職業(yè)技術(shù)教育雜志社承辦

19826409 扎根理論視域下工匠核心素養(yǎng)的理論模型與實(shí)踐邏輯 祁占勇 任雪園 《教育研究》 2018年第3期 10300字

19826410 高等教育國際化與中國模式 胡建華 《高等教育研究》 2018年第3期 11800字

19826411 公辦高職院校經(jīng)營性資產(chǎn)參與的混合所有制辦學(xué)模式研究 段明 黃鎮(zhèn) 《中國高教研究》 2018年第3期 8200字

19826412 企業(yè)參與校企合作教育動(dòng)力機(jī)制研究——基于經(jīng)濟(jì)利益與社會(huì)責(zé)任視角 馬永紅 陳丹 《高教探索》 2018年第3期 14400字

19826413 我國職業(yè)教育混合所有制研究現(xiàn)狀的述評——基于中國知網(wǎng)文獻(xiàn)的分析 高明 高鴻 《職教論壇》 2018年第3期 14700字

19826414 “一帶一路”視角下職業(yè)教育國際化的行動(dòng)策略：基于政策框架與實(shí)踐模式的分析 郭靜 《教育與職業(yè)》 2018年第5期 10600字

19826415 論高等職業(yè)院校章程的精神構(gòu)建 鄧小華 《中國職業(yè)技術(shù)教育》 2018年第9期 11400字

19826416 試論新時(shí)代職業(yè)教育和全面建成小康社會(huì)的邏輯關(guān)系 張志軍 張?zhí)N啟 《職業(yè)技術(shù)教育》 2018年第7期 10500字

19826417 從整齊劃一到多樣選擇：改革開放40年中國課程改革之路 柯政 《全球教育展望》 2018年第3期 19000字

19826418 東西部職業(yè)教育協(xié)作參與滇西扶貧的模式研究 李堯磊 韓承鵬 《中國職業(yè)技術(shù)教育》 2018年第9期 6600字

19826419 利益相關(guān)者視角下的高職院校治理機(jī)制探析 趙鋒 《職業(yè)技術(shù)教育》 2018年第8期 8800字

19826420 現(xiàn)代法治視域下優(yōu)質(zhì)高職院校負(fù)面清單管理模式研究 孫云志 《教育發(fā)展研究》 2018年第5期 12600字

19826421 產(chǎn)教融合背景下校企資源共享的現(xiàn)實(shí)透視與藩籬跨越 劉曉寧 《職教通訊》 2018年第5期 11700字

19826422 現(xiàn)代學(xué)徒制中師徒關(guān)系的“現(xiàn)代性”分析 王禛 《職業(yè)教育研究》 2018年第3期 8600字

19826423 傳統(tǒng)與現(xiàn)代：學(xué)徒制的發(fā)展歷程與比較 顧月琴 《中國職業(yè)技術(shù)教育》 2018年第9期 8200字

19826424 我國企業(yè)參與校企合作的現(xiàn)實(shí)意愿及影響因素 沈劍光 葉盛楠 張建君 《職業(yè)技術(shù)教育》 2018年第7期 12300字

19826425 新時(shí)代我國教師隊(duì)伍建設(shè)的形勢與任務(wù) 王定華 《教育研究》 2018年第3期 11800字

19826426 高職院校專任教師職業(yè)適應(yīng)的實(shí)證研究 王琪 《高等工程教育研究》 2018年第3期 12300字

19826427 職業(yè)教育課程與教學(xué)研究四十年：現(xiàn)狀與走向 朱德全 楊磊 《職教論壇》 2018年第3期 12900字

19826428 我國成人教育教師專業(yè)發(fā)展困境及其提升策略 魏雅明 《職教通訊》 2018年第5期 8400字

19826429 馬扎諾認(rèn)知系統(tǒng)理論在成人教育中的價(jià)值及其實(shí)現(xiàn)路徑 蘇頻 《中國成人教育》 2018年第5期 5600字

19826430 社區(qū)教育多元學(xué)習(xí)方式互補(bǔ)性探索與思考 宋亦芳 《職教論壇》 2018年第3期 12900字

19826431 終身教育主體的特點(diǎn)、功能重塑及銜接路徑 姚金蘭 沈旭慧 《繼續(xù)教育研究》 2018年第3期 10100字

19826432 高職院校創(chuàng)業(yè)教育的價(jià)值取向、目標(biāo)及其實(shí)施策略 和震 祝成林 《國家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào)》 2018年第3期 11400字

19826433 民辦高職院校的分類登記與可持續(xù)發(fā)展 王一濤 金成 《教育與職業(yè)》 2018年第5期 10600字

19826434 探究社區(qū)與數(shù)字時(shí)代的教與學(xué) 特里·安德森 肖俊洪 《中國遠(yuǎn)程教育》 2018年第3期 16800字

19826435 德國應(yīng)用科技大學(xué)課程設(shè)置的特點(diǎn)及啟示 潘黎 鄭鈞丹 《中國高等教育》 2018年第5期 5200字

19826436 英國職業(yè)教育制度的歷史演進(jìn)及其基本特點(diǎn) 潘姿曲 祁占勇 《職業(yè)教育研究》 2018年第3期 8600字

19826437 美國中等職業(yè)教育改革30年：基于積極變化的定性分析 Christopher Zirkle 苑大勇 《職業(yè)技術(shù)教育》 2018年第7期 10500字

19826438 美國社區(qū)學(xué)院的重塑之路——社區(qū)學(xué)院“引導(dǎo)路徑”改革的進(jìn)展與挑戰(zhàn) 郝理想 《比較教育研究》 2018年第3期 11700字

19826439 德國資格框架實(shí)施背景下能力導(dǎo)向的職業(yè)教育條例設(shè)計(jì) 謝莉花 余小娟 《外國教育研究》 2018年第3期 9100字

19826440 德國職業(yè)教育的第三元——跨企業(yè)培訓(xùn)中心 李俊 甄雅琪 《世界教育信息》 2018年第5期 13600字

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