程茂高

摘 要：在初中英語考試中，有各種考試題型，完形填空也是其中的一種，而且也是最容易失分的題型，是考察學(xué)生綜合運用英語知識能力的一種題型，完形填空是將語言應(yīng)用的能力和閱讀理解能力融為一體的題型，有利于考察學(xué)生在具體的情境中靈活運用詞匯的能力，同時也可以考察學(xué)生句法、句法、語法，以及習(xí)慣用語等相關(guān)知識的掌握。筆者通過本文對新課改下初中英語選答完形填空題的解答要點和有效措施精心國產(chǎn)書，希望對提高初中英語素養(yǎng)起到推動的作用。

關(guān)鍵詞：新課改下;初中英語;選答完形填空題;技巧

完形填空題是初中英語教學(xué)中的重要內(nèi)容，要想高效的解答此類題目，必須運用一定的技巧，主要是針對學(xué)生的語言知識、你技能運用，以及閱讀理解方面內(nèi)容進行考察，可以準(zhǔn)確的反映出學(xué)生綜合運用的水平。可以幫助學(xué)生在解題過程中發(fā)現(xiàn)問題，進而提高學(xué)生綜合運用能力的水平。

一、新課改下初中英語選答完形填空解題要點

要想做好初中英語的完形填空，提高正確率，就要把握好“整體為何知道，積累為要領(lǐng)”的原則，而且初中階段的完形填空，主要是以考察詞組和詞匯的表達，注意以下幾點：

（一）創(chuàng)新策略，幫助學(xué)生進行詞匯積累

在初中英語選答完形填空的教學(xué)中，教師一般比較重視技巧的培養(yǎng)，忽視了最根本的“積累”，所有技巧的運用都是在“基礎(chǔ)”之上進行的，如果沒有基礎(chǔ)積累的技巧，都是空殼子，缺少實質(zhì)性的內(nèi)容目前的初中階段英語完形填空的教學(xué)中，教師還是沒有注意到詞匯基礎(chǔ)積累的重要性，教師在講解詞匯的課程中，仍然出現(xiàn)死板、單一，不靈活的問題，致使學(xué)生詞匯的積累效率嚴重下降。對于此問題，教師要勇于創(chuàng)新，與時代發(fā)展的潮流相適應(yīng)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)出更多詞匯積累的渠道，比如，利用App的教學(xué)，利用流行歌曲、情境故事等，在加強學(xué)生對詞匯的深刻記憶的同時，還有利幫助學(xué)生鞏固詞匯是使用方法[1]。

（二）思維訓(xùn)練，完形填空專題的開展

教師注重學(xué)生詞匯積累的同時，還要在日常生活中加強學(xué)生的思維訓(xùn)練，幫助學(xué)生形成“完形填空”式的上下推敲思維。完形填空中所缺的單詞就那么幾個，給出了上下文，學(xué)生把正確的詞匯填進去就可以了，但是總會遇到不認識的詞匯，學(xué)生一般情況下，都會拿出詞典或者相關(guān)的工具書進行查閱，會使學(xué)生的思維能力得不到好的訓(xùn)練，所以教師要換一種方式的引導(dǎo)學(xué)生。比如說在第一次閱讀的時候，把不會的詞匯圈畫出來，但是也要盡量聯(lián)系上下文理解;再讀過一遍文章以后，教師可以引導(dǎo)學(xué)生把不認識的詞匯整理出來，作為一個專題訓(xùn)練。通過這種方式，在提高學(xué)生思維思考積極性的同時，還能帶領(lǐng)學(xué)生進行頭腦風(fēng)暴的訓(xùn)練，進而使學(xué)生形成“完形填空”的邏輯思維。

二、新課改下初中英語選答完形填空解題的有效策略

（一）整體閱讀理解，了解短文的基本大意

當(dāng)學(xué)生進行完形填空的練習(xí)時，不要著急的先做題，也不要像做單項選擇題一樣快速的選出答案。一般情況下，都是給出一句話，中間空出一個詞語或者詞組，然后根據(jù)給出的選項進行選擇[2]。完形填空給出的是一整篇文章，每一段都有其大意，所以在做題之前務(wù)必要整體閱讀文章，大致了解文章的中心大意。而且每一段與每一段之間都是有聯(lián)系的，就像語文的閱讀理解一樣，會有承上啟下的句子。所以在閱讀過程中要快速的瀏覽，不用仔細的閱讀，如果覺得和后面的選項有聯(lián)系，可以在做題的時候仔細的推敲。比如這個完形填空的開頭是這樣的：It was The night before the composition was due.As I looked at the list of topics（題目），the art of eating spaghetti（意大利面）caught my eye。就可以判斷出此篇文章的中心內(nèi)容就是關(guān)于“吃意大利面”有關(guān)系，通過這一觀點，對我們掌握全文的內(nèi)容有非常重要的作用。

（二）邏輯判斷法

有的選項需要從語法方面考慮，有的選項需要從語意方面考慮，如果混淆，會產(chǎn)生矛盾，不符合邏輯思維。比如下面這個例子，Wang Mei has just come，so she has_friends.A.quite a few B.few C.much D.little很明顯，檔案C和D與后面的可數(shù)名詞friends相連用，應(yīng)該首先排除這兩各選項，那么A、B兩個選項，在語法上分析沒有問題，但是A項在語意上分析就不符合邏輯思維，所以B是正確答案。

（三）前后聯(lián)系，全文貫通

在完型填空中，某句話留下空白的正確答案，一般都會與整篇文章有聯(lián)系，所以只有所選的答案與文章的前后相吻合才是正確答案。因此在做題時，一定要前后聯(lián)系，也不要著急，如果實在選不出答案，可以先跳過，等其他題做完，回來再聯(lián)系上下文進行選擇，一定會選出正確答案的。

三、結(jié)束語

針對初中英語完形填空的技巧還有很多，本文筆者利用在完形填空方面的多年教學(xué)經(jīng)驗，提出了相應(yīng)技巧措施，能夠提高初中階段學(xué)生在完型填空方面的能力。因此，教師還要不斷的更新創(chuàng)造相關(guān)的技巧，幫助學(xué)生能夠?qū)τ谕晷翁羁盏念}迎刃而解。

參考文獻：

[1]王俊賓.初中英語完形填空解題技巧[J].都市家教月刊，2017（1）：266-266.

[2]佚名.初中英語完型填空解題技巧探討[J].新智慧，2018（35）：56-56.

[3]馬紹鋒.如何提高解答完形填空題的能力[J].學(xué)周刊，2018，No.350（02）：129-130.