基于冬奧會機(jī)遇下的河北高校特色體育項目建設(shè)研究

陰強(qiáng) 邊景珍 商全樂 胡小莎 邊永強(qiáng) 梅強(qiáng)華

摘 ?要：作為校園文化的重要組成成分之一，河北省高校十分重視特色體育項目與文化的建設(shè)，并積極培養(yǎng)學(xué)生的體育意識及體育文化素養(yǎng)。在2022年冬奧會的機(jī)遇下，河北省深入開展高校特色體育項目的建設(shè)有毋庸置疑的作用，并且在高校內(nèi)可以通過改革傳統(tǒng)體育教學(xué)、創(chuàng)新體育競賽活動、增強(qiáng)校園體育活力等方式來發(fā)揮體育文化在育人方面的作用。本文對冬奧會機(jī)遇下河北省高校特色體育項目建設(shè)的情況進(jìn)行分析，以供讀者參考。

關(guān)鍵詞：高校特色 ?體育項目 ?文化建設(shè) ?冬奧會

中圖分類號：G807.4 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2019）12（b）-0002-02

1 ?改革傳統(tǒng)體育教學(xué)，發(fā)揮其助力作用

繼2008年我國舉辦了北京奧運會及2010年舉辦了上海世博會之后，北京聯(lián)合張家口再次成功申辦了2022年冬奧會，這是我國近年來迎來的又一個頂級盛會。冬奧會的機(jī)遇將會更廣泛地傳播奧林匹克思想，并且?guī)痈嗟娜藚⑴c到體育項目中。河北省高校從2008年起就對于公共體育課程的教學(xué)模式進(jìn)行了探索與創(chuàng)新，并同時開展具有河北特色的體育項目建設(shè)，讓學(xué)生們可以按照自身的興趣及能力自主選擇體育項目進(jìn)行學(xué)習(xí)。

河北省傳統(tǒng)體育教學(xué)模式的改變充分體現(xiàn)了“以生為本”的教學(xué)理念，并且通過教學(xué)實踐來帶動學(xué)生們進(jìn)一步掌握體育鍛煉的方法及原理，增加對河北省特色體育項目的認(rèn)知，并在學(xué)生群體中逐漸推動冰雪運動、傳統(tǒng)體育、河北地方武術(shù)等特色體育項目，積極促進(jìn)學(xué)生參與體育活動的積極性，尊重學(xué)生的差異性的同時，適應(yīng)學(xué)生不同的體能基礎(chǔ)，發(fā)揮特色體育項目的助力作用。

2 ?創(chuàng)新體育競賽，促進(jìn)學(xué)校特色體育文化建設(shè)

由于傳統(tǒng)應(yīng)試教育思想的影響，高校的體育教育存在教學(xué)、監(jiān)管及成果反饋等方面的漏洞。高校的體育競賽活動也缺乏計劃性，呈現(xiàn)出較為隨意的特點，這樣的高校環(huán)境顯然是不利于特色體育項目建設(shè)與發(fā)展的。河北省高校為了轉(zhuǎn)變這一教學(xué)情況，采用課內(nèi)與課外體育相結(jié)合的方式，培養(yǎng)學(xué)生的體育競技精神，如今河北地區(qū)高校專門規(guī)定每學(xué)期都定期舉辦足球、籃球、排球等比賽，并合理規(guī)劃校內(nèi)運動會、定向運動比賽的舉辦。這五大體育競賽成為河北省高校體育教學(xué)中不可或缺的工作安排，并且通過明確各項競賽的舉辦時間、特色之處及創(chuàng)新點，來有效帶動體育競賽的發(fā)展。

經(jīng)過多年的實踐與發(fā)展，五大體育競賽已經(jīng)成為了河北省高校學(xué)生所常態(tài)化認(rèn)可的比賽，并且學(xué)生的綜合體育素養(yǎng)得到了提升。近年來河北省逐漸深化對學(xué)生的特色體育項目建設(shè)，例如滑冰、滑雪、冰球等冰雪運動在河北省逐漸成為熱點，且有著“競技性強(qiáng)、教育性好”的特點，成為了河北省高校體育辦學(xué)的一大特色。以高校內(nèi)開展五大體育競技比賽為基礎(chǔ)，在校內(nèi)全面輻射開展特色化的體育項目建設(shè)，將日常的訓(xùn)練、運動和比賽作為經(jīng)常性的工作。通過學(xué)校的特色體育文化建設(shè)來帶動學(xué)生的積極性，豐富學(xué)生課余文化生活的同時促進(jìn)高校內(nèi)的體育競技活力，帶動高校體育文化的進(jìn)一步建設(shè)。

3 ?發(fā)展高校運動會，重視與冬奧會的銜接

2022年冬奧會近在眼前，為了轉(zhuǎn)變高校運動會中學(xué)生“積極度低”“參與度低”的情況，河北省近年以來逐漸重視學(xué)校內(nèi)開展的冬季運動會，并且對傳統(tǒng)的運動會進(jìn)行一定的發(fā)展和升級。通過加入具有河北特色的體育項目來拓寬學(xué)生參與體育競賽的選擇池，采用更為豐富的比賽項目及組織形式來帶動運動會的進(jìn)行，提升學(xué)生的參與率與積極性，并且將運動會的比賽項目與學(xué)生平時的體育課程銜接起來，讓學(xué)生對于運動會的項目更為熟悉，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的體育運動興趣。

自2011年以來，河北省的高校運動會不斷改革與發(fā)展，校內(nèi)運動會比賽平均的項目數(shù)由40項逐漸增加到70余項，并且添加了河北省特色的冰雪運動、傳統(tǒng)體育運動等比賽項目，也納入了網(wǎng)球、乒乓球等團(tuán)體項目，凸顯了運動會的綜合特性，學(xué)生對于運動會的積極度及參與度得到了有效的提升。河北省也發(fā)展成為全國高校運動會改革發(fā)展的領(lǐng)跑者。校內(nèi)冬季運動會仍舊保留師生同臺競技的傳統(tǒng)，對開幕式與閉幕式進(jìn)行優(yōu)化升級，從而給予學(xué)生一定的體育競技儀式感，并在公共的體育課程中增加一些比賽項目中的課程，組織更多的學(xué)生參與運動會閉幕式的匯演，讓學(xué)生們了解到更多的河北省傳統(tǒng)體育文化、特色體育文化，全民做好與2022年冬奧會的銜接。

4 ?加強(qiáng)體育社團(tuán)建設(shè)，發(fā)揮高校體育項目的特色

河北省高校的大學(xué)生社團(tuán)對于學(xué)生而言是發(fā)展興趣與培養(yǎng)能力重要的平臺。而體育社團(tuán)的建設(shè)可以將學(xué)校所開展的特色體育項目更快速、更有效的在學(xué)生之間傳遞，由學(xué)生興趣愛好而自發(fā)組成的學(xué)習(xí)團(tuán)體也可以對校內(nèi)特色體育項目的建設(shè)有極大的促進(jìn)作用，并且?guī)又車耐瑢W(xué)、更多的朋友一起參與到特色體育項目運動中。近年以來，在河北省高校諸多學(xué)生社團(tuán)中，有將近30個體育社團(tuán)具有一定的影響力，其中包括大家喜聞樂見的籃球、定向運動、排球、足球、健美操，同時也包括學(xué)校內(nèi)推廣的河北特色體育項目冰球、滑冰、武術(shù)等，項目的覆蓋面整體較為廣泛，可以有效地發(fā)揮高校體育項目的特色。

近年以來，河北省高校十分重視對于體育社團(tuán)的管理與發(fā)展，并且聘請校內(nèi)特色體育教學(xué)項目的教師來擔(dān)任特色體育項目的指導(dǎo)老師，增加與學(xué)生之間的互動，讓特色體育項目得到更有效的推廣。并且在全校開展精品社團(tuán)評優(yōu)的活動可以有效促進(jìn)體育社團(tuán)的健康發(fā)展，高校的特色體育項目建設(shè)離不開學(xué)生社團(tuán)的參與，體育社團(tuán)的發(fā)展也更好地促進(jìn)了高校特色體育項目的建設(shè)，其在進(jìn)一步豐富學(xué)生體育文化知識的同時也提升了學(xué)生的特色體育運動能力，形成了校內(nèi)豐富的校園文化，也有效增強(qiáng)了學(xué)生的社交能力及綜合素質(zhì)。通過學(xué)生社團(tuán)的方式來更好地建設(shè)河北高校的特色體育項目，讓特色體育項目的建設(shè)成為校園發(fā)展中不可或缺的風(fēng)景線，也全面帶動學(xué)生們參與到特色體育運動中。

5 ?結(jié)語

2022年冬奧會對于我國體育產(chǎn)業(yè)來說是重要的發(fā)展機(jī)遇，可以更廣泛地傳播奧林匹克思想，并且?guī)痈嗟娜藚⑴c到體育項目中。校園特色體育文化作為發(fā)展校園競技精神的文化力量，是當(dāng)代體育文化中最為活躍、最具吸引力的文化類型。河北省經(jīng)過多年的實踐教學(xué)，改革傳統(tǒng)體育教學(xué)，加強(qiáng)體育社團(tuán)建設(shè)，從而有效地發(fā)揮高校體育項目特色，彰顯特色體育項目的價值;同時注重提升高校運動會學(xué)生的參與度與積極性，讓更多的學(xué)生參與到運動中，體會特色體育項目的魅力。

參考文獻(xiàn)

[1] 蔡運濤，梁建勛.北京冬奧會對河北冰雪體育產(chǎn)業(yè)影響研究[J].河北廣播電視大學(xué)學(xué)報，2018，23（6）：66-69.

[2] 邵錦梅，王晶，王金福.京張冬奧辦賽的理念創(chuàng)新與運營策略研究[J].當(dāng)代體育科技，2017，7（22）：218-222.

[3] 張玉英，譚玉霞.承辦冬奧會機(jī)遇下的河北特色休閑體育項目研究[J].社會科學(xué)論壇，2017（3）：228-236.