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      高校圖書館創(chuàng)新發(fā)展趨勢分析

      2018-12-27 02:03:34羅花
      課程教育研究 2018年45期
      關鍵詞:創(chuàng)新策略高校圖書館

      羅花

      【摘要】高校圖書館是一所高校的重要組成部分,甚至在某種程度上是一所學校的標志和重要特點。高校圖書館在高校的發(fā)展方面承擔著重要的任務。圖書館不僅僅是為教學、科研提供各種資源文獻,還直接關系著高校的科學研究水平的提升和可持續(xù)發(fā)展。不管是管理模式還是服務模式,傳統(tǒng)的圖書館都存在落后性,已經(jīng)不能充分滿足廣大師生對圖書的需求。隨著電子信息技術和互聯(lián)網(wǎng)技術的快速發(fā)展,高校圖書館想要獲得持續(xù)的生命力必須注重自身的創(chuàng)新發(fā)現(xiàn),打破傳統(tǒng)的被動管理模式,不斷更新管理理念和服務理念,更大限度地發(fā)揮高校圖書館對提升教學水平和科研水平的輔助作用。在此,本文主要探討高校圖書館創(chuàng)新發(fā)展的必要性,并提出了今后高校圖書館創(chuàng)新發(fā)展的趨勢,提出了一系列促進高校圖書館創(chuàng)新發(fā)展的策略,希望有一定的參考作用。

      【關鍵詞】高校圖書館 創(chuàng)新發(fā)展趨勢 創(chuàng)新策略

      【中圖分類號】G258.6 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089(2018)45-0048-02

      引言

      圖書館是高校的重要文化機構,其地位與性質(zhì)要求在今后高校的發(fā)展中一定要重視圖書館的創(chuàng)新發(fā)展。各高校應該從自身實際出發(fā),充分考慮廣大師生的需求,結合學校的發(fā)展方向,將高校圖書館打造成為一個獲取知識、豐富生活、教育服務更加全面的平臺。近幾年來,數(shù)字圖書館、圖書數(shù)據(jù)庫等新型圖書管理模式的出現(xiàn)帶來了比較理想的效果,同時隨著國家“雙一流”建設的契機,各個高校可以從積極創(chuàng)新圖書館的發(fā)展模式入手推動學校的建設和發(fā)展。

      1.高校圖書館創(chuàng)新發(fā)展的必要性

      1.1時代發(fā)展的需求

      應國家估計創(chuàng)新以及創(chuàng)新型發(fā)展的要求,各行各業(yè)都呈現(xiàn)出創(chuàng)新發(fā)展的趨勢。面對網(wǎng)絡信息技術的發(fā)展和進步,高校圖書館的發(fā)展面臨著新的機遇與挑戰(zhàn)。面對新時代發(fā)展的需求,高校的創(chuàng)新發(fā)展應該體現(xiàn)在方方面面。其中圖書館的創(chuàng)新發(fā)展比較滯后,也容易被忽略。信息環(huán)境使高校圖書館朝著數(shù)字化和網(wǎng)絡化的方向發(fā)展,面對這一現(xiàn)狀,高校圖書館的藏書檢索和信息收集與管理方面都存在很大的不足,讀者獲取知識和信息的途徑與習慣也在發(fā)生著變化。所以,只有積極創(chuàng)新,才能使高校圖書館的發(fā)展更符合時代發(fā)展的需求,從而獲得持續(xù)性發(fā)展。

      1.2高校圖書館自身發(fā)展需求

      作為高校教學和科研的重要輔助,圖書館承擔著多方面的重任。為了圖書館自身能夠更好地發(fā)展,跟隨教學改革和科技進步進行創(chuàng)新是必經(jīng)之路。調(diào)查數(shù)據(jù)表明,部分高職高專院校的建校歷史比較短暫,缺乏深厚的文化底蘊,這和圖書館建設有著很大的關系。學生素質(zhì)的提高在某種程度上取決于校園圖書館資源以及圖書館服務。

      1.3讀者閱讀多樣化的需求

      高校建設圖書館的重要目的之一是為了滿足廣大師生的閱讀需求。如今是信息大爆炸的時代,各個行業(yè)和領域的信息量都在與日俱增。圖書館的信息含量也在不斷增大。但不同的讀者有不同的閱讀需求,如何有效地從圖書館中獲得信息資源是今后圖書館發(fā)展的主要研究問題之一。各高校的圖書館建設可以積極創(chuàng)新信息管理模式與服務模式,提供多元化的管理和服務,更好地滿足讀者的需求。

      2.高校圖書館創(chuàng)新發(fā)展趨勢

      2.1加強館舍空間優(yōu)化,推動文化傳承

      高校的發(fā)展一直是國家關注的重點,如今,隨著我國“雙一流”建設的逐步進行,高校的發(fā)展呈現(xiàn)出新的特點。高校圖書館對于高校而言,不只是獲取知識和學習的平臺,也是學校的文化中心和創(chuàng)新中心。面對創(chuàng)新發(fā)展的大趨勢,高校圖書館應當采用創(chuàng)新驅動戰(zhàn)略,正確定位高校圖書館的價值和地位,通過加強空間再造以及圖書主題館的建設弘揚校園文化,傳播科學文化知識,推動整個校園的文化傳承。

      2.2深化學科知識服務,融入教學科研

      最早開展學科服務的圖書館是清華大學圖書館,在1998年清華圖書館就實行了學科館員制度,可以說非常有創(chuàng)新性了。經(jīng)過了二十年的摸索,實踐和創(chuàng)新,我國圖書館界從進入院系基地到融入科學團隊再到輔助領導決策,層層深入,不斷深化學科知識服務,逐漸融入到教學研究當中。

      2.3注重團隊文化培育,保障服務品質(zhì)

      隨著我國越來越重視文化軟實力,圖書館的創(chuàng)新發(fā)展也應格外注重團隊文化培育,更有效地保障服務品質(zhì)。在圖書館發(fā)展的轉型期和創(chuàng)新發(fā)展的深水區(qū),高校圖書館應注重基礎扎實,對于館員的管理能力和文化內(nèi)涵要提出更高的要求,不斷優(yōu)化人力資源結構,提升人力資源水平,打造創(chuàng)新型團隊,保障團隊文化水平和服務品質(zhì),推動高校圖書館的可持續(xù)發(fā)展。

      3.高校圖書館創(chuàng)新發(fā)展實踐策略

      3.1觀念創(chuàng)新

      創(chuàng)新是各個行業(yè)發(fā)展的源源不斷的動力。在新的發(fā)展趨勢下,高校圖書館想要獲得發(fā)展的活力,必須要改變以往落后陳舊的思想觀念,不斷學習、接受和貫徹新的觀念,進一步促進圖書館的管理與服務的創(chuàng)新。在信息時代,人們的思想觀念更新的很快,各個領域的信息也在不斷的增多,這就要求圖書館管理者要有創(chuàng)新發(fā)展的意識,要擁有長遠的目光,在圖書館發(fā)展的決策中做出明智的決定。

      3.2管理創(chuàng)新

      圖書館的創(chuàng)新發(fā)展應該注重各個方面的創(chuàng)新。其中管理上的創(chuàng)新是非常必要的。進行圖書館的管理創(chuàng)新有利于提升圖書館的管理效率,能夠更好地順應圖書館的發(fā)展趨勢,更大限度地為讀者服務。就具體的管理創(chuàng)新而言,我們可以從以下三方面入手:第一注重數(shù)字化技術在管理中的應用。隨著數(shù)字技術和電子信息技術的快速發(fā)展以及在生活中的滲透,大學生對于紙質(zhì)書籍的閱讀需求處于降低趨勢,而數(shù)字圖書的下載量逐漸增多。進行數(shù)字化管理創(chuàng)新,將傳統(tǒng)文獻進行數(shù)字化轉換,是今后圖書館管理創(chuàng)新的重要方向。第二對相關的文獻館藏進行調(diào)整。在眾多的學科中,英語和計算機周轉率閱讀量較大,而且由于學科特殊,很多文獻書籍帶有光盤等,對于這種相似的文獻,可以進行集中管理,比如將這些書籍轉移到多媒體閱覽室等,不僅方便記錄借閱情況,學生還可以通過計算機檢索找到自己需要的書籍進而方便學生閱讀。第三可以進行一站式借閱管理。對于不同的專業(yè)、學科類型分設不同的閱覽室,從而提升查找文獻效率和管理效率。

      3.3技術創(chuàng)新

      隨著互聯(lián)網(wǎng)融入到生活的方方面面,用新技術代替舊技術已成為發(fā)展的必然。高校圖書館的創(chuàng)新需要信息技術的有效應用。首先進行圖書館的資源管理需要進行收集和數(shù)字化信息的加工。由于當前網(wǎng)絡環(huán)境過于開放,各種信息資源魚龍混雜,十分不利于讀者篩選信息,所以,高校圖書館需要利用互聯(lián)網(wǎng)信息技術為學生創(chuàng)建可以篩選精品信息的平臺,為學生提供健康便捷的閱讀檢索環(huán)境。其次,應注重利用數(shù)字化新技術推廣資源共享,打破時間、空間和地域的限制,建設具有本校特色的數(shù)據(jù)庫。

      結語

      總而言之,隨著我國高校發(fā)展越來越注重創(chuàng)新,高校圖書館作為高校教學與科研以及學生的自我充實的重要支撐,相關管理部門一定要認識到其存在的重要價值,并注重順應時代發(fā)展的要求,抓住機遇敢于面對挑戰(zhàn),積極利用電子信息技術,以創(chuàng)新發(fā)展的意識,注重圖書館的管理服務以及技術創(chuàng)新,不斷融入新思想新技術新模式,推動我國高校圖書館的可持續(xù)發(fā)展,進而為我國各高校教育與科研的發(fā)展提供堅實的基礎和必要的保障。

      參考文獻:

      [1]吳建中.走向第三代圖書館[J].圖書館雜志,2016(6):4-9.

      [2]張曉林等.開放獲取學術信息資源:逼近“流化”轉折點.圖書情報工作,2012(9):42-47.

      [3]李曉輝.圖書館科研數(shù)據(jù)管理與服務模式探討.中國圖書館學報,2011(5):46-52.

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