楊枝源

摘要：立德樹人作為素質(zhì)教育的基本理念，對于德育教學工作的開展影響深遠。目前，受傳統(tǒng)教育的影響，在高中思想政治課程教學工作中依然有許多問題亟待解決。從立德樹人的理念出發(fā)，開展德育教育的工作，是改善當前高中思想政治教育現(xiàn)狀的有效途徑。本文將重點闡述如何在高中思想政治課貫徹立德樹人的理念的策略。

關鍵詞：高中;思想政治;立德樹人

中圖分類號：G633.2文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2019）24-042-1

高中政治課程是理論和綜合性很強的人文學科，是高中教師教學工作的重要任務之一。高中政治教學，對于學生的升學以及道德品質(zhì)和道德行為習慣的培養(yǎng)意義重大。在高中政治課程中貫徹立德樹人理念，需要從根本問題上轉(zhuǎn)變高中生的政治思想觀念，培養(yǎng)高中生樹立正確的道德觀念與法律觀念;從行為習慣上培養(yǎng)高中生養(yǎng)成良好的道德習慣，高中生養(yǎng)成自律、自我保護的生活習慣，讓“講文明，樹新風”深入到高中生學習與生活的方方面面;在人生目標上引導高中生樹立正確的人生觀、價值觀。

一、高中政治課堂貫徹立德樹人理念的必要性

當前無論是國內(nèi)還是國外都處于快速發(fā)展階段，因此高中生的思想以及三觀正在呈現(xiàn)出多樣化的特點，這就要求高中政治教師在具體教學中貫徹落實立德樹人的理念，這樣才能正確的引導高中生形成正確的三觀，這對于學生未來的發(fā)展具有非常重要的作用。首先在高中思想政治課堂教學中貫徹落實的立德樹人理念可以繼承與發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)文化，立德樹人是中華民主傳統(tǒng)文化的精華，可以讓學生懂得如何做人與做事。其次，可以達到培養(yǎng)社會主義接班人的主要目的，進一步將促進高中生的發(fā)展當做高中政治課堂教學的首要任務去完成，全面培養(yǎng)高中生的責任感。最后，促進我國革新思想政治教育工作的有效落實，通過立德樹人理念的有效落實，將政治課本中比較抽象的理念轉(zhuǎn)化為具體的行為，始終堅持以人為本教育理念的落實。

二、高中政治課貫徹立德樹人理念策略

1.高中政治課始終堅持德育為先的思想理念

高中政治教師在開展具體政治教學中，應當始終堅持德育為先的理念，將人才的德育培養(yǎng)放在首位，并將德育教學作為重要的衡量標準，充分的尊重德育所能夠引發(fā)的積極效應與引領作用，才能有效的推動立德樹人理念的貫徹落實，具體而言，教師在人才培養(yǎng)中充分的認識與把握品德對于個人的才能、知識等方面的主導作用，除了掌握基本的思想政治基本知識之外，還應當加強學生的思想品德教育，培養(yǎng)學生的德育品質(zhì)。

2.建立立德樹人的網(wǎng)絡教育機制

教師作為高中政治教學工作開展的主體，為了貫徹立德樹人的基本理念，發(fā)揮高中思想政治課堂育人功能，借助多媒體技術將立德樹人與高中政治教學上內(nèi)容相結(jié)合，全面開展德育教學工作，激發(fā)高中生學習政治的興趣。例如，在講述《樹立正確的消費觀》時，可以應用多媒體教學方式，從網(wǎng)絡資源中下載一些與“樹立正確的消費觀”相關的視頻片段，在課堂上為學生播放，在學生觀看過程中引導學生針對消費觀進行探討，發(fā)揚勤儉節(jié)約，艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，并強調(diào)綠色消費，增強環(huán)保觀念，讓學生更加清楚的了解德育相關內(nèi)容，調(diào)動高中生學習政治的積極性，對于立德樹人理念的教育工作開展具有促進意義。

3.將立德樹人理念融入到課堂教學中

立德樹人的理念，在于教導學生“立德”的重要性。教師可以在教學過程中，引導高中生樹立正確的道德觀念，達到提高高中生道德素質(zhì)的目的。例如，在講述《我心中的思想道德模范》時，通過引導學生在課堂上進行思考，寫出他們心中認為的最佳道德模范代表，以及事跡。在學生們寫完以后，讓學生針對生活中的道德問題進行探討。通過討論，讓不良地道德習慣在學生內(nèi)心引起抵觸心理，讓正確的道德行為慢慢深入到學生的生活中，從而達到培養(yǎng)學生樹立正確的道德觀，提高學生的道德素質(zhì)的目的。

4.提高教師隊伍的師德師風素質(zhì)水平

為了更好地在高中政治課貫徹立德樹人理念，教師通過對自身進行道德約束，形成良好德育品質(zhì)，同時學校在政治教師選拔中要確保選拔的嚴格性。為了更好地通過教師道德素質(zhì)培訓，促使教師對自身行為規(guī)范的同時，也需要學生與教師之間互相監(jiān)督來保障教師的道德準則。對于教師不正確的行為，學校要予以嚴厲的懲罰，杜絕教師群體中不道德的行為狀況。

5.構(gòu)建立德樹人的實踐育人機制

有效的德育實踐活動有助于學生樹立正確的三觀，因此教師可以就借助校內(nèi)外各種平臺，在校內(nèi)外積極的組織各種實踐活動。例如，教師可以通過帶領高中生到戶外參加集體的公益活動，通過自身的模范作用，在福利院幫助福利院兒童的舉動，培養(yǎng)高中生的愛心，引發(fā)高中生對師生關系的重新認知，并培養(yǎng)學生的公益精神與奉獻精神。

三、結(jié)束語

總之，在高中政治課貫徹立德樹人理念，有助于培養(yǎng)高中生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，讓高中生成為未來國家所需要的高尚道德品質(zhì)人才。而在高中思想政治教學中貫徹立德樹人理念的這條路上，作為政治教師的我們還有很長的路需要去探索。

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（作者單位：廣西欽州市第十三中學，廣西 欽州 535000）