李海峰

【摘? 要】 足球運(yùn)動是初中學(xué)生比較喜歡的一種體育運(yùn)動，開展校園足球教育對提高學(xué)生身體素質(zhì)和運(yùn)動能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)以及綜合素質(zhì)都具有十分重要意義。然而，受到諸多客觀因素的影響，我國大部分初中學(xué)校的校園足球教育水平偏低，影響著校園足球教育水平的提高。有鑒于此，本文圍繞“初中校園足球”發(fā)展進(jìn)行了研究，希望對推動初中足球教育工作有所助益。

【關(guān)鍵詞】 校園足球? 發(fā)展? 提高重視? 營造氛圍? 開展比賽

本文分析了開展校園足球教學(xué)的意義，并從提高對校園足球教育的重視、營造初中校園足球發(fā)展的文化氛圍、多組織開展校園足球比賽活動三個方面，研究探索了關(guān)于初中校園足球發(fā)展的策略。

一、開展校園足球教學(xué)的意義分析

（一）培養(yǎng)學(xué)生良好的運(yùn)動能力并提高身體素質(zhì)

足球是一項(xiàng)全身參與的體育運(yùn)動。初中學(xué)生通過參與足球運(yùn)動，可以提高他們的身體力量、耐力、靈敏、速度、柔韌等素質(zhì)，增強(qiáng)心血管、呼吸系統(tǒng)等內(nèi)臟器官功能，促進(jìn)學(xué)生身體健康發(fā)展。

（二）培養(yǎng)初中學(xué)生良好的道德品質(zhì)。

足球運(yùn)動是一項(xiàng)整體性運(yùn)動，上場參賽的11個人要思想統(tǒng)一，行動一致，具備較強(qiáng)的整體參與意識。在比賽過程中要與隊(duì)友進(jìn)行相互配合、彼此尊重，只有形成整體的攻防才能取得良好的比賽成績。在初中學(xué)校開展足球運(yùn)動教學(xué)，可以使學(xué)生學(xué)會團(tuán)結(jié)與合作，學(xué)會溝通，相互尊重與寬容、謙讓，進(jìn)而培養(yǎng)他們形成良好的道德品質(zhì)。

（三）促進(jìn)初中學(xué)生智力發(fā)展

足球雖然是一項(xiàng)以身體運(yùn)動為主的體育活動，但是在比賽過程中，需要學(xué)生具備較好的觀察能力、分析能力、配合能力和果斷的處理能力。通過開展校園足球運(yùn)動，可以為學(xué)生這些方面的智力發(fā)展提供較好的平臺，促使他們在運(yùn)動中盡情地展示自我、提升自我，增強(qiáng)成功的信心。

二、關(guān)于初中校園足球發(fā)展的策略

（一）提高對校園足球教育的重視

足球這項(xiàng)體育運(yùn)動項(xiàng)目并不是中考的必考項(xiàng)目，受應(yīng)試教育大環(huán)境的影響，很多初中學(xué)校對足球教育并不十分重視，甚至有的學(xué)校就從來沒有開設(shè)過足球課。推動初中校園足球運(yùn)動的發(fā)展，首先要從學(xué)校和老師層面提高對校園足球教育工作的重視，在教研經(jīng)費(fèi)和師資建設(shè)上提供足夠的支持，營造一個濃厚的足球運(yùn)動氛圍。

轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的體育教學(xué)觀念，加大對校園足球教育的關(guān)注。在實(shí)際教學(xué)中，學(xué)校和體育老師應(yīng)認(rèn)識到足球教育的重要意義，全身心地投入到足球教育教學(xué)中。體育老師還要不斷提高自己的足球教學(xué)能力，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的足球教育教學(xué)理念。多參加足球教育培訓(xùn)和訓(xùn)練，提升自身的足球教育素養(yǎng)。在足球教育教學(xué)方法選擇上要與時俱進(jìn)，敢于創(chuàng)新，吸收和運(yùn)用多種先進(jìn)的教學(xué)方法，著重培養(yǎng)具有足球天賦的學(xué)生，以點(diǎn)帶面提高學(xué)校足球運(yùn)動發(fā)展的整體水平。還可以借助多媒體技術(shù)指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)傳球、運(yùn)球、射門的技術(shù)，把足球理論知識與實(shí)際訓(xùn)練相結(jié)合，努力提高初中學(xué)生的足球技能。

（二）營造初中校園足球發(fā)展的文化氛圍

一是，加大對足球文化的宣傳。足球是一項(xiàng)在全世界范圍內(nèi)廣受歡迎的運(yùn)動，有著濃厚的文化底蘊(yùn)。發(fā)展初中校園足球，營造足球文化氛圍，能夠引發(fā)學(xué)生參與足球訓(xùn)練的積極性，激發(fā)他們踢足球的興趣。可以通過開展足球文化主題活動，引領(lǐng)學(xué)生觀看精彩的足球比賽，提高學(xué)生對足球這項(xiàng)運(yùn)動的重視，讓他們了解有關(guān)足球文化的知識。

二是，開展校園足球文化教育。營造初中校園足球發(fā)展的文化氛圍，離不開對初中學(xué)生的足球文化教育，幫助他們形成對足球運(yùn)動的正確認(rèn)識。在具體實(shí)施中，應(yīng)向?qū)W生傳授足球運(yùn)動的價值觀的運(yùn)動理念，讓學(xué)生們深刻認(rèn)識到足球這項(xiàng)偉大運(yùn)動的意義和魅力所在。吸引更多的學(xué)生積極參與到校園足球運(yùn)動中來，在全校范圍內(nèi)掀起愛足球、踢足球的熱潮。

三是，加強(qiáng)校園足球硬件設(shè)施的建設(shè)。從初中學(xué)校方面來說，應(yīng)加大對校園足球運(yùn)動的資金投入，建立標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的足球運(yùn)動場。搭建初中校園足球運(yùn)動的良好平臺，給初中學(xué)生參與足球運(yùn)動提供充足的場地和設(shè)備，為保證校園足球順利發(fā)展打好硬件基礎(chǔ)。

（三）多組織開展校園足球比賽活動

足球比賽是足球運(yùn)動的主要載體，促進(jìn)初中校園足球教育的發(fā)展，應(yīng)積極組織開展校園足球比賽活動，建立校園足球運(yùn)動發(fā)展的長效機(jī)制。可以用每月定期舉辦和重大節(jié)日舉辦相結(jié)合的方式，多措并舉提升校園足球運(yùn)動水平。創(chuàng)造良好的競技體育氛圍，結(jié)合先進(jìn)的校園足球發(fā)展理念，鼓勵初中學(xué)生積極參與足球運(yùn)動。

初中階段的學(xué)生大多都有很強(qiáng)的競爭和表現(xiàn)欲望，正是個人價值觀和思想意識形成的關(guān)鍵時期，渴望得到身邊同學(xué)和老師更多的關(guān)注。而足球比賽正好順應(yīng)了初中學(xué)生的這一發(fā)展特點(diǎn)。通過開展足球比賽，可以培養(yǎng)學(xué)生良好的運(yùn)動習(xí)慣和競爭意識，滿足學(xué)生自我表現(xiàn)和發(fā)展的欲望。

組織開展校園足球比賽的形式也不是一成不變的，可以是與兄弟學(xué)校共同舉辦的友誼賽，也可以是本學(xué)校范圍內(nèi)以班級為單位的校級足球比賽，或者在體育課上因地制宜地舉辦趣味足球比賽。比如，在體育課關(guān)于足球技能單向訓(xùn)練中，就可以組織學(xué)生進(jìn)行單向射門訓(xùn)練比賽，以個人或小組為單位，看哪名同學(xué)或者哪個小組在規(guī)定射門次數(shù)內(nèi)攝入的球數(shù)多，并設(shè)立一定的獎項(xiàng)，調(diào)動學(xué)生們參與足球運(yùn)動比賽的熱情和動力。

結(jié)束語：

總而言之，足球運(yùn)動是學(xué)生增強(qiáng)體魄的有效途徑，在初中學(xué)校通過開展足球運(yùn)動教學(xué)，發(fā)展校園足球教育，可以培養(yǎng)學(xué)生良好的運(yùn)動能力和習(xí)慣，促進(jìn)他們身體素質(zhì)的全面提升。

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