■文/陽泉市礦區(qū)新蕾幼兒園 楊瑞芬

為認(rèn)真貫徹《陽泉市教育系統(tǒng)創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市實施方案》，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把創(chuàng)衛(wèi)工作提上了幼兒園工作的重要日程，成立了“創(chuàng)衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，使創(chuàng)衛(wèi)工作的各項任務(wù)層層落實，責(zé)任到人，從安排部署、宣傳造勢到活動實踐，助推創(chuàng)衛(wèi)工作向縱深發(fā)展。

一、創(chuàng)衛(wèi)工作同部署，責(zé)任到人抓落實

為了扎實、全面、有效地開展創(chuàng)衛(wèi)工作，幼兒園及時召開了“大手拉小手”創(chuàng)衛(wèi)工作安排會。會上，園領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)要結(jié)合幼兒園的實際，以改善育人環(huán)境為手段，以強(qiáng)化全體師幼衛(wèi)生意識為工作重點(diǎn)，全面提高幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量和師幼的健康水平，做到科學(xué)管理、全員參與，將工作任務(wù)分解到班級并明確責(zé)任人，一級抓一級，層層抓落實，努力完成幼兒園各項衛(wèi)生工作的目標(biāo)和任務(wù)。

二、大力宣傳造氛圍，人人參與齊動手

為使此項工作家喻戶曉、深入人心，大家精心制作宣傳版面和標(biāo)語，讓全體教職工了解創(chuàng)衛(wèi)工作的重要性和必要性，并積極參與到創(chuàng)衛(wèi)活動中來；讓更多的家庭積極行動起來，從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，使我們的生活更科學(xué)、理性、文明、健康。

三、保教人員聚合力，班級環(huán)境大改觀

根據(jù)幼兒園創(chuàng)衛(wèi)工作計劃，大家群策群力，集思廣益。學(xué)期初，各班保教人員加班加點(diǎn)，按照一班一品的原則，更新了各具特色的班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，發(fā)揮孩子與環(huán)境的互動作用，讓環(huán)境活起來，讓孩子的所想、所知、所做盡情體現(xiàn)，使環(huán)境成為幼兒與活動對話及信息溝通的平臺。

整體規(guī)劃后的幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)，充滿濃郁的文化氛圍，師幼的審美水平和操作能力不斷增強(qiáng)，對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的認(rèn)識和環(huán)境創(chuàng)設(shè)的策略得到了提高和豐富，從而使幼兒學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境得到有效改善，師幼的情感得到陶冶。

四、各方聯(lián)動有新意，家長助教顯神通

為了營造幼兒園、家長、社區(qū)三方聯(lián)動的創(chuàng)衛(wèi)氛圍，增進(jìn)家園之間的聯(lián)系和互動，提升教育合力，幼兒園充分發(fā)揮家長的專業(yè)和資源優(yōu)勢，進(jìn)行了家長助教活動，從生活的不同層面給我們的教育帶來了精彩。這次活動不僅讓孩子們又認(rèn)識了一個不同的父母，更加豐富了孩子們的視野，同時也讓助教的家長深深地體會到我們工作的艱辛和不易。近距離的溝通使他們直觀地了解了孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方式，對家長更新教育觀念、尊重孩子的天性、珍惜孩子童年生活的獨(dú)特價值具有深遠(yuǎn)的教育意義。

五、新蕾全家總動員，創(chuàng)衛(wèi)工作見成效

創(chuàng)衛(wèi)工作充分調(diào)動了全體師幼的主人翁意識，變?yōu)槿w師幼的自覺行動。副園長曹左青對全園保育員進(jìn)行了培訓(xùn)，針對環(huán)境衛(wèi)生消毒等提出了更高的要求，促使幼兒園的衛(wèi)生管理工作更嚴(yán)、更實；孩子們則開展“小手拉大手”活動，人人養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，共同營造出全園人人宣傳創(chuàng)衛(wèi)、人人參與創(chuàng)衛(wèi)的良好創(chuàng)衛(wèi)氛圍。

創(chuàng)衛(wèi)是一項活動，更是改變陋習(xí)、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的有效途徑。新蕾人一直致力于行為習(xí)慣的規(guī)范教育，希望借“大手拉小手”創(chuàng)衛(wèi)活動契機(jī)，形成手拉手同創(chuàng)幸福園，心連心共建衛(wèi)生城的和諧大環(huán)境。