球發(fā)展的現(xiàn)狀與對(duì)策研究
- 設(shè)計(jì)心理學(xué)在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
- 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)與圖書館民族文獻(xiàn)閱讀推廣
- 幼兒區(qū)域活動(dòng)的有效組織與指導(dǎo)
- 基于消費(fèi)者視角的中印電影出口現(xiàn)狀對(duì)比
- 《全國導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)》的教學(xué)方法初探
- 動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作中數(shù)字媒體技術(shù)的應(yīng)用
- 對(duì)農(nóng)村初中音樂教學(xué)現(xiàn)狀的看法與反思
- 對(duì)新能源汽車發(fā)展的認(rèn)識(shí)
- 防火墻技術(shù)在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全中的應(yīng)用
- 高職發(fā)動(dòng)機(jī)電控技術(shù)課程設(shè)計(jì)研究
- 高中美術(shù)課堂教學(xué)中的師生互動(dòng)研究
- 高中音樂鑒賞課教學(xué)有效性研究
- 關(guān)于小學(xué)音樂課堂教學(xué)的有效提問探討
- 淺談電化教學(xué)在幼兒園課堂教學(xué)活動(dòng)中的作用
- 淺談舞臺(tái)監(jiān)督的角色定位
- 淺談優(yōu)化幼兒園戶外區(qū)域性體育活動(dòng)組織的相關(guān)策略
- 淺析農(nóng)村小學(xué)美術(shù)課堂學(xué)生觀察力激發(fā)的教學(xué)策略
- 如何促進(jìn)農(nóng)村電影的發(fā)展初探
- 陽光體育，快樂教學(xué)
- 恩施地名的文化意義
- 林業(yè)調(diào)查規(guī)劃設(shè)計(jì)在林業(yè)生產(chǎn)建設(shè)中的作用
- 青島市城市管理執(zhí)法中的問題與對(duì)策研究
- 應(yīng)用型院校制藥工程本科專業(yè)職業(yè)化人才培養(yǎng)的思考
- 發(fā)揮林業(yè)優(yōu)勢(shì) 做好扶貧解困 助力脫貧攻堅(jiān)