習近平總書記說：“人類社會發(fā)展的歷史表明，對一個民族、一個國家來說，最持久、最深層的力量是全社會共同認可的核心價值觀。核心價值觀，承載著一個民族、一個國家的精神追求，體現(xiàn)著一個社會評判是非曲直的價值標準?！鄙鐣髁x核心價值觀（以下簡稱“核心價值觀”）是當代中國文化的靈魂和核心，它傳承著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基因，寄托著近代以來中國人民上下求索、歷經(jīng)千辛萬苦確立的理想和信念，也承載著我們每個人的美好愿景。因此，我們要在全社會牢固樹立核心價值觀。

青少年是祖國的未來，是中華民族的希望。在全社會牢固樹立核心價值觀最具戰(zhàn)略性的任務，就是要通過教育使青少年從小就牢固樹立核心價值觀，讓核心價值觀內(nèi)化為他們的內(nèi)心信念、德性品質和行為準則。

對青少年進行核心價值觀教育，關鍵在于使核心價值觀成為他們的德性。德性是一個人人格是否健康、高尚、完善的決定性因素，事關青少年的未來。進行核心價值觀教育就是要使核心價值觀內(nèi)化為青少年的品質。“核心價值觀，其實就是一種德，既是個人的德，也是一種大德，就是國家的德、社會的德。國無德不興，人無德不立?！蹦芊駥⒑诵膬r值觀轉化為每一個青少年之德，是教育是否成功的最重要標志。因此，每一位教師都要全身心致力于這種轉化，讓學生真正成為核心價值觀的堅定信奉者、踐行者。

青少年核心價值觀的養(yǎng)成，關鍵在教育和教師。先秦哲學家荀子說：“禮者，所以正身也；師者，所以正禮也。”核心價值觀就是中國新時代之“禮”。唐代思想家韓愈說：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”核心價值觀就是中國新時代之“道”。青少年能否按這種“禮”之要求成長成人、能否得“道”成才，取決于教育和教師。讓青少年形成、確立和踐行核心價值觀，是教師的神圣職責和光榮使命。教師要率先自我培育和踐行核心價值觀，做到真學、真信、真懂、真用，將核心價值觀真正轉化為自己的德性，我們的人格就會綻放出魅力，這種魅力會感召和感染青少年，對他們起到潛移默化的示范作用。

“鑿井者，起于三寸之坎，以就萬仞之深。”青少年自己也要從現(xiàn)在做起、從自己做起，在落細落小落實上下功夫，使核心價值觀內(nèi)化為自己的精神追求，外化為自己的自覺行動。