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      高中生財(cái)經(jīng)素養(yǎng)的培養(yǎng)策略初探

      2019-03-20 00:35:56劉蘊(yùn)怡
      商情 2019年4期
      關(guān)鍵詞:財(cái)經(jīng)素養(yǎng)高中生培養(yǎng)策略

      劉蘊(yùn)怡

      【摘要】高中是一個(gè)人成長(zhǎng)最重要的階段,在這個(gè)階段進(jìn)行財(cái)經(jīng)素養(yǎng)的培養(yǎng)對(duì)促進(jìn)高中生樹(shù)立正確的理財(cái)觀念具有重要意義。我國(guó)當(dāng)前對(duì)于高中生財(cái)經(jīng)素養(yǎng)培養(yǎng)的情況普遍不容樂(lè)觀,這在很大程度上是由于高中生對(duì)自身財(cái)經(jīng)素養(yǎng)培養(yǎng)不夠重視的原因引起的?;诖耍疚氖紫葘?duì)高中生財(cái)經(jīng)素養(yǎng)培養(yǎng)的重要性進(jìn)行了簡(jiǎn)要的論述,并進(jìn)一步提出加強(qiáng)高中生財(cái)經(jīng)素養(yǎng)的培養(yǎng)策略,旨在切實(shí)提高我國(guó)高中生的財(cái)經(jīng)意識(shí)。

      【關(guān)鍵詞】高中生 財(cái)經(jīng)素養(yǎng) 重要性 培養(yǎng)策略

      隨著近年來(lái)我國(guó)青少年由于金錢(qián)問(wèn)題發(fā)生的刑事案件不斷上升,在高中階段培養(yǎng)財(cái)經(jīng)意識(shí)對(duì)促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)意義重大。通過(guò)對(duì)我國(guó)青少年關(guān)于錢(qián)財(cái)問(wèn)題發(fā)生的案件進(jìn)行分析不難發(fā)現(xiàn),我國(guó)高中生金錢(qián)意識(shí)薄弱、財(cái)經(jīng)素養(yǎng)有待提高是一個(gè)普遍的現(xiàn)象。在高中階段進(jìn)行財(cái)經(jīng)素養(yǎng)的培養(yǎng),有助于提高學(xué)生金錢(qián)意識(shí),促進(jìn)其形成正確的價(jià)值觀。作為一名高中生,更應(yīng)該發(fā)揮財(cái)經(jīng)素養(yǎng)培養(yǎng)的主觀能動(dòng)性,掌握基本的理財(cái)技能,不斷提升自身適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的能力。本文站在一名高中生的角度,首先簡(jiǎn)要分析了高中生具備基本財(cái)經(jīng)素養(yǎng)的重要性,著重提出如何加強(qiáng)財(cái)經(jīng)素養(yǎng)的養(yǎng)成策略,希望能切實(shí)為改善我國(guó)高中生財(cái)經(jīng)素養(yǎng)現(xiàn)狀,減少高中生財(cái)經(jīng)類(lèi)案件的發(fā)生,實(shí)現(xiàn)高中生全面、健康發(fā)展。

      一、基本財(cái)經(jīng)素養(yǎng)對(duì)高中生成長(zhǎng)的重要性分析

      財(cái)經(jīng)素養(yǎng)也就是人們通過(guò)自身具備的財(cái)經(jīng)知識(shí)和金融概念等,對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)等進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃和決策,提高財(cái)產(chǎn)預(yù)期能夠?yàn)閭€(gè)人帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)效益。財(cái)經(jīng)素養(yǎng)大到買(mǎi)房買(mǎi)車(chē),小到零用錢(qián)、壓歲錢(qián)如何使用等,都屬于財(cái)經(jīng)素養(yǎng)的范疇。當(dāng)前,我國(guó)很多教育專(zhuān)家、學(xué)者都在呼應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的財(cái)經(jīng)素養(yǎng)應(yīng)當(dāng)從小開(kāi)始抓,但是與之相反的是在教育實(shí)踐中,卻幾乎都沒(méi)有落實(shí)到教學(xué)當(dāng)中??梢?jiàn),不論是素質(zhì)教育階段還是高中教育,甚至在我國(guó)高等教育中,對(duì)學(xué)生進(jìn)行財(cái)經(jīng)素養(yǎng)培養(yǎng)的意識(shí)都是比較缺乏的。高中生財(cái)經(jīng)素養(yǎng)的水平高低在一定程度上影響著家庭經(jīng)濟(jì)水平,關(guān)系著家庭幸福感指數(shù),進(jìn)而影響著我國(guó)和諧社會(huì)構(gòu)建。當(dāng)前,在我國(guó)教學(xué)改革的背景下,高中生發(fā)展綜合素養(yǎng)成為高中教育的主要教學(xué)任務(wù),而培養(yǎng)財(cái)經(jīng)素養(yǎng)有助于促進(jìn)學(xué)生將這種核心素養(yǎng)內(nèi)化于心,適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)在未來(lái)對(duì)高中生就業(yè)的要求,提高高中生參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的核心軟實(shí)力。

      二、高中生財(cái)經(jīng)素養(yǎng)自我培養(yǎng)的策略

      (一)培養(yǎng)自身合理的消費(fèi)觀念和理財(cái)意識(shí)

      高中生正處在青少年成長(zhǎng)期,對(duì)自身進(jìn)行消費(fèi)觀念和理財(cái)意識(shí)的培養(yǎng),對(duì)提高學(xué)生財(cái)經(jīng)素養(yǎng)具有重要的作用。由于高中生已經(jīng)開(kāi)始逐漸面臨成年單獨(dú)理財(cái)?shù)葐?wèn)題,因此首先就需要意識(shí)到合理的消費(fèi)和理財(cái)觀念對(duì)成年之后實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的重要影響。只有自身樹(shù)立起健全的消費(fèi)觀念和理財(cái)意識(shí),才能夠讓高中生充分理解父母工作掙錢(qián)的辛苦,這也是學(xué)生今后步入社會(huì)的重要財(cái)經(jīng)基礎(chǔ)。通過(guò)樹(shù)立合理的理財(cái)意識(shí)、培養(yǎng)自身合理的消費(fèi)觀念,不僅是尊重父母勞動(dòng)成果的一種表現(xiàn),同時(shí)還能培養(yǎng)高中生在學(xué)習(xí)生活中一些必備的生活技能,將全部精力集中到學(xué)習(xí)當(dāng)中。學(xué)校、家長(zhǎng)在這個(gè)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮自身的引導(dǎo)作用,為學(xué)生帶去正面的引導(dǎo)教育,幫助高中生更高效的樹(shù)立正確的消費(fèi)理念和理財(cái)意識(shí)。為了讓自己在繁重的學(xué)業(yè)任務(wù)中,不斷提高自身財(cái)經(jīng)素養(yǎng),我們也可以采取為自己制定小目標(biāo)的方式,例如,可以從有意識(shí)的進(jìn)行壓歲錢(qián)理財(cái)開(kāi)始,到后來(lái)上學(xué)后省下來(lái)的生活費(fèi)等,將這些錢(qián)放到銀行賺利息。筆者從小就開(kāi)始自己管理壓歲錢(qián),后來(lái)在騰訊上發(fā)現(xiàn)了好多理財(cái)基金,認(rèn)為手機(jī)理財(cái)是高中生理財(cái)?shù)囊粋€(gè)比較方便的途徑,就嘗試的買(mǎi)了點(diǎn)。隨著理財(cái)收益的增加,筆者果斷的把銀行卡綁定到了手機(jī),便于買(mǎi)賣(mài)基金。對(duì)于高中生來(lái)說(shuō),由于學(xué)業(yè)繁重,因此要有意識(shí)的堅(jiān)持理財(cái),充分利用好課余時(shí)間進(jìn)行當(dāng)下熱點(diǎn)資訊了解。

      (二)善于合理制定理財(cái)計(jì)劃

      高效的財(cái)經(jīng)素養(yǎng)培養(yǎng)還需要我們能夠合理制定理財(cái)計(jì)劃,并逐漸形成習(xí)慣,鞏固財(cái)經(jīng)素養(yǎng)。隨著我國(guó)社會(huì)的快速發(fā)展,人們的物資生活水平得到了顯著的提高,尤其是對(duì)于高中階段的學(xué)生來(lái)說(shuō),繁重的學(xué)習(xí)壓力讓大多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為更寬裕的零用錢(qián)能夠在某種程度上緩解高中的學(xué)習(xí)壓力,因此很多高中生的所享受的物質(zhì)和金錢(qián)都是相對(duì)比較多的。另一方面,社會(huì)的快速發(fā)展也為高中生合理規(guī)劃自己的財(cái)產(chǎn)提出了更高的要求和挑戰(zhàn)。高中生應(yīng)當(dāng)具備的財(cái)經(jīng)素養(yǎng)指的是問(wèn)自己的錢(qián)財(cái)合理制定規(guī)劃并能夠按照這個(gè)計(jì)劃進(jìn)行財(cái)產(chǎn)規(guī)劃,而不是盲目的沖動(dòng)型消費(fèi)以及相互攀比等。我們可以對(duì)自己的所有財(cái)產(chǎn)進(jìn)行整理歸類(lèi),例如去年夏天,中印邊境緊張,筆者買(mǎi)了軍工基金;九月后,轉(zhuǎn)買(mǎi)了精準(zhǔn)扶貧基金;十一月又買(mǎi)了科技基金。幾輪下來(lái)理財(cái)收益非常可觀。在這個(gè)過(guò)程中,筆者學(xué)到了很多理財(cái)知識(shí),比如雞蛋不能放在一個(gè)籃子里的道理。于是將自己的錢(qián)分成兩部分,百分之四十作為風(fēng)險(xiǎn)投資,買(mǎi)了不固定收益的基金,百分之六十買(mǎi)了保本、保收益的基金。筆者也面臨著大多數(shù)高中生理財(cái)資金不多的問(wèn)題,雖然理財(cái)收益總體上不多,但是在這個(gè)過(guò)程中鍛煉了自己學(xué)會(huì)關(guān)注各方面的信息,發(fā)現(xiàn)當(dāng)下的熱點(diǎn),可以更好地了解時(shí)事,了解世界,同時(shí)也使自己的視野更開(kāi)闊,理財(cái)為自己帶來(lái)的進(jìn)步對(duì)成長(zhǎng)有重要意義。

      (三)在生活中錘煉自身的財(cái)經(jīng)素養(yǎng)

      在生活中鍛煉財(cái)經(jīng)素養(yǎng)是一種有效的提高財(cái)經(jīng)素養(yǎng)的方法。任何理論知識(shí)都只有在經(jīng)歷了實(shí)踐的檢驗(yàn)后,才能進(jìn)一步促進(jìn)其內(nèi)在消化。高中生應(yīng)當(dāng)提高在生活實(shí)際中的理財(cái)能力,將學(xué)到的財(cái)經(jīng)知識(shí)運(yùn)用到生活實(shí)踐中去,真正做到學(xué)以致用,在實(shí)際生活的檢驗(yàn)中實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐知識(shí)的融會(huì)貫通,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)財(cái)經(jīng)素養(yǎng)的認(rèn)識(shí)和理解,不斷促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)得到全面提升,實(shí)現(xiàn)高中生去的全面、可持續(xù)發(fā)展。

      結(jié)語(yǔ):總而言之,培養(yǎng)高中生財(cái)經(jīng)素養(yǎng)作為課程標(biāo)準(zhǔn)不斷改革背景下高中教育的重要組成內(nèi)容,不僅是學(xué)校面臨的教育難題,對(duì)高中生自身來(lái)說(shuō)同樣是一個(gè)艱巨的任務(wù)。我們要善于擺脫傳統(tǒng)理念下盲目消費(fèi)的心理,樹(shù)立正確的理財(cái)觀念,培養(yǎng)科學(xué)的消費(fèi)觀念,不斷適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,為將來(lái)更好的融入社會(huì)奠定基礎(chǔ)。

      參考文獻(xiàn):

      [1]黃婭瓏.論便捷支付下高中生應(yīng)具備的財(cái)經(jīng)素養(yǎng)[J].現(xiàn)代商業(yè),2018(04):263-264.

      [2]高名灣.淺析財(cái)經(jīng)素養(yǎng)與高中生的思辨能力[J].讀寫(xiě)算(教師版):素質(zhì)教育論壇,2016(45):114.

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