近來網(wǎng)絡上流傳著許多段子，“我學的數(shù)學是假的”“我復習了假書”，甚至這個熱詞“假的”用到了我的身上，“周京金喝了假酒，周京金是假的”，我很欣慰地接受著這段話，因為我的數(shù)學真的像喝了假酒一樣進步了.

根據(jù)歷史經驗，我的數(shù)學總在重大考試中，牢牢地扯我的后腿.在這個學期里，我每天擠出大把的時間“啃數(shù)學題”，有些題目做了很多次了，但是又不得不“啃”，做錯了阿倉就會把我們拉到黑板上陪練，掛黑板成了我和小伙伴們的難忘經歷，那時候我們課余經常問的問題便是：“你掛（黑板）了嗎？”阿倉的課堂很有意思，他常會拋出一個“?！保屧揪o張的課堂氣氛變得活躍，把許多神游的同學的心思拉回到課堂.那些復雜的題目，其實方法和終點就在不遠處，我卻受慣性思維的影響走了許多彎路，與它們擦肩而過，茫然失落中，把它們一道道放棄了.而在周練中它們像我制服不了的調皮精靈出現(xiàn)在我面前，傷害著我的天真.那時我看著那些及格的同學，看著自己的分數(shù)，心想這數(shù)學考及格真難呀！有時分數(shù)還不及零頭，我便十分難受，經常一個人哭起來，每次哭完我都充滿斗志.但一到做題時便回歸原樣，題目還是那么難，我還是反應不過來，還是被題目打敗了.那悲傷的橫流讓我一節(jié)節(jié)自修課很不開心.我仿佛念了假書.難道，我真的念了假書？

我要去攻克基礎題，只有打敗了小兵，才能對付更強大的敵人呀！課本上的例題，它們有著標準的答題格式，我一步步慢慢推演解答的整個過程.下面就來看看我在向量單元中遇到過的兩個問題，

老師點評 （1）問題的出現(xiàn)具有普遍性，在前面的學習中，我們知道線線平行具有傳遞性，很自然地推測向量的平行也具有傳遞性，這就是學習過程中的負遷移.

（2）零向量可以類比為向量模塊中的“零元素”，弄清楚“零元素”的本質，對于我們理解相關概念和運算具有重要的意義.

你還別說，有了這次喝“假酒”的切身體會之后，在許多類似問題的處理上，我感覺明顯順利多了.我找準方向專攻基礎題，遇到不懂的基礎題，向老師請教.倉老師講解一般很簡略，有時我聽不明白，露出了疑惑的表情，倉老師便會拿來白紙畫圖，便于我理解.這樣一道道題目便像一個個寶貝被我收入囊中，在周練中面對填空題，我把它們當成大題目來做，有了很大的收獲.

這些題目是我的寶貝，也是我做其他題目的鋪路石，有了它們，我做其他題目時才不會慌亂，最終在一次周練中，我突破了自己的極限，數(shù)學考了106分，那時我歡喜得不得了，快樂原本這么簡單，但卻來之不易，之前的努力沒有白費，所有辛苦都是值得的.本學期的期末考試中我的數(shù)學成績是112分.

從當初的一言難盡到現(xiàn)在初步走上數(shù)學學習的正常軌道，我最大的感受是，不放棄、肯思考.數(shù)學及格難是假的，同樣我有信心，數(shù)學學習中取得理想的成績很難也是假的.不信嗎？假酒伺候！

點評 文章體現(xiàn)了小作者由學困生走上正軌的心路歷程，我們相信有這種成功體驗的同學，數(shù)學一定是可以學好的.