■山東省高密市立新中學(xué) 高殿昌

高密市立新中學(xué)始終堅(jiān)持育人為本，努力開發(fā)“適合學(xué)生的課程”，從小處著眼，從實(shí)際出發(fā)，從“高、大、繁”走向“短、小、易”，從“國(guó)本”走向“校本”，讓德育和學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)接，通過實(shí)施“微德育”成長(zhǎng)工程，滿足學(xué)生多方面的精神需求和身心發(fā)展需要，不斷提高學(xué)生的核心素養(yǎng)。

一、開展微活動(dòng)，積沙成丘

（一）晨讀午練活動(dòng)

為打造濃郁的書香校園，養(yǎng)成勤讀書、寫好字的習(xí)慣，我們以校園“晨讀午練”為抓手，要求各班充分利用早讀課和中午預(yù)鈴前的時(shí)間，全面規(guī)范和加強(qiáng)學(xué)生誦讀感悟和硬筆書法的訓(xùn)練。各班由班主任牽頭，選出優(yōu)秀學(xué)生，成立晨讀午練指導(dǎo)小組，對(duì)全體學(xué)生的讀寫狀態(tài)進(jìn)行檢查調(diào)整，對(duì)讀寫內(nèi)容和方式方法進(jìn)行具體指導(dǎo)，共同養(yǎng)成良好習(xí)慣，形成良好學(xué)風(fēng)。

（二）養(yǎng)成教育系列活動(dòng)

學(xué)校出臺(tái)了《立新中學(xué)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主管理指導(dǎo)意見》，充分利用主題班會(huì)、升旗儀式、重大節(jié)日、比賽活動(dòng)等途徑，集中開展以“一日行為規(guī)范”為主體的養(yǎng)成教育，指導(dǎo)學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)生活，進(jìn)行時(shí)間細(xì)化和任務(wù)分解，規(guī)范行為、清潔環(huán)境、惜護(hù)公物、美化校園等，在全校范圍內(nèi)開展自習(xí)紀(jì)律、課間秩序、環(huán)境衛(wèi)生、兩操秩序等方面的常規(guī)檢查評(píng)比，做到教育到位、管理到位、落實(shí)到位。

（三）閑暇教育系列活動(dòng)

我校立足閑暇教育陣地，經(jīng)常開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)課外活動(dòng)、雙休日、節(jié)假日等進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，豐富生活，增長(zhǎng)見識(shí)，開闊視野，了解社會(huì)，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

二、創(chuàng)設(shè)“微組織”，相得益彰

（一）游學(xué)小團(tuán)隊(duì)

學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生開展游學(xué)活動(dòng)，將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，走出校園，走向社會(huì)，嘗試探究自己關(guān)心的熱點(diǎn)問題，增加社會(huì)閱歷，豐富精神世界，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新意識(shí)。游學(xué)活動(dòng)由學(xué)生自己組織形成小的團(tuán)隊(duì)，在一名家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，發(fā)揮小范圍、多角度、有計(jì)劃的特點(diǎn)，依據(jù)學(xué)科教師在游學(xué)導(dǎo)航中提到的要求，開展主題明確、內(nèi)容豐富的游學(xué)活動(dòng)。

（二）幫學(xué)共同體

學(xué)校在各個(gè)班級(jí)成立小組合作微組織體，如值日小組，負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生管理；學(xué)習(xí)小組，學(xué)優(yōu)生和學(xué)差生組合為學(xué)習(xí)對(duì)子，互幫互助，共同提高；競(jìng)賽小組，成立學(xué)?；顒?dòng)協(xié)作小組，相互競(jìng)爭(zhēng)，共同進(jìn)步；實(shí)驗(yàn)小組，根據(jù)學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)而組合起協(xié)作小組，實(shí)驗(yàn)課上相互交流，相互指導(dǎo)，提高實(shí)驗(yàn)操作能力。

三、搭建“微平臺(tái)”，攜手共進(jìn)

（一）建立微信德育陣地

自2013年學(xué)校啟用微信公眾號(hào)以來，我們充分利用微信平臺(tái)快速發(fā)布傳遞校園信息，促進(jìn)家校之間的有效溝通。通過“直通校園”“家校之橋”“立新風(fēng)采”等版塊，及時(shí)宣傳校園新聞、家教信息，展示教育成果及師生風(fēng)采，共享教育經(jīng)驗(yàn)。不僅實(shí)現(xiàn)了學(xué)校德育宣傳窗口的延伸，營(yíng)造良好的德育氛圍，更實(shí)現(xiàn)了師生、生生、家校之間的有效溝通，促進(jìn)了良好家校關(guān)系的建立。

（二）打造德育滲透新平臺(tái)

學(xué)校將豐富多彩的德育活動(dòng)與德育趣聞，利用微信公眾平臺(tái)，編輯圖文信息或者視頻信息，向?qū)W生推送，使德育滲透其中。例如，學(xué)校及時(shí)將四月體育節(jié)、五月藝術(shù)節(jié)、經(jīng)典誦讀、畢業(yè)課程等活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)推送到家長(zhǎng)、學(xué)生視線中，不僅讓家長(zhǎng)了解了學(xué)校新動(dòng)態(tài)和發(fā)展方向，還增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

（三）加強(qiáng)師生家長(zhǎng)互動(dòng)交流

我們通過組建班級(jí)微信群，實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)。學(xué)生通過登錄微信，自行選擇交流的時(shí)間、地點(diǎn)和話題，暢所欲言，克服了與教師面對(duì)面交流的心理障礙。教師也可以從中聆聽學(xué)生的困惑，便于對(duì)癥下藥，疏通引導(dǎo)。同時(shí)，教師關(guān)注學(xué)生發(fā)表的朋友圈信息，及時(shí)了解學(xué)生當(dāng)下的學(xué)習(xí)、生活和思想動(dòng)態(tài)，時(shí)時(shí)跟蹤情緒的波動(dòng)，適時(shí)回復(fù)，使德育可以隨時(shí)隨地進(jìn)行。

（四）拓展學(xué)生成長(zhǎng)新空間

我校在公眾號(hào)設(shè)立“德育空間”版塊，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育、安全教育、法制教育、防艾教育、心理健康教育、文明禮儀教育。開展好書推薦、經(jīng)典誦讀、讀書征文、親子共讀、書香家庭評(píng)選等活動(dòng)，為學(xué)生健康成長(zhǎng)導(dǎo)航。同時(shí)，各班級(jí)利用班級(jí)社區(qū)進(jìn)行推送班級(jí)名片和班主任寄語、發(fā)布班級(jí)通知、創(chuàng)建班級(jí)相冊(cè)、展示班級(jí)風(fēng)采等活動(dòng)，使公眾號(hào)成為學(xué)校德育工作的得力助手。

（五）搭建家校溝通新橋梁

一是評(píng)選先進(jìn)班主任采取家長(zhǎng)投票方式，讓家長(zhǎng)參與到其中。如優(yōu)秀班主任評(píng)選、先進(jìn)學(xué)生的評(píng)選等，都讓家長(zhǎng)參與投票，獲得了廣大家長(zhǎng)的廣泛支持；二是我們充分利用公眾號(hào)留言功能，及時(shí)回復(fù)家長(zhǎng)留言，為家長(zhǎng)答疑解惑，極大地便利了家長(zhǎng)。學(xué)校微信公眾平臺(tái)真正實(shí)現(xiàn)了家校聯(lián)系的及時(shí)性、便利性和有效性。

四、開發(fā)“微課程”，立德樹人

（一）入學(xué)課程

每年新生入校，我們都會(huì)搞好初一新生銜接教育，建立銜接教育課程，在學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式方法、同伴交往、身心發(fā)展、習(xí)慣養(yǎng)成以及學(xué)校、班級(jí)的情況等方面進(jìn)行專門的培訓(xùn)，從專家、教師或家長(zhǎng)的不同角度解析各銜接期家長(zhǎng)、孩子面臨的主要困惑，給家長(zhǎng)提供切實(shí)可行的建議，幫助孩子順利渡過銜接期，盡快適應(yīng)中學(xué)生活。每學(xué)期開學(xué)之初，我們會(huì)通過開展《開學(xué)第一課》活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)啟發(fā)、激勵(lì)警示作用，讓學(xué)生明確新學(xué)期目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)，發(fā)展個(gè)人興趣，培養(yǎng)自主意識(shí)、參與意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)結(jié)合假期經(jīng)歷和新學(xué)期計(jì)劃，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想信念教育和責(zé)任教育，督促學(xué)生更好地進(jìn)行自我規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生拼搏的激情，實(shí)現(xiàn)我校的“三自四立”教育。

（二）少年軍校課程

每年初一新生入學(xué)，都要先學(xué)習(xí)少年軍校課程。學(xué)校聘請(qǐng)高密駐飛機(jī)場(chǎng)優(yōu)秀官兵，對(duì)初一新生進(jìn)行為期10天左右軍訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，至今已經(jīng)舉辦過18期。學(xué)習(xí)內(nèi)容有隊(duì)列訓(xùn)練、學(xué)唱軍歌、愛國(guó)主義教育、國(guó)防知識(shí)教育和開學(xué)的常規(guī)教育、認(rèn)識(shí)新學(xué)校、確立理想目標(biāo)、暢想初中生活等。此項(xiàng)活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞、勇于拼搏的精神，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)了集體主義、愛國(guó)主義觀念。

（三）節(jié)假日課程

學(xué)年之初，學(xué)校都會(huì)對(duì)一年的節(jié)假日進(jìn)行活動(dòng)課程設(shè)計(jì)。大型活動(dòng)課程有四月體育節(jié)、五月藝術(shù)節(jié)、九月教師節(jié)、十月國(guó)慶節(jié)等，都要組織學(xué)生進(jìn)行文藝匯演、節(jié)日征文、書畫藝術(shù)展等系列活動(dòng)；傳統(tǒng)節(jié)日課程有元宵節(jié)慶新春、清明節(jié)訴思念、端午節(jié)說習(xí)俗、中秋節(jié)話團(tuán)圓等，每逢佳節(jié)，學(xué)校都要組織學(xué)生通過讀、唱、演、行等活動(dòng)形式，開展一系列與節(jié)日主題有關(guān)的班團(tuán)活動(dòng)，傳承傳統(tǒng)文化，營(yíng)造有中國(guó)風(fēng)的文化氛圍。

（四）畢業(yè)課程

學(xué)校成立畢業(yè)課程領(lǐng)導(dǎo)小組，制定并下發(fā)了《立新中學(xué)畢業(yè)生離校課程實(shí)施方案》，同時(shí)向全體初三畢業(yè)生發(fā)出了安全文明離校的倡議書。倡議書中引領(lǐng)同學(xué)們回顧了三年來初中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，對(duì)學(xué)生提出了“科學(xué)備考、心懷感恩、心存責(zé)任、心系母校、達(dá)觀快樂”的殷切期望。畢業(yè)課程主要分為三大環(huán)節(jié)：畢業(yè)主題校會(huì)、畢業(yè)主題班會(huì)、校園送別儀式。主題校會(huì)分為六大版塊：美麗校園、感恩同學(xué)、感恩老師、感恩父母、感恩母校、立志成才，讓學(xué)生在細(xì)節(jié)化的活動(dòng)中感受到了母校對(duì)自己的關(guān)心和牽掛。

五、結(jié)語

近年來，立新中學(xué)通過將學(xué)生核心素養(yǎng)課程化、具體化、小微化，充分發(fā)揮微德育切入點(diǎn)小，操作點(diǎn)細(xì)，參與性強(qiáng)，學(xué)生樂于接受的特點(diǎn)，廣泛開展微德育實(shí)踐，不僅收到具體的教育實(shí)效，而且極大地促進(jìn)了學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高。學(xué)校連續(xù)多年被評(píng)為高密市教育教學(xué)先進(jìn)單位，先后被評(píng)為高密市德育工作示范學(xué)校、濰坊市優(yōu)秀校級(jí)家委會(huì)，2018年市委市政府授予我?！案呙芙逃ぷ魍怀鲐暙I(xiàn)獎(jiǎng)”。