摘 要：建立電氣電子實(shí)驗(yàn)室是為了進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)效果，但是當(dāng)前高職院校電氣電子實(shí)驗(yàn)室的建立和管理，依然存在諸多問題。為此，本研究深入剖析電氣電子實(shí)驗(yàn)室發(fā)展現(xiàn)狀，并提出高職院校電氣電子實(shí)驗(yàn)室改革的途徑，以期為該專業(yè)發(fā)展提供借鑒和參考。

關(guān)鍵詞：高職院校；電氣電子；實(shí)驗(yàn)室改革

中圖分類號：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1673-9132（2019）10-0005-01

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.10.001

實(shí)驗(yàn)室是高職院校學(xué)生實(shí)習(xí)教學(xué)的主要場所，對提高學(xué)生實(shí)際操作能力，提高教學(xué)質(zhì)量，取得良好的教學(xué)效果，起著舉足輕重的作用。電氣電子實(shí)驗(yàn)室制度是否落實(shí)，設(shè)備是否跟上教學(xué)要求，師資力量是否充分等，都直接影響著實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)效果。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)是高職電子電氣專業(yè)教學(xué)模式轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學(xué)生通過實(shí)訓(xùn)課程，可以充分運(yùn)用理論知識進(jìn)行實(shí)踐，有利于鞏固專業(yè)理論知識，幫助自己發(fā)展扎實(shí)的基礎(chǔ)技能，提高綜合素質(zhì)。

一、高職院校電氣電子實(shí)驗(yàn)室改革存在的問題

（一）管理制度未嚴(yán)格落實(shí)

當(dāng)前許多高職院校對電氣電子實(shí)驗(yàn)室的管理，并沒有給予足夠的重視。雖然實(shí)驗(yàn)室管理制度都很完善，并展示在醒目位置，但許多管理規(guī)則沒有落實(shí)，嚴(yán)重影響了培訓(xùn)室培訓(xùn)質(zhì)量的提高。實(shí)驗(yàn)室是高職學(xué)生提高實(shí)際操作能力、提高就業(yè)競爭力的有力保障，只有通過完善的管理制度和嚴(yán)格的監(jiān)督機(jī)制，才能保證培訓(xùn)課程授課質(zhì)量。另外，高職院校的實(shí)驗(yàn)室多為二級管理模式，學(xué)院除直接管理中學(xué)外，還由教務(wù)處、設(shè)備科、資產(chǎn)科、科研科間接管理，這就使得培訓(xùn)室的建設(shè)與管理難以有機(jī)結(jié)合，不利于培訓(xùn)室的規(guī)范化和有序管理。

（二）實(shí)驗(yàn)教師師資力量不足

高職實(shí)驗(yàn)室缺乏專業(yè)的管理人才，許多實(shí)驗(yàn)室管理都是由專職電氣電子教師擔(dān)任。這就導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室長期管理不規(guī)范，設(shè)備損壞后維護(hù)不及時，甚至設(shè)備丟失等。此外，即使還有部分高職院校有專職實(shí)驗(yàn)室管理人員，但是這些實(shí)驗(yàn)人員還必須擔(dān)任其他崗位工作，比如教學(xué)秘書、資產(chǎn)管理員、輔導(dǎo)員等。繁忙的工作使得實(shí)驗(yàn)室工作人員無法全身心投入到實(shí)驗(yàn)室管理工作。再者，高職實(shí)驗(yàn)教師的工資普遍偏低，晉升渠道也存在一定的局限性，很難引進(jìn)和留住優(yōu)秀的實(shí)訓(xùn)教師。

（三）設(shè)施落后，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容陳舊

為了使學(xué)生對實(shí)驗(yàn)感興趣，我們首先必須保證訓(xùn)練內(nèi)容的質(zhì)量，還要注意靈活結(jié)合有趣的、應(yīng)用性的、前沿的培訓(xùn)內(nèi)容，讓學(xué)生在參與實(shí)踐教學(xué)的過程中獲得有用的操作技能，進(jìn)而吸引更多的學(xué)生積極參與實(shí)踐教學(xué)?！芭d趣是最好的老師”，高質(zhì)量的培訓(xùn)內(nèi)容是學(xué)生興趣的基礎(chǔ)。然而，由于近年來高職院校招生規(guī)模的萎縮，學(xué)生的短缺不僅導(dǎo)致了一些專業(yè)的停課，也導(dǎo)致了培訓(xùn)設(shè)施專業(yè)施工設(shè)備的缺乏。為了節(jié)約成本，考慮未來該專業(yè)的發(fā)展前景，部分高職院校并沒有及時更新實(shí)訓(xùn)設(shè)備，使學(xué)生無法掌握最先進(jìn)的技術(shù)，專業(yè)操作技能很難滿足企業(yè)的需求。

二、高職院校電氣電子實(shí)驗(yàn)室改革與探索途徑

要想提高學(xué)生參加實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)效果，我們需要清楚地認(rèn)識到當(dāng)前高職院校在實(shí)驗(yàn)室管理工作中所面臨問題的基礎(chǔ)，進(jìn)而提出相應(yīng)的對策措施，以此全面促進(jìn)高職學(xué)生實(shí)訓(xùn)工作高效進(jìn)行。

（一）嚴(yán)格落實(shí)實(shí)驗(yàn)室管理制度

完善的培訓(xùn)室管理體系是保證培訓(xùn)室順利高效發(fā)展的基礎(chǔ)，只有當(dāng)現(xiàn)有的管理制度能夠滿足實(shí)際需要時，我們才能依靠這些規(guī)章制度來約束管理人員和參加培訓(xùn)的教師和學(xué)生。為此，我們必須制定基本的管理規(guī)定，并在此基礎(chǔ)上根據(jù)實(shí)際管理需要，制定符合現(xiàn)實(shí)需要的規(guī)章制度。在完善管理規(guī)章制度的過程中，要盡可能多地聽取教師和學(xué)生的建議，采納合理、現(xiàn)實(shí)的建議，確保建立完善。另外，要嚴(yán)格落實(shí)相關(guān)規(guī)章制度，實(shí)驗(yàn)室管理教師要帶頭遵守規(guī)則，從每個人做起，以身作則。

（二）提升實(shí)驗(yàn)室?guī)熧Y隊(duì)伍水平

在培訓(xùn)室培訓(xùn)人員的招聘過程中，需要提高候選人的門檻，對他們的專業(yè)和管理經(jīng)驗(yàn)提出要求。在開始工作之前，必須做好篩選工作，以確保招錄到技能過硬、責(zé)任心強(qiáng)的管理人員。此外，有必要定期安排這些管理人員接受培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，以確保掌握前沿的管理知識和實(shí)操技能，逐步提高他們的管理能力，進(jìn)而滿足社會發(fā)展的需要。最后，提高實(shí)驗(yàn)室管理人員的工資水平，讓實(shí)驗(yàn)教師能安心工作。

（三）加大實(shí)驗(yàn)室建設(shè)資金投入

電子電氣專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和使用需要大量的資金支持。在科技飛速發(fā)展的大背景下，企業(yè)、社會、高職學(xué)生對培訓(xùn)室設(shè)施設(shè)備提出了更高的要求。這就需要學(xué)校投入更多的資金和加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。目前，許多高職院校辦學(xué)資金短缺。面對更大的財政壓力，電力電子專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)資金不足。為此，高職院校應(yīng)尋求實(shí)習(xí)單位、校友公司、地方企業(yè)等方面的合作，并尋求地方政府和教育部門的資金支持。

三、結(jié)語

總而言之，加快電氣電子專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，不僅是提高高職院校教學(xué)質(zhì)量的重要措施，而且還是提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用和解決問題能力的有效途徑。通過實(shí)訓(xùn)課程訓(xùn)練，可為社會培養(yǎng)和輸送高素質(zhì)電氣電子人才，對促進(jìn)高職電氣電子專業(yè)教學(xué)改革也具有重要意義。

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[責(zé)任編輯 杜建立]

作者簡介： 黃傳麗（1988— ），女， 漢族，湖北荊州人，實(shí)驗(yàn)師，研究方向：職業(yè)教育與實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。