江蘇

【考場文題展示】

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

苦難是人生的老師，通過苦難，走向歡樂。——〔德〕貝多芬

我認(rèn)為挫折磨難是鍛煉意志、增強(qiáng)能力的機(jī)會,講到這一點(diǎn),我還要對千方百計(jì)誣陷我者表示無限的感謝!——〔美〕愛迪生

這些名言所蘊(yùn)含的人生哲理，引發(fā)了你怎樣的思考或聯(lián)想？根據(jù)你的思考或者聯(lián)想寫一篇文章，不少于800字。

注意：①立意自定；②文體自選；③書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號；④不要套作，不得抄襲。

【待琢璞玉】

戰(zhàn)勝挫折

江蘇 趙小遐

流水在碰到抵觸的地方，才把它的活力釋放。

——題記

苦難與快樂是并肩齊行的，要快樂嗎？我認(rèn)為，你首先要經(jīng)歷苦難。挫折與坦途也是相提并論的，要想成功，一定要戰(zhàn)勝挫折。成功法寶有三：一是努力，二是機(jī)遇，三是方法。（文章的開頭立論角度不太巧妙，特別是這里點(diǎn)出“成功法寶”，使自己的立論泛化，觀點(diǎn)不集中，從而影響了全篇的說服力）

劉備面對失去二弟的挫折，因兄弟之情無法釋懷，放大痛苦，結(jié)果在痛苦中做出錯(cuò)誤決定，貿(mào)然出兵伐吳，落得“白帝托孤”的千古悲劇?？杀杀?！明代著名醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍曾三次考舉人，三次失敗，后來立志學(xué)醫(yī)，潛心研究藥物，長期上山采藥，深入民間查詢驗(yàn)方，用了近30年的時(shí)間，寫成了流傳千古的醫(yī)學(xué)巨著《本草綱目》。清代著名文學(xué)家蒲松齡四次參試均落第，他下狠心攻讀，改變學(xué)習(xí)方法，深入民間廣集博采，終于寫出了聞名世界的鴻篇巨制《聊齋志異》。

（這一自然段全是事例的堆積，沒有確立相應(yīng)的分論點(diǎn)，讓人不知道觀點(diǎn)是什么，到底為了證明什么。由此可知，文章分論點(diǎn)的確立勢在必行）

挫折常常在你飽受磨難之后送給你一件豐厚的禮物。司馬遷因遭李陵之禍，被處腐刑，可他發(fā)奮努力，終于寫成了《史記》，對國家和民族做出了貢獻(xiàn)。屈原如果沒有被驅(qū)逐的苦難經(jīng)歷，也就不會有千古絕唱《離騷》的誕生。“奇跡多是在厄運(yùn)中出現(xiàn)的”，培根的這句至理名言和孫子“以迂為直，以患為利”的思想有異曲同工之妙，給我們留下了無盡的思考空間。

（這些事例跟上面的事例類同，可以合并）

黃舸，一個(gè)騎行1.3萬多公里去當(dāng)面感謝恩人的奇人，7歲時(shí)，被確診為先天性進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良，同類患者最長生命紀(jì)錄僅為18歲。黃舸的生命也許就要走到盡頭，但是為了能當(dāng)面對幫助過他的人說聲謝謝，他用一輛三輪摩托車踏上了“感恩之旅”，一路上感受著感動(dòng)，也傳播著感動(dòng)。（黃舸的事例明顯側(cè)重于“感恩”，并非“戰(zhàn)勝挫折”，因此，最好將它刪減）邰麗華，從不幸的谷底到藝術(shù)的巔峰，她的生命本身就是一次絕美的舞蹈，于無聲處，展現(xiàn)生命的蓬勃，在手臂間勾勒人性的高潔。（沒有列出分論點(diǎn)，從而讓文章成為事例的疊加，而不是事例與觀點(diǎn)的有機(jī)統(tǒng)一）

人生在世，不可能萬事如意，心想事成。（結(jié)尾沒有畫龍點(diǎn)睛的總論，顯得首尾不圓合）

【病理剖析】

詳細(xì)評分：基礎(chǔ)等級38分+發(fā)展等級3分=41分

作者緊緊圍繞著“挫折”這個(gè)論點(diǎn)，擇取古今中外名人事例與哲言，精心構(gòu)思成文。全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫。但可惜的是：1.文章材料陳舊。列舉的一些名人事例明顯陳舊，缺少時(shí)代的氣息，從而使文章顯得蒼白無力，削弱了文章的論證力量。2.文章設(shè)立的總論點(diǎn)不明確，時(shí)而“苦難”，時(shí)而“挫折”。立論一定要符合客觀實(shí)際,要保證觀點(diǎn)的正確，不能出現(xiàn)與人們對客觀世界的認(rèn)識相違背的內(nèi)容，即使是逆向思維，表達(dá)的觀點(diǎn)也要讓大多數(shù)人接受，并能自圓其說。3.文章沒有分論點(diǎn)，從而使文章結(jié)構(gòu)混亂，沒有一個(gè)完整統(tǒng)一的論證思路，一定程度上削弱了文章的論證力量。

【美玉展示】

戰(zhàn)勝挫折

江蘇 趙小遐

流水在碰到抵觸的地方，才把它的活力釋放。

——題記

孫子曰：“軍爭之難者，以迂為直，以患為利。”是啊，在人生的旅途中，不但常有失意、挫折和失敗，有時(shí)還會遇到突如其來的厄運(yùn)。明智的人，正是在這一次次的挫敗和一個(gè)個(gè)逆境中，逐漸變得堅(jiān)強(qiáng)、成熟，從中獲取了勝利和成功。戰(zhàn)勝挫折，方能獲得成功。（這里的總論點(diǎn)“戰(zhàn)勝挫折，方能獲得成功”立論的切口小、角度妙，而且符合客觀實(shí)際）

面對挫折，我們不應(yīng)過分地沉迷于痛苦失意的陰影中不能自拔；面對挫折，我們不應(yīng)整日浸泡在悲傷痛苦的泥淖中越陷越深；面對挫折，我們不應(yīng)長期萎靡不振而迷失方向。

遭遇挫折，我們要學(xué)會縮小痛苦。只有這樣，才是明智的選擇。相反，若一味沉浸于挫折、痛苦中，結(jié)果將不堪設(shè)想。（作者巧妙地從總論點(diǎn)分設(shè)出第一個(gè)分論點(diǎn)——“遭遇挫折”“縮小痛苦”，分論點(diǎn)設(shè)置角度非常好，一是可以支撐總論點(diǎn)，二是提綱挈領(lǐng)，成為本段的中心句）劉備面對失去二弟的挫折，因兄弟之情無法釋懷，放大痛苦，結(jié)果在痛苦中做出錯(cuò)誤決定，貿(mào)然出兵伐吳，落得“白帝托孤”的千古悲劇?？杀杀?！明代著名醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍曾三次考舉人，三次失敗，后來立志學(xué)醫(yī)，并潛心研究藥物，長期上山采藥，深入民間查詢驗(yàn)方，用了近30年的時(shí)間，寫成了流傳千古的醫(yī)學(xué)巨著《本草綱目》。清代著名的文學(xué)家蒲松齡四次參試均落第，他下狠心攻讀，改變學(xué)習(xí)方法，深入民間廣集博采，終于寫出了聞名世界的鴻篇巨制《聊齋志異》。

挫折常常在你飽受磨難之后送給你一件豐厚的禮物。（這是文章的第二個(gè)分論點(diǎn)，這個(gè)分論點(diǎn)跟上面的分論點(diǎn)是有遞進(jìn)關(guān)系的，層層深入）司馬遷因遭李陵之禍，被處腐刑，可他發(fā)奮努力，終于寫成了《史記》，對國家和民族做出了貢獻(xiàn)。屈原如果沒有被逐的苦難經(jīng)歷，也就不會有千古絕唱《離騷》的誕生?！捌孥E多是在厄運(yùn)中出現(xiàn)的”，培根的這句至理名言和孫子“以迂為直，以患為利”的思想有異曲同工之妙，給我們留下了無盡的思考。邰麗華，從不幸的谷底到藝術(shù)的巔峰，她的生命本身就是一次絕美的舞蹈，于無聲處，展現(xiàn)生命的蓬勃，在手臂間勾勒人性的高潔。作為阿根廷足球隊(duì)長的梅西，遭受了重重打擊，他帶領(lǐng)的球隊(duì)曾經(jīng)遇到了種種困難，在內(nèi)外交困的巨大壓力下，他沒有氣餒，沒有自暴自棄，而是勇往直前，最終取得了勝利與成功。林書豪曾先后被金州勇士隊(duì)和休斯敦火箭隊(duì)裁掉，這足以摧毀一個(gè)人前進(jìn)的信心，但他卻挺了過來，憑著實(shí)力與堅(jiān)持，最后抓住機(jī)會，一躍成為家喻戶曉的“大明星”。

挫折可以增強(qiáng)你身處逆境而求生存的能力與功夫。（第三個(gè)分論點(diǎn)，角度設(shè)計(jì)很巧，更進(jìn)一層，從而讓觀點(diǎn)鮮明、突出）把妹妹一直帶在身邊而努力求學(xué)的洪戰(zhàn)輝一邊讀書一邊照顧年幼的妹妹，靠做點(diǎn)小生意和打零工來維持生活，最后事業(yè)小有成就?！爸袊_(dá)人秀”年度冠軍劉偉，雖然失去了雙臂，但他依然憑自己的腳趾彈唱出了人生最美麗的樂章，獲得了巨大的成功。這些人，正因?yàn)橛龅搅舜煺郏硖幠婢?，生存能力卻增強(qiáng)了。

其實(shí)，我們都知道，人生在世，不可能萬事如意、心想事成。前事不忘，后事之師。在現(xiàn)在競爭日益加劇的社會里，挫折無處不在。請記?。号e挫若重，我們害怕面對一切；舉挫若輕，我們輕松地面對世界。（結(jié)尾畫龍點(diǎn)睛，一句富有哲理性的話語，升華了意旨，照應(yīng)了總論點(diǎn)，概括了分論點(diǎn)，真可謂一石二鳥）

【特色簡析】

詳細(xì)評分：基礎(chǔ)等級38分+發(fā)展等級18分=56分

這篇升格后的作文立意高遠(yuǎn)，昔日名人遭遇困境及挫折的歷史事跡，正如顆顆珍珠閃耀著睿智的光芒，再聯(lián)系到當(dāng)今社會與命運(yùn)抗?fàn)幍母袆?dòng)人物更是增添了時(shí)代的氣息。特別值得一提的是文章取材新穎，列舉了“籃球新星林書豪”“劉備白帝托孤”這兩個(gè)相對的事例，對比鮮明，觀點(diǎn)突出，從而讓文章內(nèi)容充實(shí)了起來，氣勢更加飽滿了。文章最后的總結(jié)，作者竟能發(fā)出“舉挫若重，我們害怕面對一切；舉挫若輕，我們輕松地面對世界”的感慨，真乃深刻至極。本文結(jié)構(gòu)新穎，錯(cuò)落有致，異彩紛呈。文章豪放大氣，材料貼切精當(dāng)，語言華美飛揚(yáng)，給人以強(qiáng)勁有力、蕩氣回腸的美感?？傊?，此文讓人在享受之中感受挫折，在品味中感受語言魅力，在朗讀中體悟生命的真正內(nèi)涵。

【升格啟示】

“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，我們對于同一種社會現(xiàn)象，往往會從不同的角度認(rèn)識、思考，因此會提出自己獨(dú)特的見解和主張。但對待同一現(xiàn)象、同一事物的評論，有人觀點(diǎn)平庸淺薄，有人見解新穎深刻。怎樣才能提出獨(dú)到的觀點(diǎn)呢？如何才能選取立論的角度呢？

1.小處著眼，深度用心

文章立論的切口要小，但文章的思想必須要深刻。立論要把握從小的角度論證，抓住論證的重點(diǎn)，使論述對象由“面”到“線”或“點(diǎn)”。經(jīng)過“從小處著手”的處理，論點(diǎn)的范圍縮小了，題目也由寬變窄，易于深刻論證；由泛題變實(shí)題，易于使用材料；由大題變小題，全面論證；由繁題變簡題，易于多角度論證。但一定要將“小”處挖掘得深，從而讓人眼前一亮，得到深刻的啟發(fā)。

2.新穎別致，恰如其分

立論追求新穎，它是對客觀生活的升華，而不是脫離真實(shí)的標(biāo)新立異；是解決問題的新見解，而不是片面追求獨(dú)樹一幟；主要是對材料的新穎看法，而不是為作者闡明“獨(dú)見”。立論的新穎別致有多種多樣的表現(xiàn)，求新的途徑也各不相同。但求新并不等于搞怪，觀點(diǎn)必須恰如其分，符合人們正常的認(rèn)知，符合事物發(fā)展的規(guī)律。

3.發(fā)散思維，層層推進(jìn)

發(fā)散思維是大腦在思維時(shí)呈現(xiàn)的一種擴(kuò)散狀態(tài)的思維模式，它從問題的要求出發(fā)，不墨守成規(guī)，不拘泥于傳統(tǒng)的做法，表現(xiàn)為思維視野廣闊，思維呈現(xiàn)出多維發(fā)散狀?？梢酝ㄟ^從不同方面思考同一問題，如“一題多解”“一事多寫”“一物多用”等方式，培養(yǎng)發(fā)散思維能力。特別是在確立分論點(diǎn)時(shí)，要讓分論點(diǎn)支撐起文章的靈魂，確定中心論點(diǎn)所涉及的范圍，對各種事物和現(xiàn)象的分析由果（中心論點(diǎn)）推因（分論點(diǎn)），層層推進(jìn)。