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      感染控制及護(hù)理在新發(fā)急性呼吸道傳染病的應(yīng)用價(jià)值分析

      2019-01-17 11:31:24
      中國(guó)社區(qū)醫(yī)師 2019年28期
      關(guān)鍵詞:控制組傳染病行為習(xí)慣

      433132湖北省潛江市澤口衛(wèi)生院,湖北潛江

      急性新發(fā)呼吸道傳染病是指由于新型病原微生物引發(fā)的呼吸道傳染病,其防治問(wèn)題在國(guó)際上受關(guān)注程度越來(lái)越高[1]。由于新發(fā)急性呼吸道傳染疾病患者發(fā)病癥狀較輕,造成早期識(shí)別與診斷存在一定困難,患者常會(huì)錯(cuò)過(guò)最佳治療時(shí)機(jī)?;诖吮疚闹饕芯啃掳l(fā)急性呼吸道傳染疾病的控制與護(hù)理方法,選取我院收治的58例新發(fā)急性呼吸道傳染病患者作為研究對(duì)象,現(xiàn)將內(nèi)容報(bào)告如下。

      資料與方法

      2017年1月-2018年的10月收治新發(fā)急性呼吸道傳染病患者58例,所有患者出現(xiàn)咳嗽、嘔吐以及高熱癥狀,均被確診為新發(fā)急性呼吸道傳染疾病。所有患者和家屬均簽署知情同意書,本研究經(jīng)醫(yī)院倫理委員會(huì)批準(zhǔn)。根據(jù)護(hù)理方式不同分為兩組各29例。控制組男16例,女13例,年齡28~71歲,平均(42.9±3.1)歲。常規(guī)組男15例,女14例,年齡27~70歲,平均(42.6±3.2)歲。兩組一般資料比較,差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05),具有可比性。

      方法:常規(guī)組使用普通護(hù)理模式,按時(shí)為患者清潔皮膚,高熱患者使用冰敷進(jìn)行物理降溫,輸營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充劑。控制組采用護(hù)理干預(yù)模式,具體方法:①對(duì)患者采取嚴(yán)格的隔離殺菌護(hù)理,患者需要在隔離區(qū)接受護(hù)理,疑似感染患者需要待在指定隔離區(qū),護(hù)理人員為隔離室消毒時(shí),需要穿戴防護(hù)服,進(jìn)出隔離室時(shí),均需要接受嚴(yán)格的體表消毒[2]。②對(duì)患者和家屬進(jìn)行傳染病健康教育,講解探視注意事項(xiàng),叮囑患者保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。③充分體諒患者處于隔離區(qū)無(wú)法與家人交流導(dǎo)致情緒低落的情況,可為患者提供書籍、播放舒緩的音樂(lè),幫助患者釋放負(fù)面情緒。④在隔離期間需要密切監(jiān)控患者生命體征動(dòng)態(tài)變化,監(jiān)護(hù)患者用藥,加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。

      觀察指標(biāo):①使用傳染病健康知識(shí)調(diào)查問(wèn)卷和行為習(xí)慣量表評(píng)定兩組患者接受護(hù)理后健康知識(shí)了解程度和行為習(xí)慣優(yōu)良程度。健康知識(shí)問(wèn)卷總分為100分,行為習(xí)慣量表總分為100分,分值越高則表示患者健康知識(shí)了解程度越高,行為習(xí)慣越好。②使用生活自理能力(ADL)和生活質(zhì)量(QOL)量表評(píng)測(cè)兩組患者接受護(hù)理后生活自理能力和生活質(zhì)量,滿分均為100分,分值越高則表明患者住院治療期間的生活自理能力和生活質(zhì)量越好。

      統(tǒng)計(jì)學(xué)方法:數(shù)據(jù)使用SPSS 17.0軟件處理;計(jì)量資料以(±s)表示,采用t檢驗(yàn);P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

      結(jié) 果

      兩組患者健康知識(shí)以及行為習(xí)慣評(píng)分比較:控制組護(hù)理后健康知識(shí)評(píng)分與行為習(xí)慣評(píng)分分別為(67.5±4.9)分、(83.1±2.4)分,常規(guī)組分別為(68.2±4.6)分、(74.9±3.5)分。控制組健康知識(shí)評(píng)分以及行為習(xí)慣評(píng)分均高于常規(guī)組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。

      兩組患者ADL和QOL評(píng)分比較:控制組患者護(hù)理后ADL與QOL評(píng)分分別為(64.9±6.7)分、(48.7±5.9)分,常規(guī)組分別為(56.4±6.5)分、(41.9±5.3)分。控制組ADL和QOL評(píng)分均高于常規(guī)組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。

      討 論

      急性新發(fā)呼吸道傳染病對(duì)于人類的危害較大,傳染性極強(qiáng),由于該傳染病由新型病原微生物引起,早期臨床癥狀不明顯,導(dǎo)致識(shí)別與診斷存在一定難度。根據(jù)以往的臨床治療經(jīng)驗(yàn),急性新發(fā)呼吸道傳染病治療應(yīng)遵循四個(gè)早原則,即早期發(fā)現(xiàn)、早期隔離、早期診斷和早期治療,由于每例患者治療過(guò)程中均會(huì)出現(xiàn)不同的癥狀,故需要采取針對(duì)性的護(hù)理措施以保障患者生命安全。研究發(fā)現(xiàn),若新發(fā)急性呼吸道傳染患者健康知識(shí)了解程度和行為習(xí)慣越好,則有助于疾病轉(zhuǎn)歸。本研究中,通過(guò)對(duì)控制組患者采取護(hù)理干預(yù),加強(qiáng)對(duì)患者傳染病健康教育,指導(dǎo)患者養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,患者生活自理能力和生活質(zhì)量評(píng)分也同步上升。經(jīng)過(guò)心理干預(yù)后,患者對(duì)于護(hù)理人員的信任度與好感度提升,對(duì)于護(hù)理人員的工作配合度大幅提升,患者與護(hù)理人員之間建立一種良性互動(dòng)關(guān)系,有利提升護(hù)理工作效率,減輕護(hù)理工作量,對(duì)于護(hù)理工作質(zhì)量提升具有促進(jìn)作用。

      綜上所述,急性新發(fā)呼吸道傳染病患者采取護(hù)理干預(yù)對(duì)于病情控制作用意義重大,能夠保障患者隔離治療期間的生活質(zhì)量,建議在臨床中進(jìn)行推廣與應(yīng)用。

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