戴 婧

(江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院 江西 南昌 338000)

學(xué)生宿舍“微環(huán)境”不僅是大學(xué)生日常生活與學(xué)習(xí)的場所，同時也是開展黨建工作的前沿陣地。通過發(fā)揮學(xué)生宿舍“微環(huán)境”的載體作用，加強(qiáng)學(xué)生宿舍文化建設(shè)，靈活開展形式多樣的黨建活動，不僅能推動黨建工作創(chuàng)新，發(fā)揮學(xué)生宿舍在服務(wù)育人和管理育人方面的作用，還有利于豐富學(xué)生課外活動，拓展高校黨建工作陣地，促進(jìn)學(xué)生健康全面成長。江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院在這方面進(jìn)行了有益的探索與嘗試，并取得一定效果。

一、以學(xué)生宿舍“微環(huán)境”為載體創(chuàng)新黨建工作的意義

推動高校黨建工作進(jìn)入學(xué)生宿舍，不僅是黨建工作渠道和形式的創(chuàng)新，同時對促進(jìn)學(xué)生健康全面成長，提升黨建工作實(shí)效性和針對性也具有重要意義。

(一)落實(shí)“三全育人”的必然要求

學(xué)生宿舍“微環(huán)境”不僅是學(xué)生休息與生活的場所，同時也是學(xué)生開展學(xué)習(xí)，進(jìn)行自我教育和自我管理的場所，在增進(jìn)學(xué)生相互交流、加強(qiáng)溝通等方面具有重要意義。事實(shí)上，在學(xué)生學(xué)習(xí)和成長過程中，學(xué)生宿舍“微環(huán)境”是落實(shí)“全員育人、全程育人、全面育人”不可忽視的環(huán)節(jié)。而黨建工作進(jìn)入學(xué)生宿舍“微環(huán)境”，不僅能拓展和延伸學(xué)生思想政治教育的形式和內(nèi)容，還有利于構(gòu)建多層覆蓋、輻射面廣的思想政治教育網(wǎng)絡(luò)[1]，進(jìn)而更好實(shí)現(xiàn)“全員育人、全程育人、全面育人”的目的，對落實(shí)“三全育人”理念，促進(jìn)學(xué)生健康全面成長也具有積極作用。

(二)提升學(xué)生宿舍育人功能的必然選擇

隨著高校學(xué)分制和彈性學(xué)制的實(shí)施，學(xué)生的自主選擇性更強(qiáng)，自由時間也變得更多，他們對學(xué)院、班級的依附性會進(jìn)一步減小，而學(xué)生宿舍“微環(huán)境”的育人功能愈加凸顯。在這樣的背景下，高校不僅要重視班級管理和課堂教學(xué)工作，還要發(fā)揮學(xué)生宿舍“微環(huán)境”的育人功能，逐步打破院系、專業(yè)、班級的界限，充分發(fā)揮學(xué)生宿舍“微環(huán)境”的作用，做好整體規(guī)劃、協(xié)調(diào)與管理工作。并結(jié)合黨建工作需要創(chuàng)新活動形式，讓學(xué)生宿舍充分發(fā)揮它的育人功能，使其更好教育學(xué)生、管理學(xué)生、服務(wù)學(xué)生。

(三)有利于提升黨建工作的實(shí)效性和針對性

在學(xué)生宿舍“微環(huán)境”當(dāng)中，注重密切與學(xué)生的交流互動，增進(jìn)與學(xué)生日常生活的聯(lián)系，充分發(fā)揮其載體作用，調(diào)動學(xué)生參與黨建工作的主動性和積極性。有利于挖掘?qū)W生潛能，激發(fā)他們參與黨建活動的熱情，讓他們滿懷熱情投入黨建工作之中。同時還能促進(jìn)黨建工作更加貼近學(xué)生的日常生活與學(xué)習(xí)，有利于提升高校黨建工作的實(shí)效性和針對性。

二、以學(xué)生宿舍“微環(huán)境”為載體創(chuàng)新黨建工作的形式

學(xué)生宿舍“微環(huán)境”既是學(xué)生日常生活的場所，同時也是黨建工作載體。目前江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院在黨建工作中也逐步認(rèn)識到學(xué)生宿舍的載體作用，并綜合采取以下形式開展黨建工作。

(一)健全學(xué)生宿舍黨建領(lǐng)導(dǎo)小組

成立由學(xué)院黨委書記、學(xué)生黨支部書記組成的學(xué)生宿舍黨建領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織、規(guī)劃、協(xié)調(diào)、監(jiān)督學(xué)生宿舍“微環(huán)境”黨建工作。同時在每層樓選出1名層長，每棟樓選出1名棟長，且層長和棟長都由學(xué)生黨員擔(dān)任，明確他們的職責(zé)和任務(wù)，負(fù)責(zé)開展黨建工作。每個星期安排學(xué)生黨員到宿舍與學(xué)生交流互動，了解他們在學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難，掌握他們的思想動態(tài)，并為他們提供幫助，及時排解學(xué)生消極情緒，讓他們樹立正確的思想觀念[2]。

(二)實(shí)施院級“文明宿舍”評比活動

由學(xué)生宿舍黨組織制定量化考核評價標(biāo)準(zhǔn)，每個月進(jìn)行一次院級“文明宿舍”評比活動。評比過程中安排黨小組宿管會成員進(jìn)行考核和評分，包括宿舍環(huán)境、衛(wèi)生、違紀(jì)情況等。嚴(yán)格遵循考評標(biāo)準(zhǔn)，確?！拔拿魉奚帷痹u比活動公正、公開進(jìn)行，對獲獎宿舍進(jìn)行頒獎、公示、掛牌，以發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用。

(三)落實(shí)“學(xué)生黨員示范宿舍”掛牌制度

為增強(qiáng)學(xué)生黨員的責(zé)任感和榮譽(yù)感，發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用，同時對黨員隊(duì)伍進(jìn)行監(jiān)督，在有黨員的學(xué)生宿舍門掛上“學(xué)生黨員示范宿舍”標(biāo)識牌，并舉行掛牌儀式，標(biāo)注黨員名字。掛牌的宿舍黨員更要嚴(yán)格要求自己，對于違紀(jì)的黨員宿舍要采取通報批評等懲罰措施[3]。此外，怪牌的學(xué)生黨員在宿舍日?；顒又幸鰪?qiáng)服務(wù)意識，樹立良好形象，發(fā)揮模范帶頭作用，引導(dǎo)更多學(xué)生向黨組織靠攏，為營造積極、健康的宿舍環(huán)境，更好開展黨建工作做出貢獻(xiàn)。

(四)組織開展學(xué)生宿舍文明公約活動

為增進(jìn)不同專業(yè)、不同班級學(xué)生之間的交流和溝通，有必要開展學(xué)生宿舍文明公約活動。每間宿舍根據(jù)自身特點(diǎn)，發(fā)揮每位宿舍成員的優(yōu)勢，制定具有特色的宿舍日常行為規(guī)范條例，并要求宿舍每位成員簽名承諾，嚴(yán)格遵守條例，然后將條例張貼在醒目位置。每個月進(jìn)行一次考核與評比活動，對嚴(yán)格按條例行事且被評選為優(yōu)秀宿舍文明公約的給予獎勵。

(五)開展“溫馨宿舍”“黨員之星”評比工作

學(xué)生宿舍不僅是學(xué)習(xí)和生活的場所，更是能讓學(xué)生擁有“家”的歸屬感的地方。為此，學(xué)校每學(xué)期組織一次“溫馨宿舍”評比活動，主要從宿舍環(huán)境布置、室友關(guān)系、學(xué)習(xí)成績、宿舍文化建設(shè)、宿舍特色等方面評比[4]。以增強(qiáng)學(xué)生黨員對宿舍、對學(xué)校的歸屬感，激勵他們打造具有特色，溫馨且陽光的“家”。同時每學(xué)期還進(jìn)行一次“黨員之星”評比活動，主要評價指標(biāo)為學(xué)生黨員對宿舍黨建工作所做的貢獻(xiàn)。這樣有利于激勵優(yōu)秀黨員脫穎而出，使之成為學(xué)生宿舍黨員的骨干，也為學(xué)生宿舍黨建工作做出更大貢獻(xiàn)。

三、以學(xué)生宿舍“微環(huán)境”為載體創(chuàng)新黨建工作存在的問題

雖然推進(jìn)黨建工作進(jìn)入學(xué)生宿舍，發(fā)揮學(xué)生宿舍“微環(huán)境”的載體作用具有重要意義，但目前該項(xiàng)工作在探索階段，尚未形成健全的規(guī)章制度，部分工作人員綜合素養(yǎng)有待提升，學(xué)生宿舍文化建設(shè)還需進(jìn)一步加強(qiáng)，目前實(shí)際工作中仍存在以下不足。

(一)組織機(jī)構(gòu)設(shè)置不合理

目前在學(xué)生宿舍的安排上，依然以班級、專業(yè)、院系為界限，根據(jù)學(xué)生的班級和專業(yè)不同，為他們安排相應(yīng)的宿舍，組織機(jī)構(gòu)設(shè)置也根據(jù)班級、專業(yè)、院系進(jìn)行，相應(yīng)的黨建工作也在班級團(tuán)支部、學(xué)院黨支部的組織下進(jìn)行。這種方式雖然具有合理性，但對學(xué)生宿舍如何開展黨建工作缺乏整體規(guī)劃，甚至在黨建工作中忽視學(xué)生宿舍“微環(huán)境”的載體作用。再加上學(xué)院黨支部書記和學(xué)生輔導(dǎo)員不注重引導(dǎo)，導(dǎo)致黨建工作仍然以班級和專業(yè)為單位進(jìn)行，主要采用班會、撰寫心得體會、觀看學(xué)習(xí)資料等形式進(jìn)行，難以推動黨建工作創(chuàng)新，也影響其實(shí)效性提升。

(二)相應(yīng)的規(guī)章制度不健全

由于在黨建工作中忽視發(fā)揮學(xué)生宿舍“微環(huán)境”的作用，因而相應(yīng)的規(guī)章制度也不健全，難以推動各項(xiàng)工作制度化與規(guī)范化。例如，學(xué)生宿舍黨建工作目標(biāo)管理制度、考核評估制度、監(jiān)督制度缺乏，導(dǎo)致黨建工作進(jìn)宿舍缺乏相應(yīng)的制度約束，也不利于評價工作效果，對存在的不足也難以及時采取改進(jìn)措施。此外，目前學(xué)生普遍缺乏黨員示范崗制度，難以發(fā)揮優(yōu)秀黨員的示范和引導(dǎo)作用，制約對入黨積極分子的教育、培訓(xùn)和培養(yǎng)，在一定程度上也影響學(xué)生宿舍“微環(huán)境”在黨建工作中作用的充分發(fā)揮。

(三)工作隊(duì)伍素質(zhì)有待提升

目前雖然學(xué)校普遍配備數(shù)量充足、綜合能力較強(qiáng)的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，但他們開展黨建工作主要集中在班級和院系，而對在學(xué)生宿舍如何有效開展黨建工作缺乏足夠重視。目前學(xué)生宿舍管理隊(duì)伍學(xué)歷層次相對較低，難以有效開展學(xué)生宿舍黨建工作。此外，學(xué)校社團(tuán)組織、班干部在黨建工作中，也沒有充分發(fā)揮學(xué)生宿舍“微環(huán)境”的作用，再加上與宿舍管理隊(duì)伍的協(xié)調(diào)配合不到位，不利于確保黨建工作實(shí)效性。

(四)學(xué)生宿舍文化建設(shè)不到位

部分學(xué)校認(rèn)為學(xué)生宿舍就是學(xué)生日常生活的地方，忽視學(xué)生宿舍在黨建和育人方面的作用，也不注重加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)。常見問題表現(xiàn)為學(xué)生宿舍區(qū)域內(nèi)缺乏黨建宣傳欄和專門的閱覽室，報紙、雜志、廣播、互聯(lián)網(wǎng)等媒體的作用不充分，對優(yōu)秀黨員事跡，富有特色的黨員活動宣傳不到位。進(jìn)而難以發(fā)揮榜樣和示范作用，也不利于營造良好的黨建工作氛圍，最終影響黨建工作整體效能。

四、以學(xué)生宿舍“微環(huán)境”為載體創(chuàng)新黨建工作的策略

為改進(jìn)黨建工作的不足，更好發(fā)揮學(xué)生宿舍“微環(huán)境”的載體作用，激發(fā)學(xué)生參與主動性，提升黨建工作實(shí)效性，有必要采取以下策略。

(一)合理設(shè)置學(xué)生宿舍黨建工作組織機(jī)構(gòu)

在組織機(jī)構(gòu)設(shè)置上，打破班級、專業(yè)、院系界限，在學(xué)生宿舍區(qū)建立條塊結(jié)合，以塊為主的工作網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)。例如，在學(xué)生宿舍成立隸屬于學(xué)校黨委的學(xué)生宿舍黨的工作委員會，負(fù)責(zé)學(xué)生宿舍黨建工作。學(xué)生宿舍黨工委書記由學(xué)校黨委書記兼任，副書記則由校團(tuán)委和學(xué)工處負(fù)責(zé)人兼任。同時以1-3棟宿舍為單位組建宿舍社區(qū)，成立黨支部，黨支部書記由學(xué)院黨委副書記兼任，負(fù)責(zé)規(guī)劃和指導(dǎo)宿舍黨建工作。并以樓層為單位，將3-5個樓層組合為一個黨團(tuán)支部，由學(xué)院團(tuán)委書記兼任黨團(tuán)支部書記，負(fù)責(zé)學(xué)生思想政治教育和日常管理[5]?？傊?，通過合理設(shè)置組織機(jī)構(gòu)，不僅有利于密切與學(xué)生的聯(lián)系，還能將黨建工作滲透到學(xué)生宿舍“微環(huán)境”，對增強(qiáng)黨建工作實(shí)效性和針對性具有重要意義。

(二)完善學(xué)生宿舍黨建工作規(guī)章制度

健全規(guī)章制度，推動黨建工作制度化和規(guī)范化，有利于學(xué)生宿舍“微環(huán)境”在黨建工作中更好發(fā)揮載體作用。例如，建立學(xué)生宿舍黨建目標(biāo)管理制度、發(fā)展學(xué)生黨員工作程序制度、學(xué)生黨員考核評估制度。建立監(jiān)督考核制度，在學(xué)生宿舍設(shè)立監(jiān)督意見箱，由學(xué)生監(jiān)督入黨積極分子表現(xiàn)，以增強(qiáng)監(jiān)督考核力度，提升黨建工作實(shí)效[6]。建立黨員示范崗制度，加強(qiáng)宣傳和引導(dǎo)，樹立榜樣和典范，彰顯黨員的先鋒模范和戰(zhàn)斗堡壘作用。

(三)打造高素質(zhì)的學(xué)生宿舍黨建工作隊(duì)伍

落實(shí)學(xué)生宿舍黨建工作隊(duì)伍建設(shè)各項(xiàng)要求，配備思想政治素質(zhì)好、管理能力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的工作隊(duì)伍，及時掌握學(xué)生黨員基本情況。逐步打造一支高學(xué)歷的宿舍管理隊(duì)伍，提高他們的薪酬待遇，加強(qiáng)管理培訓(xùn)，確保他們能有效配合學(xué)生宿舍黨建工作。選派優(yōu)秀黨員、入黨積極分子擔(dān)任宿舍長、層長、樓長，使之成為黨組織與學(xué)生密切聯(lián)系的紐帶，更好開展自我管理與自我服務(wù)，積極配合黨建工作開展，確保學(xué)生宿舍“微環(huán)境”載體作用有效發(fā)揮，提升黨建工作實(shí)效性。

(四)創(chuàng)建富有特色的學(xué)生宿舍文化

學(xué)生成長離不開良好環(huán)境，黨建工作要想發(fā)揮學(xué)生宿舍“微環(huán)境”的載體作用，提升實(shí)效性，應(yīng)結(jié)合學(xué)生實(shí)際和工作需要，打造富有特色的宿舍文化，營造良好文化氛圍。例如，在學(xué)生宿舍生活區(qū)設(shè)置黨建宣傳欄，辦好宿舍黨建?？?，發(fā)揮宿舍板報、廣播、報紙、電視、互聯(lián)網(wǎng)等媒體的作用，及時宣傳學(xué)生宿舍黨建活動，展現(xiàn)優(yōu)秀黨員風(fēng)采，樹立榜樣和典范[7]。利用黨支部微信公眾號、QQ群、電子郵件等密切與學(xué)生黨員聯(lián)系，及時解答他們的疑惑，并發(fā)送宿舍文化建設(shè)資料，陶冶學(xué)生情操，讓先進(jìn)文化發(fā)揮耳濡目染作用，提高學(xué)生宿舍黨建工作整體效應(yīng)。

推動黨建工作進(jìn)入學(xué)生宿舍“微環(huán)境”，不僅能豐富黨建工作載體，還有利于創(chuàng)新黨建工作形式，密切與學(xué)生日常生活的聯(lián)系，對培養(yǎng)和塑造大學(xué)生也具有重要意義。因此，在黨建工作中應(yīng)該注重發(fā)揮宿舍“微環(huán)境”的載體作用，完善組織機(jī)構(gòu)設(shè)施，健全規(guī)章制度，打造高素質(zhì)的工作隊(duì)伍，加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)。從而激發(fā)學(xué)生參與主動性，提升黨建工作實(shí)效性，也為學(xué)生的健康全面成長創(chuàng)造有利條件。