新課改下
- 新課改下高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
克服。尤其是新課改下，更加重視學(xué)生素養(yǎng)的培養(yǎng)，高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)亟須變革。文章探討新課改下優(yōu)化高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的策略，以供參考。【關(guān)鍵詞】新課改下；高中；化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)化學(xué)是一門比較重視實(shí)驗(yàn)的學(xué)科，人們可以通過化學(xué)手段從微觀角度認(rèn)識(shí)世界，而化學(xué)實(shí)驗(yàn)是幫助人們認(rèn)識(shí)和改造世界的方法之一，是化學(xué)重要實(shí)踐方式。高中化學(xué)教學(xué)中，學(xué)生通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)軓幕瘜W(xué)的角度親自動(dòng)手研究物質(zhì)及其變化規(guī)律，深化對(duì)世界以及化學(xué)理論的認(rèn)知。不僅如此，化學(xué)實(shí)驗(yàn)還具有很強(qiáng)的科學(xué)性特征，高中學(xué)生通過
文理導(dǎo)航 2023年23期2023-09-20
- 關(guān)于新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新研究
的快速發(fā)展，新課改下，小學(xué)數(shù)學(xué)教師在教學(xué)過程中需要思考如何調(diào)整教學(xué)方法，如何通過巧妙的構(gòu)思以及精心的設(shè)計(jì)，突出教學(xué)方法的創(chuàng)新性特點(diǎn)，使課堂教學(xué)煥發(fā)出新的光彩，通過有效的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)的實(shí)際效率。教師要能認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)教學(xué)方法存在的問題和弊端，要能突破傳統(tǒng)教學(xué)模式的限制，在教學(xué)過程中積極、主動(dòng)地探究新的教學(xué)方法，并且不斷地在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行修正和完善。關(guān)鍵詞：新課改下；小學(xué)數(shù)學(xué)；教學(xué)方法；創(chuàng)新引言創(chuàng)新是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的顯著標(biāo)志，一種精神，是素質(zhì)教育的核心。教
- 新課改下初中政治課堂教學(xué)方法探究
學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)新課改下初中政治課堂教學(xué)方法進(jìn)行深入的分析和總結(jié)，認(rèn)為可從以下幾個(gè)方面著手。關(guān)鍵詞：新課改下；初中政治；課堂教學(xué)；方法引言思想政治是初中生所必須學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一，對(duì)于學(xué)生樹立正確三觀，以及學(xué)生終身發(fā)展具有深遠(yuǎn)意義。因此，政治教師在新課標(biāo)要求下，創(chuàng)新政治課堂教學(xué)，不僅要及時(shí)完善自身，提升自身教學(xué)水平。還需要從提高政治課堂教學(xué)有效性的積極作用反推日常教學(xué)活動(dòng)，以此為具體的政治課堂教學(xué)找準(zhǔn)方向，促使學(xué)生全面成長(zhǎng)。1全面革新傳統(tǒng)教學(xué)理念，尊重學(xué)生主體
- 新課改下如何構(gòu)建語(yǔ)文高效課堂教學(xué)模式
施。關(guān)鍵詞：新課改下；語(yǔ)文高效課堂；教學(xué)模式引言隨著新課標(biāo)的落實(shí)，義務(wù)教育階段的教學(xué)課堂中經(jīng)常應(yīng)用情境教學(xué)模式，通過創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的課堂教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生對(duì)于語(yǔ)文教材內(nèi)容的自主學(xué)習(xí)興趣和好奇心。打造語(yǔ)文高效課堂能促進(jìn)學(xué)生個(gè)體發(fā)展，也符合學(xué)科創(chuàng)新發(fā)展的要求。這就要求教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，用有趣的內(nèi)容激活課堂，調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主性，提高其對(duì)學(xué)科知識(shí)的關(guān)注度。本文首先總結(jié)了影響語(yǔ)文教學(xué)效果的因素，繼而提出增強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)效果的舉措，希望為語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建提供參考。1創(chuàng)設(shè)
- 新課改下高中地理生活化教學(xué)探究
標(biāo)。關(guān)鍵詞：新課改下;高中地理;生活化教學(xué)引言高中學(xué)生在個(gè)人思維、表達(dá)方式和學(xué)習(xí)方法上已經(jīng)具備自我意識(shí)的指導(dǎo)，地理學(xué)科作為一門涵蓋領(lǐng)域廣、跨學(xué)科思維較多的科目，常常會(huì)涉及很多抽象的知識(shí)、自然現(xiàn)象等，對(duì)于高中階段的學(xué)生來(lái)說會(huì)給他們?cè)斐梢欢ǖ睦斫饫щy。再加上實(shí)際的教學(xué)中，有一部分地理教師還是采用傳統(tǒng)的單一“灌輸式”教學(xué)，導(dǎo)致學(xué)生在個(gè)人主體思維上過分地受到了教師的影響，忽略了自身對(duì)于知識(shí)吸收的關(guān)鍵性，進(jìn)而使得學(xué)生在知識(shí)的學(xué)習(xí)和吸收上與預(yù)期效果相差甚遠(yuǎn)。針對(duì)這種情
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年31期2022-07-06
- 新課改下對(duì)初中體育田徑教學(xué)的探索
展。關(guān)鍵詞：新課改下;初中體育;田徑教學(xué);教學(xué)探索初中田徑是體育教學(xué)的重要內(nèi)容，教師在進(jìn)行田徑教學(xué)時(shí)，需要不斷提升教學(xué)的質(zhì)量，通過創(chuàng)建適合學(xué)生的教學(xué)方式，來(lái)不斷提升教學(xué)的綜合質(zhì)量，讓學(xué)生可以通過田徑教學(xué)來(lái)不斷提升自身的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生可以更全面的提升自身的身體素質(zhì)和個(gè)人能力。一、初中體育田徑教學(xué)的現(xiàn)狀1、教學(xué)設(shè)備和教學(xué)方法的單一教師在進(jìn)行初中體育田徑教學(xué)時(shí)，經(jīng)常采用單一的教學(xué)模式來(lái)進(jìn)行教學(xué)，這樣不僅無(wú)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，還會(huì)不斷降低學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)
民族文匯 2022年30期2022-06-16
- 淺談新課改下初中語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建
馬秀林摘要：新課改下的初中語(yǔ)文教學(xué)，其中關(guān)鍵的是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于語(yǔ)文的興趣，讓學(xué)生愛上語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，從而有效改善目前的局面，實(shí)現(xiàn)初中語(yǔ)文教學(xué)效果的提高。以下針對(duì)本人任現(xiàn)職以來(lái)教學(xué)實(shí)踐的得失，對(duì)教學(xué)實(shí)踐中所秉持的教學(xué)理念以及教學(xué)體驗(yàn)進(jìn)行回顧、分析和審視，提出幾點(diǎn)看法，希望為同行提供相關(guān)參考。關(guān)鍵詞：新課改下;初中語(yǔ)文;教學(xué)反思引言新課程教學(xué)改革的背景下初中語(yǔ)文要求要有效培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體的地位。因此作為初中語(yǔ)文教師，要積極進(jìn)行初中語(yǔ)文教學(xué)模式
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年22期2022-05-19
- 新課改下的小學(xué)美術(shù)教學(xué)策略
效果，本文就新課改下的小學(xué)美術(shù)教學(xué)策略展開了分析。關(guān)鍵詞：新課改下;小學(xué)美術(shù);教學(xué)策略隨著當(dāng)前階段教育改革的深入推進(jìn)，對(duì)于美術(shù)課程教學(xué)的重視度也有所提高，而小學(xué)作為基礎(chǔ)教育事業(yè)當(dāng)中的重要部分，在這一階段的教育事業(yè)當(dāng)中開展有效的美術(shù)課程教學(xué)，更加有利于學(xué)生綜合成長(zhǎng)。但是根據(jù)以往的實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)可以看出，大多數(shù)教師在小學(xué)美術(shù)課程教學(xué)過程中所采用的方式過于傳統(tǒng)，而整體的教學(xué)質(zhì)量難以實(shí)現(xiàn)有效的提高。所以，在小學(xué)階段的美術(shù)課程教學(xué)過程中，教師應(yīng)根據(jù)新課程改革的要求進(jìn)行
學(xué)習(xí)與科普 2022年14期2022-04-25
- 試析新課改下小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的創(chuàng)新路徑
述。關(guān)鍵詞：新課改下;小學(xué)語(yǔ)文;閱讀教學(xué);創(chuàng)新路徑引言在新課改背景下，要求的不僅僅是對(duì)學(xué)生試卷成績(jī)的提升，更多的是針對(duì)學(xué)生的內(nèi)在語(yǔ)文涵養(yǎng)的提升。語(yǔ)文閱讀教學(xué)能夠讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文文字不是陌生和冰冷的詞眼，文字文化流傳千年，經(jīng)過了歲月的洗禮，更加讓學(xué)生感受到思想上的豐富，豐富學(xué)生的全面能力。語(yǔ)文閱讀的力量是不可估量的，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)感以及奉獻(xiàn)精神，語(yǔ)文閱讀教學(xué)能夠改變學(xué)生的思想觀念，豐富學(xué)生的知識(shí)海洋。一、小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀當(dāng)下的語(yǔ)文閱讀教學(xué)是
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2022年1期2022-04-20
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新思路探析
標(biāo)。本文針對(duì)新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新思路進(jìn)行探究，提出自己的見解，希望對(duì)促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革做出積極貢獻(xiàn)。關(guān)鍵詞：新課改下;小學(xué)數(shù)學(xué);創(chuàng)新一、巧妙運(yùn)用微課，從現(xiàn)實(shí)生活出發(fā)，激發(fā)學(xué)生的好奇心愛因斯坦說：“興趣是最好的老師?！碑?dāng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)感興趣時(shí)，學(xué)習(xí)效果就會(huì)大大提高。教師要根據(jù)小學(xué)生年齡小和認(rèn)知較弱的特點(diǎn)，從貼近生活的情境出發(fā)，提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。比如在分?jǐn)?shù)知識(shí)教學(xué)中，教師可以用微課創(chuàng)造一個(gè)中秋節(jié)分月餅的場(chǎng)景。一個(gè)月餅發(fā)給小明，小明可以得到一整個(gè)月
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年14期2022-04-15
- 新課改下初中英語(yǔ)分層教學(xué)的有效實(shí)施
區(qū)別對(duì)待。在新課改下的初中英語(yǔ)教學(xué)中，教師應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生個(gè)體之間是存在明顯差異的，不能采用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式，要通過分層教學(xué)的有效實(shí)施，讓各個(gè)層次學(xué)生在原有基礎(chǔ)上均取得進(jìn)步與提升，使他們都可以學(xué)有所獲。關(guān)鍵詞：新課改下;初中英語(yǔ);分層教學(xué);有效實(shí)施中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A引言眾所周知，英語(yǔ)作為學(xué)生必修的一門課程，由于知識(shí)點(diǎn)的抽象化和復(fù)雜化，大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中并不能夠主動(dòng)參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，這樣就會(huì)加大教師的授課壓力，不利于教學(xué)水平和質(zhì)量的提
小作家報(bào)·教研博覽 2022年11期2022-04-02
- 新課改下的高中英語(yǔ)教學(xué)反思心得
習(xí)效率，達(dá)到新課改下高中英語(yǔ)有效教學(xué)的目標(biāo)。關(guān)鍵詞：新課改下;高中英語(yǔ);教學(xué);反思中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A引言高中英語(yǔ)是一門比較涉獵廣泛的學(xué)科，具有較強(qiáng)的應(yīng)用性，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)具有比較大的挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的教學(xué)方式具有單一的教學(xué)特征，無(wú)法有效促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率的提高。因此新課改下教師要積極采取有效策略，讓高中英語(yǔ)課堂高效進(jìn)行。一、新課改下提高高中英語(yǔ)教學(xué)的意義隨著我國(guó)新課程教學(xué)改革的持續(xù)深入的實(shí)施，提升學(xué)生的英語(yǔ)綜合能力的教學(xué)受到人們的廣泛追求和關(guān)注，
小作家報(bào)·教研博覽 2022年1期2022-02-23
- 新課改下高中政治高效課堂的構(gòu)建策略
示。關(guān)鍵詞：新課改下;高中政治;高效;課堂一、現(xiàn)階段高中政治課堂教學(xué)現(xiàn)狀首先，教學(xué)方法單一、陳舊，課堂無(wú)趣。要教育好學(xué)生，首先要對(duì)學(xué)生這一群體進(jìn)行分析，這一群體的典型特征是青少年時(shí)期的高中生，思想活躍，充滿活力?，F(xiàn)在很多教師仍然采取單一、陳舊的教學(xué)方式，使課堂枯燥、缺乏活力，學(xué)生難以對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生興趣，教學(xué)效果不佳。它要求教師要不斷地更新知識(shí)儲(chǔ)備，改進(jìn)和優(yōu)化課堂教學(xué)方法，及時(shí)抓住學(xué)生的興趣點(diǎn)，豐富教學(xué)內(nèi)容，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高課堂趣味性。其次，沒有確立
學(xué)習(xí)與科普 2022年4期2022-02-23
- 新課程改革下高中化學(xué)情境教學(xué)模式下的教學(xué)實(shí)踐
，本篇文章對(duì)新課改下高中化學(xué)情境教學(xué)模式下的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行研究，以供參考。關(guān)鍵詞：新課改下;高中化學(xué);情境教學(xué)模式下;教學(xué)實(shí)踐對(duì)策引言情境創(chuàng)設(shè)法在高中化學(xué)課堂中引入我們平常生活中的實(shí)際情形，能夠有效激發(fā)學(xué)生對(duì)高中化學(xué)知識(shí)的探索，幫助學(xué)生找到解決化學(xué)難題的有效方法，從而極大的增強(qiáng)高中生對(duì)化學(xué)學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，開拓高中學(xué)生的思維。學(xué)生在情境創(chuàng)設(shè)法創(chuàng)設(shè)活動(dòng)的過程中，能通過親身參與獲得直觀感受和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠?qū)⒒瘜W(xué)教材中抽象的、難以理解的化學(xué)概念通過融入實(shí)際問題而
現(xiàn)代科教論叢 2021年24期2021-12-23
- 新課改下高中生物教學(xué)的有效途徑探索
索。關(guān)鍵詞：新課改下;高中生物教學(xué);有效途徑中圖分類號(hào)：A ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?文章編號(hào)：（2021）-45-142引言新課程改革為高中教育提出了新的要求，這項(xiàng)改革要求教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)。這一要求促使著整個(gè)高中教學(xué)體系要及時(shí)完成改革和升級(jí)的任務(wù)。高中生物是高中理科的基礎(chǔ)學(xué)科之一，生物知識(shí)是高中生需要掌握的重要知識(shí)，也是理科高考必考學(xué)科。提升高中生物教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生生物學(xué)習(xí)的效果是所有高中的共同責(zé)任。一、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習(xí)在新課改背景之下
小作家報(bào)·教研博覽 2021年45期2021-12-17
- 探究新課改下初中道德與法治教學(xué)的新思路
堂。關(guān)鍵詞：新課改下;初中道德與法治;教學(xué)新思路;引言正確有效的教育和引導(dǎo)，對(duì)于正處于青春期的初中生來(lái)說非常重要，這不僅關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)系到學(xué)生思想行為和法律意識(shí)的培養(yǎng)。初中道德與法治課程的開設(shè)，可以讓學(xué)生通過接受課堂教育，更正確的認(rèn)識(shí)世界，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、思想觀以及法律觀。教書育人，育人才是教育教學(xué)的最終目的，教師在實(shí)際教學(xué)中要科學(xué)地制定教學(xué)方案，實(shí)施有效的教學(xué)策略和手段，實(shí)現(xiàn)初中道德與法治課程育人價(jià)值的最大化。一、轉(zhuǎn)變思想，堅(jiān)持
現(xiàn)代科教論叢 2021年6期2021-11-19
- 新課改下的小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)方式
提高，本文就新課改下的小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)方式展開了分析。關(guān)鍵詞：新課改下;小學(xué)語(yǔ)文;課堂教學(xué)方式中圖分類號(hào)：A ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?文章編號(hào)：（2021）-38-238小學(xué)階段學(xué)生的認(rèn)知能力相對(duì)來(lái)說比較低，大多數(shù)學(xué)生在這一時(shí)期比較缺乏自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，大多數(shù)學(xué)生在這一時(shí)期的成長(zhǎng)過程中比較愛玩。由于受到了傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響，大多數(shù)學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過程中往往處于比較被動(dòng)的狀態(tài)，那么學(xué)生在整體的學(xué)習(xí)活動(dòng)當(dāng)中沒有較強(qiáng)的積極性與興趣，其學(xué)習(xí)效果也會(huì)受到較大程度上的影響。隨
小作家報(bào)·教研博覽 2021年38期2021-11-18
- 探討新課改下高中體育與健康教學(xué)的有效性
性。關(guān)鍵詞：新課改下;高中體育與健康;教學(xué)有效性;中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-40-167引言隨著社會(huì)教育環(huán)境的不斷變化以及新課改工作的不斷推進(jìn)，新課程背景已然出現(xiàn)，對(duì)高中體育教學(xué)帶來(lái)了不容忽視的影響，致使傳統(tǒng)課堂教學(xué)方法無(wú)法再滿足高中體育教育要求，課堂教學(xué)改革勢(shì)在必行。那么，如何更加高效地革新高中體育課堂教學(xué)方法、提升教育有效性呢？不免要對(duì)傳統(tǒng)模式下的教學(xué)方法是如何限制課堂教學(xué)有效性提高的展開分析。也就是說，高中體育教師應(yīng)先分
小作家報(bào)·教研博覽 2021年40期2021-11-17
- 新課改下農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文高效課堂教學(xué)模式探究
狀，以及探究新課改下農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文高效課堂教學(xué)模式策略。關(guān)鍵詞：新課改下;農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文;高效課堂教學(xué)模式;探究中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-43-137小學(xué)生處在健康發(fā)展的最初階段，小學(xué)教師應(yīng)該對(duì)于小學(xué)生有良好的教育方式，提高教學(xué)效果的同時(shí)，也要提高小學(xué)生身心健康發(fā)展。讓小學(xué)生能在農(nóng)村背景下接受不比城市的小學(xué)生素質(zhì)差的情況。在教育面前人人平等，人人都可以接受到教育，教師應(yīng)該針對(duì)農(nóng)村小學(xué)生語(yǔ)文課堂現(xiàn)狀，提出最優(yōu)化策略與城市小學(xué)生語(yǔ)文課
小作家報(bào)·教研博覽 2021年43期2021-11-13
- 新課改下高中數(shù)學(xué)教學(xué)的情境創(chuàng)設(shè)研究
付至敏摘要：新課改下，教師要根據(jù)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的需求，引導(dǎo)學(xué)生充分動(dòng)腦思考，探究還未解決到的新問題。高中數(shù)學(xué)課程對(duì)學(xué)生而言，內(nèi)容枯燥抽象，如何充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓他們快速地融入課堂？這就要求教師在課堂上對(duì)探究的問題要進(jìn)行較好的情境創(chuàng)設(shè)，使之能夠吸引學(xué)生，并激發(fā)出他們的求知欲望。關(guān)鍵詞：新課改下;高中數(shù)學(xué)教學(xué);情境創(chuàng)設(shè)中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-36-053引言高中數(shù)學(xué)知識(shí)具有一定的抽象性，學(xué)生理解起來(lái)具有一定的難度。為了能夠促
小作家報(bào)·教研博覽 2021年36期2021-11-12
- 新課改下初中音樂課堂教學(xué)的創(chuàng)新模式研究
量。關(guān)鍵詞：新課改下 初中音樂課堂教學(xué) 創(chuàng)新模式 研究引言音樂教學(xué)不僅能陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，還能啟迪學(xué)生的心靈。教師在初中音樂教學(xué)中應(yīng)開展個(gè)性化教育，激發(fā)學(xué)生無(wú)限的想象能力和創(chuàng)作才能。但是，當(dāng)前初中音樂課堂單一的教學(xué)方式容易消磨學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，無(wú)法有效提升學(xué)生的音樂綜合素質(zhì)，因此，教師應(yīng)對(duì)這種教育方式進(jìn)行合理的改進(jìn)。一、音樂教學(xué)的重要意義思維的一個(gè)重要特征是情感性，情感是人們對(duì)客觀事物的最基本的體驗(yàn)，人們往往會(huì)借助聲音來(lái)表達(dá)自己的情感，
文學(xué)天地 2021年6期2021-11-10
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)研究
準(zhǔn)。關(guān)鍵詞：新課改下;小學(xué)數(shù)學(xué);計(jì)算教學(xué);研究根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，小學(xué)階段的同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)中，面對(duì)計(jì)算題沒有很好的解決方法，為了加快自己完成作業(yè)的速度，甚至使用計(jì)算機(jī)或者手機(jī)來(lái)幫助計(jì)算，面對(duì)此種狀況數(shù)學(xué)教育者們要讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到計(jì)算能力的重要性，若想要提升自己的計(jì)算能力，必須要加強(qiáng)自己的計(jì)算訓(xùn)練，改正同學(xué)們對(duì)計(jì)算的認(rèn)知與理解。在日常的教學(xué)過程中，教育者們要使用科學(xué)合理的教學(xué)方式，有效提升同學(xué)們的計(jì)算水準(zhǔn)，培養(yǎng)同學(xué)們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。一、創(chuàng)新授課方式，引發(fā)同學(xué)
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2021年15期2021-10-28
- 試析新課改下的高中數(shù)學(xué)導(dǎo)研式教學(xué)研究
導(dǎo)研式教學(xué);新課改下引言：所謂“導(dǎo)研式教學(xué)”是指在教學(xué)過程中，教師指導(dǎo)學(xué)生導(dǎo)研式，學(xué)生是課堂教學(xué)的主體要素的課堂教學(xué)或?qū)嵺`導(dǎo)研式教學(xué)。教師為了在一定程度上教授學(xué)生，放棄了通常在較高層次上講和練數(shù)學(xué)的方法，而是根據(jù)學(xué)生的能力設(shè)計(jì)了一些有效的導(dǎo)研式教學(xué)，這種導(dǎo)研式教學(xué)應(yīng)該放棄以前的課堂教學(xué)形式，迫使學(xué)生提問和分析問題，最終得到學(xué)生能夠回答的問題的答案共同學(xué)習(xí)，為學(xué)生的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。導(dǎo)研式教學(xué)模式的基本特征 首先，導(dǎo)研式教學(xué)存在明顯問題性。在課堂上
啟迪·中 2021年6期2021-10-21
- 新課改下高中生物教學(xué)的有效途徑探索
題。關(guān)鍵詞：新課改下;高中生物教學(xué);有效途徑;引言我國(guó)的教育存在很多需要改進(jìn)之處，如教學(xué)內(nèi)容枯燥、實(shí)踐教育缺位、課程邊界明顯、教學(xué)方式死板等，在很大程度上影響了高中生物教學(xué)的質(zhì)量與效率，且不利于學(xué)生的全面發(fā)展。對(duì)此，我國(guó)實(shí)行了長(zhǎng)期性、動(dòng)態(tài)性的新課程改革戰(zhàn)略，在逐步解決傳統(tǒng)教學(xué)問題、優(yōu)化更新現(xiàn)代教育體系的同時(shí)，對(duì)生物教學(xué)、生物教師提出了一系列新指導(dǎo)、新要求。所以，應(yīng)對(duì)新課改背景下高中生物教學(xué)的有效途徑展開分析討論。一、巧妙利用現(xiàn)代信息技術(shù)現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)方
現(xiàn)代科教論叢 2021年3期2021-10-19
- 新課改下提升高中地理教學(xué)水平的有效措施
識(shí)。關(guān)鍵詞：新課改下;高中地理;提升教學(xué)水平;有效措施中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-35-444引言地理學(xué)習(xí)一直以來(lái)都是學(xué)生們學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，再加上改革后地理成為教學(xué)中的重點(diǎn)，因此提高學(xué)生地理學(xué)科的學(xué)習(xí)效率已經(jīng)是非常重要的問題，老師們也應(yīng)該積極為學(xué)生們探索新穎、高效的教學(xué)方法，使得學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)地理的時(shí)候是歡快愉悅的。提升地理教學(xué)的有效性現(xiàn)如今也已經(jīng)變得更迫切，這間接地影響著學(xué)生們的心理健康。一、利用信息技術(shù)活躍地理教學(xué)氛圍將信息技術(shù)運(yùn)
小作家報(bào)·教研博覽 2021年35期2021-10-16
- 試析新課改下小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的創(chuàng)新路徑
展。關(guān)鍵詞：新課改下;小學(xué)語(yǔ)文;閱讀教學(xué);創(chuàng)新路徑中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-34-108引言在新課改的大背景下，學(xué)生的閱讀不僅僅是對(duì)課程要求的書目進(jìn)行閱讀，還要擴(kuò)展閱讀量，做更加精細(xì)的閱讀。閱讀教學(xué)不僅僅是為了提升學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)，更是要提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力以及豐富學(xué)生的情感，拓展學(xué)生的視野，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。小學(xué)語(yǔ)文教材有著豐富的思想內(nèi)涵，例如，珍愛生命、保護(hù)環(huán)境、孝順父母、責(zé)任感、團(tuán)結(jié)合作精神和奉獻(xiàn)精神等。小學(xué)是學(xué)生
小作家報(bào)·教研博覽 2021年34期2021-10-16
- 探討新課改下高中體育與健康教學(xué)的有效性
標(biāo)。關(guān)鍵詞：新課改下;高中體育與健康教學(xué);有效性策略;引言新課程改革的實(shí)施，對(duì)體育教學(xué)產(chǎn)生了重要影響。調(diào)查顯示，學(xué)生身體素質(zhì)下降的趨勢(shì)得到有效控制，體育教學(xué)受到前所未有的重視。然而，新課程改革任重而道遠(yuǎn)，為使高中體育教學(xué)向著更科學(xué)的方向發(fā)展，教師應(yīng)不斷更新教學(xué)理念，探索體育教學(xué)方法，開展更高質(zhì)量的體育實(shí)踐教學(xué)。在開展體育實(shí)踐教學(xué)的過程中，教師要經(jīng)常進(jìn)行反思和總結(jié)，以提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)新課程改革目標(biāo)。一、優(yōu)化教學(xué)方法，增強(qiáng)課堂趣味性良好
現(xiàn)代科教論叢 2021年2期2021-09-29
- 新課改下的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略
求。關(guān)鍵詞：新課改下;初中數(shù)學(xué);課堂教學(xué);策略探索前言教育的根本目的是通過有效的教學(xué)方法，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科來(lái)說，對(duì)學(xué)生思維能力、創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，是新課改下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的重心所在。本文就當(dāng)前初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中存在的不足進(jìn)行深入分析，并就課堂教學(xué)的有效策略進(jìn)行簡(jiǎn)單闡述，以供參考。1初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中存在的不足當(dāng)前，初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中還存在著一定的不足，影響了教學(xué)的有效性，主要表現(xiàn)在幾個(gè)方面，一是教學(xué)模式落后，
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年29期2021-09-22
- 新課改下初中生心理健康教育與家校共育模式探究
質(zhì)。關(guān)鍵詞：新課改下;初中生心理健康教育;家校共育模式;探究中圖分類號(hào)：A ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?文章編號(hào)：（2021）-29-137引言伴隨著年齡的增長(zhǎng)，青少年學(xué)生容易在生理心理等各個(gè)方面產(chǎn)生一些較大的變化，面對(duì)著環(huán)境和自身身心變化所帶來(lái)的影響，學(xué)生的心理容易出現(xiàn)失衡的情況。面向初中生開展心理健康教育教學(xué)活動(dòng)，可以集中地對(duì)于一些該年齡段容易產(chǎn)生的心理困惑進(jìn)行解答并及時(shí)預(yù)防，有效地促進(jìn)學(xué)生心理健康水平的提高，避免他們因?yàn)楦鞣N壓力事件處理不當(dāng)而產(chǎn)生自卑、焦慮、
小作家報(bào)·教研博覽 2021年29期2021-09-22
- 淺談新課改下數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新研究
文章主要分析新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新。關(guān)鍵詞：新課改下;小學(xué)數(shù)學(xué);教學(xué)方法;創(chuàng)新新課改的頒布對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)提出了新的要求，要求教師要實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法的創(chuàng)新，開展有效的課堂教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)小學(xué)生更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，提升教學(xué)質(zhì)量。一、小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新性教學(xué)的實(shí)施路徑分析（一）問題導(dǎo)入，培養(yǎng)好奇心在數(shù)學(xué)課上，教師需要立足學(xué)生的思維考慮，根據(jù)小學(xué)生年齡特性，注重學(xué)生好奇心的激發(fā)，讓學(xué)生在好好奇心的驅(qū)使下產(chǎn)生課程深入探索的意識(shí)。因此，教師需要根據(jù)這一教學(xué)需求對(duì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)進(jìn)
課堂內(nèi)外·教師版 2021年8期2021-09-13
- 淺析新課改下的初中信息技術(shù)教學(xué)的創(chuàng)新探究
展。關(guān)鍵詞：新課改下;初中信息技術(shù);創(chuàng)新教學(xué)探究中圖分類號(hào)：A ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?文章編號(hào)：（2021）-08-224當(dāng)前的時(shí)代是信息時(shí)代，初中開設(shè)信息技術(shù)課程是一種重要的教育方式，也是提高其他教學(xué)課程影響力的一種手段。信息技術(shù)教師的職責(zé)主要是要了解信息教育，培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)和管理標(biāo)準(zhǔn)化的多媒體，并著重于發(fā)展某種科學(xué)精神和創(chuàng)新意識(shí)以及高質(zhì)量信息技術(shù)的潛力。但是，當(dāng)前的信息技術(shù)教學(xué)中存在許多問題，其教學(xué)方式逐漸變得過時(shí)，難以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，這就需要信息技術(shù)教師瞎用創(chuàng)
小作家報(bào)·教研博覽 2021年8期2021-09-10
- 探索關(guān)于新形勢(shì)下小學(xué)德育教育
析。關(guān)鍵詞：新課改下;小學(xué)德育教育;優(yōu)化策略引言：學(xué)生思想道德水平的培養(yǎng)，是素質(zhì)教育體系深化改革下教育部門提出的新要求，可由于近年來(lái)隨著經(jīng)濟(jì)快速化發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的廣泛應(yīng)用為教育領(lǐng)域注入新動(dòng)力的同時(shí)，學(xué)生心理健康問題的嚴(yán)重性在一定程度上也增加了德育教育教學(xué)難度，再加之某些教學(xué)問題的普遍存在，為此確保有效性教學(xué)工作的順利化開展現(xiàn)已迫在眉睫。一、新形勢(shì)下小學(xué)德育教育的問題剖析（一）理論與實(shí)踐教學(xué)相脫離德育教育教學(xué)工作的開展，其目的主要是為了在提高學(xué)生道德品質(zhì)的同
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年16期2021-09-10
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新
率。關(guān)鍵詞：新課改下;小學(xué)數(shù)學(xué);教學(xué)方法;創(chuàng)新引言在新課改的背景下，小學(xué)數(shù)學(xué)課堂越來(lái)越注重學(xué)生在課堂中的地位，倡導(dǎo)“人性化”的教育理念，通過教師不斷創(chuàng)新各類有效教學(xué)策略，以此提高數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)效率，在一定程度上提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的水平和能力。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的各類方法中，基于傳統(tǒng)的強(qiáng)化式、灌輸類的教學(xué)方法已經(jīng)不再適合學(xué)生的發(fā)展需要了，教師要根據(jù)現(xiàn)階段教育教學(xué)的要求，在數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造新的教學(xué)方式，以此來(lái)更適合學(xué)生的發(fā)展，提高小學(xué)教學(xué)方法的可行性和有效性。一、小學(xué)
武魂·智慧課堂 2021年3期2021-09-10
- 新課改下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效創(chuàng)新
質(zhì)量，本文就新課改下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效創(chuàng)新展開了分析?！娟P(guān)鍵詞】新課改下;小學(xué)數(shù)學(xué);教學(xué)創(chuàng)新數(shù)學(xué)是小學(xué)階段教育體系當(dāng)中一門重要的課程，在現(xiàn)階段的小學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)過程中，大多數(shù)教師采用的方式過于傳統(tǒng)化，造成了學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中無(wú)法提高興趣，并且不利于整體教學(xué)效果的提高，這種現(xiàn)象無(wú)法滿足新課程改革背景下的要求。因此，在小學(xué)階段的數(shù)學(xué)課程教學(xué)過程中，就是需要積極探索更加有效的創(chuàng)新途徑，在日常教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中應(yīng)用更加多元化的方式，提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性，并且讓學(xué)生們
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年6期2021-09-10
- 新課改下高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略研究
高。關(guān)鍵詞：新課改下;高中英語(yǔ);閱讀教學(xué)中圖分類號(hào)：A ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?文章編號(hào)：（2021）-25-227引言作為高考的主要學(xué)科，英語(yǔ)教學(xué)既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)，特別對(duì)于英語(yǔ)閱讀教學(xué)來(lái)說，學(xué)生不僅要牢記詞義，而且還要熟悉語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，這樣才能將閱讀內(nèi)容準(zhǔn)確的翻譯出來(lái)，提高答題的正確率。鑒于此，教師要調(diào)整教學(xué)方法，改善當(dāng)前的教學(xué)弊端，在保證基本教學(xué)任務(wù)完成的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)課堂活躍度。一、明確新課改背景下英語(yǔ)閱讀訓(xùn)練的基本要求從新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求來(lái)看，教學(xué)的最終目的在
小作家報(bào)·教研博覽 2021年25期2021-09-10
- 新課改下小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題有效教學(xué)策略研究
觀。關(guān)鍵詞：新課改下 小學(xué)高年級(jí) 數(shù)學(xué)應(yīng)用題 有效教學(xué) 策略研究中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-20-引言應(yīng)用題是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，是檢驗(yàn)學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)、計(jì)算能力、邏輯思維能力的綜合性題目，學(xué)生在應(yīng)用題解題能力方面顯示出的差異性標(biāo)志著他們數(shù)學(xué)水平的高低。所以，在小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中，要有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生應(yīng)用題解題能力的培養(yǎng)。一、完善數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)生活化陶行知的“生活教育”指出：生活教育是生活所原有，生活所自營(yíng)，生
小作家報(bào)·教研博覽 2021年20期2021-09-10
- 新課改下如何加強(qiáng)高中政治課堂與生活的聯(lián)系
略。關(guān)鍵詞：新課改下;高中政治;課堂教學(xué);生活聯(lián)系高中政治課程是決定學(xué)生政治思想、法治意識(shí)的重要教學(xué)渠道，在教學(xué)中需要重視的是，加強(qiáng)生活與政治課堂的聯(lián)系，要基于尊重學(xué)生差異性與主體性的準(zhǔn)則，無(wú)論是課程目標(biāo)的制定，還是課堂提問，都要圍繞啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生展開。將增加實(shí)用性為教學(xué)目標(biāo)，落實(shí)素養(yǎng)培育為教學(xué)核心內(nèi)容，然后圍繞教學(xué)重點(diǎn)展開活動(dòng)，讓學(xué)生主動(dòng)思考，充分展現(xiàn)自己，才能有效滲透新課改的教學(xué)思想。一、明確新課改教學(xué)目標(biāo)，革新教學(xué)觀念高中政治新課改明確的指出了高中課
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教育周刊 2021年32期2021-09-10
- 新課改下的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略研究
效果，本文就新課改下的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略展開了分析。關(guān)鍵詞新課改下;高中英語(yǔ)閱讀;教學(xué)策略中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-2-030英語(yǔ)是高中階段教育當(dāng)中一門比較重要的學(xué)科，在近年來(lái)，高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)逐漸引起了人們的重視與關(guān)注，在新課程改革背景之下，高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)面臨著較大的壓力。從現(xiàn)階段的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)現(xiàn)狀來(lái)看，依舊存在著諸多的不足之處，影響了高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)質(zhì)量與效果的提升，限制了學(xué)生的綜合成長(zhǎng)與英語(yǔ)素養(yǎng)發(fā)展。因此，在新
小作家報(bào)·教研博覽 2021年2期2021-09-10
- 新課改下的小學(xué)體育田徑訓(xùn)練開展措施分析
趣。關(guān)鍵詞：新課改下 小學(xué)體育 田徑訓(xùn)練 開展措施 分析中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-5-087引言小學(xué)田徑訓(xùn)練一方面可以幫助小學(xué)生豐富課余生活，另一方面可以提升小學(xué)生身體素質(zhì)。開展小學(xué)田徑訓(xùn)練，既是我國(guó)田徑事業(yè)發(fā)展的源動(dòng)力，又是《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的具體落實(shí)舉措，是小學(xué)階段必須展開的活動(dòng)。一、增強(qiáng)素質(zhì)教育思想認(rèn)識(shí)，提高教師、學(xué)生對(duì)田徑訓(xùn)練的認(rèn)知度新課改背景下，仍有許多地區(qū)，教師和學(xué)生還停留在“文化成績(jī)決定其他能力”認(rèn)知上，
小作家報(bào)·教研博覽 2021年5期2021-09-10
- 新課改下創(chuàng)新小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的有效策略
質(zhì)量，本文就新課改下創(chuàng)新小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的有效策略展開了分析?！娟P(guān)鍵詞】新課改下;小學(xué)語(yǔ)文教學(xué);有效創(chuàng)新策略隨著我們國(guó)家教育改革的深入完善，對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)觀念發(fā)生了較大的沖擊，并且教師傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)逐漸被替代，主要由于傳統(tǒng)的教學(xué)方式弊端較多，過于重視教師的講解，而且過于重視學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，整體的教學(xué)氛圍比較枯燥，為學(xué)生造成了較大的學(xué)習(xí)壓力，甚至一些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了排斥。因此，教師在小學(xué)階段的語(yǔ)文課程教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中需要進(jìn)行有效的創(chuàng)新，探索更加有效的教學(xué)策略，
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年32期2021-09-10
- 新課改下初中數(shù)學(xué)科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)路徑
家長(zhǎng)的關(guān)注。新課改下，提高學(xué)生的核心素養(yǎng)已經(jīng)上升到國(guó)民素質(zhì)的范疇，初中階段的數(shù)學(xué)學(xué)科占有重要的分值和比重，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的理解、邏輯思維、解決問題的能力都具有重要的促進(jìn)作用，數(shù)學(xué)科學(xué)素養(yǎng)作為一種新品質(zhì)，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步具有重要的影響，新課改下初中數(shù)學(xué)科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)路徑，提出幾點(diǎn)意見，希望能給讀者一定的意見和建議?！娟P(guān)鍵詞】新課改下;初中數(shù)學(xué);科學(xué)素養(yǎng);培養(yǎng)路徑引言：在新課改的教育背景下，傳統(tǒng)的初中數(shù)學(xué)教學(xué)模式逐漸僵化，難以滿足學(xué)生的發(fā)展需要，學(xué)生僅僅是為
紅豆教育 2021年2期2021-09-10
- 新課改下高中信息技術(shù)教學(xué)存在的問題及對(duì)策
。本文通過對(duì)新課改下高中信息技術(shù)教學(xué)存在的問題進(jìn)行分析和研究，并提出一些建議，希望能夠?yàn)楦咧行畔⒓夹g(shù)教學(xué)發(fā)展起到一些參考作用。關(guān)鍵詞：新課改下;高中信息技術(shù)教學(xué);存在的問題及對(duì)策前言信息技術(shù)是教育的重要組成部分，隨著新課改不斷地深入，我國(guó)對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教師教學(xué)水平提出了更高要求。在全面推進(jìn)素質(zhì)化建設(shè)進(jìn)程中必須要提高學(xué)生信息素養(yǎng)。然而由于傳統(tǒng)課堂存在諸多弊端與缺陷以及現(xiàn)代科技發(fā)展迅速等因素影響下出現(xiàn)了一些問題導(dǎo)致高中階段信息技術(shù)教學(xué)效果不顯著、不能達(dá)到預(yù)
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年21期2021-09-10
- 新課改下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問題及解決策略
重要的學(xué)科，新課改下國(guó)家教育部門逐漸重視高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教學(xué)模式，對(duì)學(xué)生的創(chuàng)造力、學(xué)習(xí)興趣等進(jìn)行了深入研究。本文就新課改下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問題及解決策略展開研究討論，并對(duì)出現(xiàn)的問題及解決策略進(jìn)行進(jìn)一步分析?！娟P(guān)鍵詞】新課改下;高中物理;實(shí)驗(yàn)教學(xué)中圖分類號(hào)：G633.7? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? 文章編號(hào)：0493-2099（2021）17-0110-02【Abstract】Under the big wave of acceleratin
天津教育·中 2021年6期2021-08-10
- 新課改下的中學(xué)班主任德育教育創(chuàng)新路徑探析
的影響，而在新課改下，班主任應(yīng)該順應(yīng)改革的需要，積極對(duì)德育教育創(chuàng)新，從而提升學(xué)生的素質(zhì)。關(guān)鍵詞：新課改下；中學(xué)班主任；德育教育；創(chuàng)新中圖分類號(hào)：G621 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1992-7711（2021）08-0085引言：新課改下，不僅重視對(duì)學(xué)生才華的培養(yǎng)，更加重視學(xué)生道德情操的陶冶。隨著我國(guó)教育對(duì)學(xué)生素質(zhì)的重視，就需要中學(xué)班主任積極探索創(chuàng)新的方法，從而培養(yǎng)出綜合素質(zhì)水平高超的學(xué)生。一、轉(zhuǎn)變德育觀念在新課改下，中學(xué)班主任應(yīng)該及時(shí)對(duì)新課改的內(nèi)容和要求
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究 2021年8期2021-07-14
- 淺談新課改下初中英語(yǔ)教學(xué)的問題與對(duì)策
，本篇文章對(duì)新課改下初中英語(yǔ)教學(xué)的問題與對(duì)策進(jìn)行研究，以供參考?！娟P(guān)鍵詞】新課改下;初中英語(yǔ);教學(xué)問題;對(duì)策分析引言最新的《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確提出了“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念，要求教師在組織和開展課堂教學(xué)時(shí)，必須要從應(yīng)試教學(xué)理念中解放出來(lái)，轉(zhuǎn)變單調(diào)枯燥的教學(xué)方式，完善和優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中達(dá)成“知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”的三維目標(biāo)。因此，在初中英語(yǔ)“新課標(biāo)”穩(wěn)步實(shí)施的背景下，教師要順應(yīng)課程改革要求，緊密結(jié)合英語(yǔ)學(xué)科
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年21期2021-07-13
- 新課改下高中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)的有效性研究
，本篇文章對(duì)新課改下高中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)的有效性進(jìn)行研究，以供參考?！娟P(guān)鍵詞】新課改下;高中數(shù)學(xué);函數(shù)教學(xué);有效性引言函數(shù)是高中的重要內(nèi)容，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn)，它貫穿于整個(gè)高中學(xué)習(xí)過程，數(shù)學(xué)中的構(gòu)造函數(shù)是指基于對(duì)數(shù)學(xué)問題的合理抽象、深入理解，以及對(duì)初高中所學(xué)過的基本初等函數(shù)的認(rèn)識(shí)，運(yùn)用一個(gè)新的函數(shù)對(duì)原函數(shù)進(jìn)行轉(zhuǎn)化，以達(dá)到順利求解問題的一種方法。構(gòu)造函數(shù)是高中數(shù)學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，對(duì)于學(xué)生的分析問題和解決問題的能力要求比較高，許多學(xué)生對(duì)題目理解困難，找不到破題之
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年21期2021-07-13
- 新課改下的小學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)策略
質(zhì)量，本文就新課改下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略展開了分析。關(guān)鍵詞：新課改下;小學(xué)數(shù)學(xué);教學(xué)策略隨著當(dāng)前階段教育改革的深入實(shí)施，教師的教育觀念也發(fā)生了一定的轉(zhuǎn)變，在傳統(tǒng)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)過程中，大多數(shù)教師通常都是采用“一言堂”的講解方式，造成了學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中無(wú)法提高興趣，同時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性難以獲得有效的發(fā)揮，這種教學(xué)理念不僅影響了學(xué)生發(fā)展，同時(shí)不利于教學(xué)質(zhì)量的提高。鑒于此，為了全面提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的質(zhì)量，教師需要在教學(xué)過程中，根據(jù)新課程的要求進(jìn)行探索，
教育周報(bào)·教育論壇 2021年1期2021-06-15
- 新課改下初中英語(yǔ)教學(xué)方法的優(yōu)化原則
潔【關(guān)鍵詞】新課改下;初中英語(yǔ);教學(xué)方法;優(yōu)化原則;引言隨著英語(yǔ)使用范圍的不斷擴(kuò)大，英語(yǔ)課程在我國(guó)教育領(lǐng)域中的地位得到了顯著提升。在這種情況下，結(jié)合新課改的教學(xué)要求，初中英語(yǔ)教師應(yīng)該積極優(yōu)化課堂教學(xué)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)的優(yōu)化和創(chuàng)新，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和積極性。并通過開展趣味性、開放性的教學(xué)活動(dòng)，彌補(bǔ)傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)中的不足，提升初中英語(yǔ)課堂教學(xué)效果。一、明確定位，實(shí)現(xiàn)師生關(guān)系的優(yōu)化在初中英語(yǔ)課堂中，教師與學(xué)生的定位要明確，教師是教學(xué)的引導(dǎo)者、主導(dǎo)者，
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年16期2021-06-12
- 新課改下高中英語(yǔ)閱讀主題式教學(xué)模式
?！娟P(guān)鍵詞】新課改下;高中英語(yǔ)閱讀;主題式教學(xué);引言在主題意義下，高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)是基于學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式，通過一定的語(yǔ)篇，設(shè)計(jì)多樣化的教學(xué)活動(dòng)，使得學(xué)生能夠主動(dòng)進(jìn)行主題意義的探究，推動(dòng)學(xué)生各方面能力的提升。不過，就實(shí)際情況來(lái)看，部分高中英語(yǔ)教師在閱讀教學(xué)中依舊秉承著傳統(tǒng)教學(xué)觀念，將語(yǔ)篇拆分開來(lái)，然后帶領(lǐng)學(xué)生逐字逐句地翻譯分析，這樣將會(huì)極大影響到學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力的提升，而且還會(huì)打擊到學(xué)生對(duì)閱讀的學(xué)習(xí)熱情。而基于主題意義開展閱讀教學(xué)能夠很好解決這一問題，有效
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年18期2021-06-12
- 新課改下關(guān)于情感教育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)用分析
考。關(guān)鍵詞：新課改下;情感教育;小學(xué)語(yǔ)文;應(yīng)用分析新課標(biāo)要求教育教學(xué)中要滲透情感教育，小學(xué)階段的學(xué)生剛剛開始建立自己的認(rèn)知以及自我分辨能力，對(duì)待事物也會(huì)有獨(dú)特的看法和見地，往往在有效的教學(xué)活動(dòng)中可以迸發(fā)出別出心裁的見解，充分體會(huì)語(yǔ)文教材中的豐富情感。一、情感教育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的重要性（一）適應(yīng)素質(zhì)教育的必然要求素質(zhì)教育是我國(guó)教育改革的要求和目標(biāo)，要求不僅要加強(qiáng)學(xué)生的外在素質(zhì)，內(nèi)在素養(yǎng)的培育也必須建立行之有效的方式，新型教育理念要求學(xué)生多元化發(fā)展，提倡在小
三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年52期2021-04-27
- 新課改下高中生物教學(xué)探究
?！娟P(guān)鍵詞】新課改下;高中生物;教學(xué)探究;引言新課程背景下，探究培養(yǎng)高中生生物核心素養(yǎng)的有效教學(xué)方法顯得異常重要，教師要積極提升自身的教學(xué)認(rèn)知，不斷探索與創(chuàng)新高中生物教學(xué)方式，擺脫傳統(tǒng)教育觀念與模式的束縛，不斷豐富教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)而在保證高中生物教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，力求促進(jìn)學(xué)生生物核心素養(yǎng)進(jìn)一步發(fā)展。一、將高中生物教學(xué)與實(shí)際生活相聯(lián)系教師要注重將生物教學(xué)與學(xué)生的實(shí)際生活相聯(lián)系，選取學(xué)生更感興趣的內(nèi)容展開實(shí)踐教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的生物學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)其自主
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年49期2021-04-23
- 關(guān)于新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新研究
文本主要針對(duì)新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新展開深入研究，先闡述了新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法提出的新要求，如與實(shí)際相結(jié)合、明確具體的教學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力等等，然后又提出了幾點(diǎn)切實(shí)可行的創(chuàng)新策略，如注重課前預(yù)習(xí)，充分發(fā)揮出學(xué)生的主觀能動(dòng)性、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂的氛圍、把握住數(shù)學(xué)知識(shí)特點(diǎn)，做到因材施教、充分利用多媒體教學(xué)，吸引學(xué)生的注意力、促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，精心為學(xué)生設(shè)計(jì)教學(xué)情境，通過以上措施，獲得良好的教學(xué)
課程教育研究 2021年44期2021-04-13
- 新課改下課堂互動(dòng)教學(xué)模式 在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
?！娟P(guān)鍵詞】新課改下;課堂互動(dòng)教學(xué)模式;高中英語(yǔ)教學(xué);應(yīng)用;措施【作者簡(jiǎn)介】趙會(huì)琴，甘肅省定西市渭源縣第一中學(xué)。高中英語(yǔ)在我國(guó)現(xiàn)代教育中占有十分關(guān)鍵的地位，高中英語(yǔ)教學(xué)開設(shè)的目的就是培養(yǎng)和提升學(xué)生的語(yǔ)言應(yīng)用能力，幫助學(xué)生掌握更多的語(yǔ)言技巧，從而全方位地促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)綜合素養(yǎng)的提升。課堂互動(dòng)教學(xué)模式是教育改革下的必然產(chǎn)物，在我國(guó)教育教學(xué)中也得到了廣泛應(yīng)用，該教學(xué)模式的作用就是通過強(qiáng)化師生之間的語(yǔ)言互動(dòng)和溝通，從而更好地滿足高中生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)需求。加強(qiáng)課堂互動(dòng)教學(xué)
校園英語(yǔ)·下旬 2021年12期2021-03-13
- 科學(xué)教學(xué)在小學(xué)課堂教學(xué)中的實(shí)施探究
的高度關(guān)注，新課改下如何有效改進(jìn)科學(xué)教學(xué)在小學(xué)課堂教學(xué)中的實(shí)施現(xiàn)狀，促進(jìn)科學(xué)教學(xué)在小學(xué)課堂中教學(xué)質(zhì)量的提高，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果成為教師教學(xué)工作的重點(diǎn)。本文首先分析了科學(xué)教學(xué)在小學(xué)課堂教學(xué)中的實(shí)施現(xiàn)狀，進(jìn)而提出了新課改下科學(xué)教學(xué)在小學(xué)課堂教學(xué)中的實(shí)施策略，希望對(duì)促進(jìn)小學(xué)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高做出積極貢獻(xiàn)。關(guān)鍵詞：新課改下;小學(xué);科學(xué);改進(jìn);創(chuàng)新引言小學(xué)科學(xué)由于距生活較遠(yuǎn)，使用場(chǎng)景不多，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)具有比較大的挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的教學(xué)方式具有單一的教學(xué)特征，無(wú)法有效促進(jìn)
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年41期2021-02-23
- 新課改下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方法的思考與探索
重要的學(xué)科。新課改下科學(xué)的教學(xué)方法是提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要手段，也能優(yōu)化整體的語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。基于此，為了不影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，每一個(gè)語(yǔ)文教師都要積極探究科學(xué)的教學(xué)方法，為學(xué)生打造出良好的教學(xué)氛圍，進(jìn)一步提升語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：新課改下;小學(xué)語(yǔ)文;教學(xué)方法引言小學(xué)生由于年齡較小，心智發(fā)育不夠完善，不能對(duì)一些事物做出較快的反應(yīng)。所以，新課改下小學(xué)語(yǔ)文教師在教學(xué)過程中應(yīng)該學(xué)會(huì)使用科學(xué)的教學(xué)方法。在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的過程中，教師可以使用趣
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年42期2021-02-22
- 新課改下對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)方法的思考及初步探索
三個(gè)方面，對(duì)新課改下，小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)方法做出了思考和初步探索，希望能夠?yàn)閿?shù)學(xué)教學(xué)改革增添動(dòng)力.【關(guān)鍵詞】 新課改下;小學(xué)數(shù)學(xué);教育教學(xué)方法2021年最新修訂的小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出，“義務(wù)階段的數(shù)學(xué)教學(xué)，要以促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展作為出發(fā)點(diǎn)，遵循學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理規(guī)律，讓學(xué)生自主經(jīng)歷知識(shí)形成的過程”，由此可以看出，新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)提出了更高的要求，但依賴傳統(tǒng)的教育教學(xué)方法難以實(shí)現(xiàn)新課標(biāo)目標(biāo)，這就要求小學(xué)數(shù)學(xué)教師對(duì)創(chuàng)新又優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)方法作出
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究 2021年34期2021-01-21
- 新課改下的小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)
的主要手段。新課改下對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課堂提出了更高要求。本文首先論述了作業(yè)設(shè)計(jì)與傳統(tǒng)意義上“讀寫結(jié)合”作文存在差異;其次分析并總結(jié)出當(dāng)前我國(guó)現(xiàn)行小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)布置現(xiàn)狀和問題：低水平抄寫范讀生詞、高分默寫單詞題型較多、學(xué)生間缺乏交流溝通等。關(guān)鍵詞：新課改下 小學(xué)語(yǔ)文 作業(yè)設(shè)計(jì)中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-54-引言作業(yè)是教師和學(xué)生共同完成的活動(dòng)，也可以說是在教學(xué)過程中，為了達(dá)到一定目的而提供信息、交流思想等各種形式的有機(jī)結(jié)合。新課改
小作家報(bào)·教研博覽 2021年54期2021-01-03
- 新課改下高中信息技術(shù)教學(xué)存在的問題及對(duì)策
：本文主要對(duì)新課改下高中信息技術(shù)教學(xué)進(jìn)行研究，旨在進(jìn)一步提升信息技術(shù)教學(xué)的效率。在研究中，文中分析了新課改下高中信息技術(shù)教學(xué)的現(xiàn)狀，指出了存在的主要問題，進(jìn)而提出了解決對(duì)策，希望可以提升教學(xué)的效果，為高中信息技術(shù)教學(xué)提供有價(jià)值的參考意見。關(guān)鍵詞：新課改下;高中信息技術(shù)教學(xué);存在問題;解決對(duì)策中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-54-新課改日益深化，教育部門十分重視信息技術(shù)，要求教師在信息技術(shù)教學(xué)中要改變教學(xué)模式，提升教學(xué)質(zhì)量，讓
小作家報(bào)·教研博覽 2021年54期2021-01-03
- 新課改下的初中音樂教學(xué)策略
效果，本文就新課改下的初中音樂教學(xué)策略展開了分析。關(guān)鍵詞：新課改下;初中音樂;教學(xué)策略初中音樂課程教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，教師的教學(xué)態(tài)度和形式直接決定了學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，并且對(duì)于初中階段學(xué)生以后的發(fā)展、成長(zhǎng)等多方面有著重要的作用，同時(shí)對(duì)于整體教學(xué)效果的影響比較深遠(yuǎn)。在傳統(tǒng)的教學(xué)中，教師常常在音樂課堂中為學(xué)生采用灌輸?shù)慕虒W(xué)形式，打壓了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。在新課改中，要求教師要為學(xué)生的綜合發(fā)展提供充足的空間，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中積攢到人生智慧，促進(jìn)學(xué)