2019年21期
刊物介紹
《新一代》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準,由共青團甘肅省委主管,甘肅省青少年新媒體中心主辦的半月刊,國內(nèi)外公開發(fā)行,國際刊號:ISSN1003-2851;國內(nèi)刊號:CN62-1003/G0;郵發(fā)代號:54—4。《新一代》為萬方數(shù)據(jù)、龍源網(wǎng)全文收錄期刊,雜志內(nèi)容豐富,印刷精美,雅俗共賞,集權(quán)威性、理論性、前瞻性與專業(yè)性于一體,具有很高的學術(shù)價值和社會影響力,讀者遍布全國各科研機構(gòu)、高等院校、職業(yè)院校,中小學及企事業(yè)單位。 br 一、辦刊宗旨 br 《新一代》是教育類刊物。面向全國教育界,以反映我國西部地區(qū)素質(zhì)教育領(lǐng)域最新實踐和研究成果,介紹發(fā)達地區(qū)乃至國外先進的教育理念和優(yōu)秀教育研究成果,反映我國教育改革發(fā)展新動向,推動教育事業(yè)的進步,促進中國教育事業(yè)蓬勃發(fā)展為辦刊宗旨。本刊恪守“追蹤教育研究前沿,關(guān)注教育實踐熱點,探索創(chuàng)新教育理念,傳播教育教學信息,總結(jié)教育實踐經(jīng)驗”的辦刊理念。通過高端研討會、專家約稿和各種論文征集等活動,使本刊成為全國高等教育、職業(yè)教育和基礎(chǔ)教育界開展素質(zhì)教育研究、交流實踐經(jīng)驗、互通研究信息的重要渠道和平臺,將本刊打造成為全國教育界進行學術(shù)交流和論文發(fā)表的重要陣地。 br 二、欄目設(shè)置 br 高等教育,職業(yè)教育,基礎(chǔ)教育,內(nèi)容涵蓋:教育新觀察、改革前沿、科教研究、教育教學方法、課改論壇、教學案例、多媒體教學、班主任論壇、教育管理、教學管理、師德建設(shè)、師生思想建設(shè)、教育心理研究、體育與藝術(shù)教育、管理方略、德育論壇、教育理論、教學探索、專業(yè)研究、素質(zhì)教育等。 br 三、征稿對象 br 本刊以大、中、小學校教師、教育教學研究人員和教育管理工作者的稿件為主。
新一代
高教探索
- 歷史虛無主義對大學生堅定文化自信的消極影響及應(yīng)對之策
- 淺析新媒體背景下高校宣傳思想工作創(chuàng)新
- 論高校教師如何踐行“四有好老師”標準
- 馬克思主義生態(tài)文明思想與美麗中國建設(shè)
- 寧夏應(yīng)用型本科院校公共體育教學研究
- 化工基礎(chǔ)課程的教學方法探討
- 企業(yè)融資困難的分析研究
- 如何提高輔導員思政教育工作實效性
- 探究國際標準舞欣賞與審美關(guān)系
- 新形勢下高校計算機基礎(chǔ)教學方法的探索
- 探討國際標準舞的舞臺藝術(shù)表演
- 大學生網(wǎng)絡(luò)困境成因及對策淺談
- 大學生英語學習自主性及其學習策略
- 新時代下弱勢群體組織參與的路徑研究
- 1927-1937年寧波社會教育制度化特征概述
- 淺議大學生就業(yè)難的原因及解決措施
- 基于誠信教育的新時代學生黨建工作實現(xiàn)路徑探究
- 大數(shù)據(jù)驅(qū)動下的高職院校教學管理創(chuàng)新研究
- 將數(shù)學史融入線性代數(shù)教學的探討
職業(yè)教育
- 淺析中職學前教育專業(yè)技能的教學策略
- 當代大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的現(xiàn)狀及培養(yǎng)
- 大學生宗教信仰現(xiàn)狀調(diào)查分析及其引導教育機制研究
- 醫(yī)學類高職院校學生英語詞匯學習策略研究
- 基于學籍管理的高職院校學風建設(shè)改進策略研究
- 高職會計教學中的職業(yè)道德教育
- 以高職模具專業(yè)《工程材料》為例淺析信息化教學資源的合理運用
- 高職院校創(chuàng)新發(fā)展混合所有制研究
- 淺析技能大賽對高職英語學習的促進作用
- 基于會計技能大賽競賽平臺的《會計信息化處理》課程教學改革研究
- 以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導做好中職學校意識形態(tài)工作
- 貴州紅色資源與紅色旅游融合發(fā)展研究
- 論信息化教學手段在高職經(jīng)濟法課堂教學中的運用
- 家庭日常生活批判與女性的發(fā)展
- 淺析中國傳統(tǒng)建筑元素天花藻井及其現(xiàn)代建筑中的應(yīng)用
- 應(yīng)用型本科人才實踐能力培養(yǎng)體系構(gòu)建研究
- 信息化教學模式下高職英語教學存在問題及策略探析
德育時空
- 部編本小學語文的三個“轉(zhuǎn)身”
- 淺談如何在高頻電子技術(shù)教學中貫穿“課程思政”教育
- 淺談在新時代青年人中加強理想信念教育的問題
- 淺談師愛對教育效果的促進作用
- 初中道德與法治課對學生法治意識素養(yǎng)培養(yǎng)的研究
- 普通高校學風問題研究
- 語文課堂師生互動探討
- 新課程背景下農(nóng)村中學心理健康教育的全方位滲透模式研究
- 環(huán)保教育,讓孩子與自然同呼吸
- 社會主義核心價值觀在初中班級建設(shè)中的作用和意義
- 農(nóng)村進城務(wù)工人員隨遷留守子女學習習慣培養(yǎng)的現(xiàn)狀與對策
- 優(yōu)化小學德育工作的思考與實踐
- 概率不存在可能性證明以及修正
- 用心鑄師魂,以愛育花朵
- 生命觀念在課堂教學中的育人價值
- 育兒中父親的角色不可或缺
- 淺談小學數(shù)學教學中如何提高學生的主動性
- 新時代加強少先隊員理想信念教育和價值觀培育的工作方式改進與創(chuàng)新探析
- 架起家校溝通橋梁 實現(xiàn)全員育人格局
- 讓小學數(shù)學課堂彌漫生活氣息
- 淺談小學生語文素質(zhì)的培養(yǎng)
- 優(yōu)化語文課堂教學之我見
- 用心耕耘,靜待花期
- 小學心理健康教育中的家校合作策略探究
教育管理
- 加強小學教師師德修養(yǎng),做新時代“四有”好老師
- 中學生逆反心理成因與改善
- 把窗打開,讓陽光照進來
- 淺論關(guān)于中學課堂教學中“合作學習”的幾個問題
- 新課程背景下農(nóng)村中學心理健康教育的全方位滲透模式研究(1)
- 怎樣對待中學生早戀
- 自教育思想下家庭教育對孩子的影響
- 論父母教養(yǎng)方式與高中生職業(yè)生涯探索
- 淺談新形勢下中等職業(yè)教學與管理
- 班主任管理過程中與學生和諧關(guān)系的構(gòu)建
- 讓孩子做生活的主人
- 初中語文課堂教學效率提升對策
- 小學低段數(shù)學創(chuàng)新教學的有效性
- 淺談小學數(shù)學教學中學生數(shù)感的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學教學中如何滲透環(huán)保教育
- 小學數(shù)學學生自學能力的培養(yǎng)
- 淺談加強護理人文教育對護理專業(yè)學生管理工作的重要性
- 小學語文生活化教學的思考
- 高中英語教學淺談高中英語寫作教學對于自主學習的應(yīng)用
- 小學數(shù)學教學中學生計算能力的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
學科教育
- 微課在初中化學教學中的應(yīng)用探究
- 建模思想在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 德育在小學語文教學中的滲透方法和實踐研究
- 基于“微課導學”的高中數(shù)學課堂教學應(yīng)用設(shè)計
- 核心素養(yǎng)視野下的小學英語繪本閱讀教育
- 核心素養(yǎng)背景下高中生物教學
- 淺析新課程背景下初中化學高效課堂
- 探究式教學在初中化學中的應(yīng)用
- 多媒體技術(shù)在初中生物課堂教學中的應(yīng)用
- 新形勢下小學低年級語文生活化教學探究
- 高職高專德語專業(yè)課堂項目化教學方法初探
- 讓錯誤美麗綻放
- 高三物理復(fù)習的幾點建議
- 淺談初中語文作文教學
- 提高小學數(shù)學課堂教學的有效性
- 多媒體技術(shù)在小學英語教學中的有效運用探討
- 差異化教學在初中數(shù)學教學中的運用分析
- 創(chuàng)新教育理念在高中信息技術(shù)課堂教學中的有效融合
- 小學數(shù)學教學中學生計算能力的培養(yǎng)及提升
- 淺談在初中物理教學中滲透生命教育
- 小學數(shù)學問題解決認知現(xiàn)狀及方法研究
- 民俗美術(shù)資源在高中美術(shù)教學中的運用研究
- 研析新媒體下的中學數(shù)學教學模式優(yōu)化
- 小學數(shù)學教學中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的策略探究
- 讓學生在閱讀中含英咀華
- 小學作文教學之我見
- 趣味教學法在小學語文教學中的運用
- 重視閱讀寫作一體化教學,提高高中英語教學效率
- 小學英語趣味教學策略探究
- 探討英語寫作教學模式,提高英語課堂教學效率
教學實踐
- 淺談小學數(shù)學教學生活化的有效策略
- 高中編程教育中滲透計算思維培養(yǎng)的教學模式探究
- 高中體育教學問題改進與學生體質(zhì)健康狀況分析
- 初中地理教學生活化教學的實施策略研究
- 探析初中化學中的差異化教學
- 小學語文教學中的拼音教學
- 關(guān)于提高小學生數(shù)學學習興趣的教學方法探討
- 開展活動激發(fā)學生興趣,增添英語課堂的魅力
- 西峰區(qū)小學生托管機構(gòu)發(fā)展利弊分析及建議對策
- 小學語文教學師生互動中的話語溝通研究
- 核心素養(yǎng)背景下高中化學教學策略分析
- 探討農(nóng)村小學高學段班主任育人工作中如何實施激勵策略
- 情感教育在初中語文教學課堂中的滲透策略探究
- 積極評價在小學語文課堂教學中的實施策略
- 面向新工科背景的《無機非金屬材料專業(yè)實驗》的課堂設(shè)計與改革
- 淺談物理圖像在高中物理教學中的應(yīng)用
- 儒家經(jīng)濟倫理在高職經(jīng)濟學基礎(chǔ)課程教學中的融入
- 實踐教學在中職會計教育中的運用
- 淺談高中物理力學題受力分析
- 新時期醫(yī)學專業(yè)分析化學教學改革實踐
- 初中物理校本課程開發(fā)與實踐研究
- 善待課堂“非標”答案
- 新課改下初中英語選答完形填空題的技巧研究
- 基于微信公眾平臺的乒乓球分層合作教學模式探究
- 引導學生課堂實踐,提高初中英語寫作能力
- 淺談小學語文閱讀教學中滲透寫作訓練的策略
- 初中語文教學中傳統(tǒng)文化的滲透策略研究
- 情境教學法在初中英語閱讀教學中的應(yīng)用分析
- 如何提高小學道德與法治教學有效性探究
- 關(guān)于大學排球教學困境與對策探析
- 淺談?wù)Z文教學的創(chuàng)新教育
- 試析小學數(shù)學教學游戲化
- 初中數(shù)學教學的分層教學課堂實踐研究
- 小學數(shù)學教學的趣味教學法應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)視角下小學數(shù)學高效課堂構(gòu)建策略探究
- 淺析如何巧妙運用點撥寫作的手法提升語文寫作的教學效率
- 如何提高小學生數(shù)學計算能力探討
- 淺析角色扮演歷史人物對提高初中生學習歷史興趣的作用
- 淺談核心素養(yǎng)背景下小學數(shù)學如何優(yōu)化教學策略
- 如何在小學語文教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維
- 中職學生自我接納情況研究
- 南宋中后期理學家文道觀影響下文章選本功用的轉(zhuǎn)變
- 初中數(shù)學研究性學習探索
- 初中英語課堂有效教學活動的設(shè)計與實施
- 實驗教學法在初中物理教學中的應(yīng)用
- 小學數(shù)學教學課堂生活化的策略研究
- 對二次函數(shù)在初中數(shù)學課堂教學中的幾點認識
- 分層教學法在初中數(shù)學教學中的應(yīng)用探究
- 淺談小學英語游戲教學策略
- 小學語文教學中的寫字教學
- 農(nóng)村小學語文教研提質(zhì)策略研究
- 物理教學開展高中物理實驗教學的有效性研究
- 小學數(shù)學教學中如何調(diào)動學生的學習積極性
- 小學語文課堂教學的有效性探究
- 廣告用語中的英語語言分析
- 關(guān)于提高初三英語復(fù)習效益的探究
- 小組合作背景下初中生物高效課堂的構(gòu)建探討
- 淺談如何提高初中計算機課堂教學實效
- 英語課堂提問在初中英語教學中的應(yīng)用
- 當現(xiàn)代信息技術(shù)走進小學數(shù)學課堂
- 課堂表演在小學語文教學中的應(yīng)用
- 淺析小學語文教學中學生自學能力的培養(yǎng)
- 淺談農(nóng)村小學英語課堂互動教學
- 小組合作在高中物理課堂中的教學研究
閱讀與理解
信息技術(shù)
學前教育
- 開展“親子音樂游戲”的實踐研究
- 淺談基于節(jié)日內(nèi)涵和幼兒興趣出發(fā)的幼兒生活經(jīng)歷課程
- 孩子,我們要做最好的自己
- 幼小銜接工作中存在的問題及對策探討
- 幼兒園中班開展種植活動的策略分析與探討
- 《小小腳丫真有趣》
- 淺談如何做好幼兒早期閱讀教育
- 淺論兒童禮儀習慣的培養(yǎng)策略
- 幼兒園教育中游戲多元化教學方法的實際應(yīng)用研究
- 淺談信息技術(shù)在幼兒教育中的應(yīng)用
- 運用信息技術(shù)提高幼兒課堂教學有效性的嘗試與探討
- 幼兒園戶外游戲區(qū)生態(tài)化設(shè)置研究
- 學前教育專業(yè)英語教學改革探究
- 城鄉(xiāng)幼兒園互動協(xié)作發(fā)展模式探析
- 課程游戲化理念下幼兒科學探究活動的創(chuàng)設(shè)與實施
- 淺談幼兒園繪本教學中的情感教育
- 淺談觀察法在幼兒園的重要地位
- 學前教育中如何讓學生注意力更集中
- 親子原創(chuàng)圖畫書指導策略