淺析中共七大閉幕詞《愚公移山》成為經(jīng)典的秘訣

蔡寧濤 連方方

【摘要】《愚公移山》作為中共七大的閉幕詞，為中國(guó)未來(lái)的發(fā)展前途指明了方向，愚公移山的精神更是感染了一代又一代的中國(guó)人民，它有著十分重要的政治意義。并且它還是閉幕詞中的經(jīng)典之作，它的成功秘訣非常值得我們借鑒與學(xué)習(xí)。

【關(guān)鍵詞】《愚公移山》;閉幕詞;成功秘訣

1945年6月11日，毛澤東同志在中國(guó)共產(chǎn)黨第七次全國(guó)代表大會(huì)閉幕式上作了演講——《愚公移山》，它為迷茫中的中國(guó)指明了未來(lái)的發(fā)展方向，愚公移山的精神更是影響了一代又一代的中國(guó)共產(chǎn)黨人，直到今天仍然發(fā)揮著重要的作用。它不僅有著重要的政治意義，同時(shí)作為一篇精彩紛呈的閉幕詞，在應(yīng)用寫作上的價(jià)值也是不可估量的，對(duì)閉幕詞的寫作有著重要的指導(dǎo)作用。我們不得不思考，為什么《愚公移山》這篇閉幕詞可以經(jīng)受住歷史的洗禮依舊經(jīng)久不衰？然而現(xiàn)在許多閉幕詞卻只能是曇花一現(xiàn)，如過(guò)眼云煙。接下來(lái)將分析它成為經(jīng)典之作的三個(gè)秘訣：

一、善于將傳統(tǒng)文化活學(xué)活用

北宋著名文學(xué)家黃庭堅(jiān)曾云：“士大夫三日不讀書，則義理不交于胸中，對(duì)鏡覺(jué)面目可憎，向人亦語(yǔ)言無(wú)味?！碧扑伟舜蠹抑椎捻n愈也曾說(shuō)：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”這些著名的文學(xué)家之所以可以寫出流傳萬(wàn)世的文章，是得益于他們?nèi)辗e月累不斷學(xué)習(xí)，不斷用知識(shí)充實(shí)內(nèi)心，正所謂：“冰凍三尺，非一日之寒;滴水石穿，非一日之功”。

毛澤東，社會(huì)新舊交替下的讀書人，他上過(guò)私塾，接受過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)文化的教育，熟讀四書五經(jīng)等傳統(tǒng)的儒家經(jīng)典著作， 對(duì)中國(guó)古典文化的精華信手拈來(lái)。 據(jù)統(tǒng)計(jì)，在《毛澤東選集》四卷中，對(duì)各種典籍的引用多達(dá) 351 處，這在中國(guó)幾千年的歷史偉人中是十分罕有的。他真正做到了“積學(xué)以儲(chǔ)寶，酌理以富才，研閱以窮照，訓(xùn)致以繹辭”。南宋陳善曾說(shuō)：“讀書須知出入法。始當(dāng)求所以入，終當(dāng)求所以出。見(jiàn)得親切，此是入書法;用利透脫，此是出書法。蓋不能入得書，則不知古人用以處;不能出得書，則又死在言下。惟知出知入，乃盡得讀書之法?！蔽覀円靼鬃x書雖好，但不能將書讀死，要學(xué)會(huì)活學(xué)活用，將知識(shí)做到既可輸入又可輸出?！读凶印珕?wèn)》中愚公移山故事，世人皆知，是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的精華。但是將愚公移山這個(gè)故事講得如此厲害，被世人所敬佩的當(dāng)屬毛澤東同志。毛澤東同志在七大閉幕詞中引用了這個(gè)故事，但是他不是簡(jiǎn)單地照搬愚公移山的故事，而是將這個(gè)故事活學(xué)活用，使之發(fā)揮更大的效果。他將愚公移山與當(dāng)時(shí)的革命情形相結(jié)合，把太行山、王屋山兩座大山比作壓在中國(guó)人民頭上的大山，一座叫作帝國(guó)主義，一座叫作封建主義，把故事中的上帝于比作“全中國(guó)的人民大眾”。他用寓言故事中愚公那種堅(jiān)持不懈挖山的精神拿來(lái)鼓勵(lì)當(dāng)時(shí)遭受苦難的中國(guó)人民一齊起來(lái)反抗日本侵略者和蔣介石反革命政府，告訴人民大眾，只要發(fā)揮愚公堅(jiān)持不懈的精神，我們就可以取得新民主主義革命勝利，人民就可以翻身做主人。這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的傳統(tǒng)的人人皆知的故事，正因?yàn)槊珴蓶|同志的活學(xué)活用，給這篇閉幕詞增添了光彩，不僅打動(dòng)了在會(huì)代表的心，而且被后世之人所學(xué)習(xí)。

當(dāng)今社會(huì)的人們，每天處在快節(jié)奏的生活之中，很少有人愿意捧本書靜靜地去學(xué)習(xí)中國(guó)的傳統(tǒng)文化，給自己的生命注入精神的食糧，更別談能將傳統(tǒng)文化活學(xué)活用。因此，撰寫閉幕詞經(jīng)常面臨兩種尷尬局面，要不胸?zé)o點(diǎn)墨，不知如何下筆。要不即使?jié)M腹經(jīng)綸，卻不知如何運(yùn)用在閉幕詞的寫作中，最后只能生硬地將所學(xué)知識(shí)套用在閉幕詞中，最后的結(jié)果只能是寫出一篇失敗的閉幕詞。為了改變這種尷尬局面，我們必須做到

“欲除俗陋，必多讀古人文字，以沐浴，而膏潤(rùn)之。然讀古人文字，以心如古文中，則得其精髓;若以古文填入人心中，而亟求吐之，則所謂道聽(tīng)途說(shuō)者耳?！睂W(xué)會(huì)用傳統(tǒng)文化中的精髓部分來(lái)充實(shí)自己，并且在撰寫閉幕詞時(shí)，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)做到活學(xué)活用，不可生搬硬造。

二、沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)

南宋朱熹曾言：“問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)?！遍]幕詞的寫作也是如此，它從來(lái)不是閉門造車，它需要在寫作前，親身去進(jìn)行實(shí)際調(diào)查，然后根據(jù)調(diào)查來(lái)撰寫閉幕詞，只有這樣寫出的閉幕詞才是有血有肉的。

《愚公移山》中，毛澤東首先在分析美國(guó)政府的陰謀中寫到：“昨天有兩個(gè)美國(guó)人要回美國(guó)去，我對(duì)他們講了，美國(guó)政府要破壞我們，這是不允許的。假如你們是為了打日本，要到解放區(qū)是可以去的，但要訂一個(gè)條約。倘若你們偷偷摸摸到處亂跑，那是不許可的，赫爾利已經(jīng)公開(kāi)宣言不同中國(guó)共產(chǎn)黨合作，既然如此，為什么還要到我們解放區(qū)去亂跑呢？美國(guó)政府的扶蔣反共政策，說(shuō)明了美國(guó)反動(dòng)派的猖狂。 但是一切中外反動(dòng)派的阻止中國(guó)人民勝利的企圖， 都是注定失敗的。”接著在分析蔣介石的陰謀中寫到：“兩個(gè)大會(huì)有完全不同的目的：一個(gè)要消滅共產(chǎn)黨和中國(guó)民主勢(shì)力，把中國(guó)引向黑暗;一個(gè)要打倒日本帝國(guó)主義和它的走狗中國(guó)封建勢(shì)力，建設(shè)一個(gè)新民主主義的中國(guó)，把中國(guó)引向光明。”他將國(guó)民政府和美帝國(guó)之間的陰謀以及中國(guó)未來(lái)的命運(yùn)，分析得十分透徹，完全符合當(dāng)時(shí)中國(guó)的現(xiàn)狀。看問(wèn)題深入本質(zhì)，這不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的事情。但是毛澤東同志卻將問(wèn)題分析得如此透徹，如此清晰，讓每一個(gè)人都能明白了解。他經(jīng)過(guò)了北伐戰(zhàn)爭(zhēng)、長(zhǎng)征、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)等，他走過(guò)了中國(guó)的每一寸土地，深入地了解人民群眾、革命戰(zhàn)士、地主官僚，他對(duì)于中國(guó)社會(huì)各階級(jí)的情況了如指掌，而且他時(shí)刻關(guān)注國(guó)際情況，對(duì)于帝國(guó)主義之間的關(guān)系認(rèn)識(shí)十分獨(dú)到。他的閉幕詞每一句話都是有理有據(jù)的，不是憑空造出的。這得益于他相信實(shí)踐調(diào)查出真知的道理，實(shí)踐調(diào)查是閉幕詞的源泉，也是它成功的秘訣。

現(xiàn)在許多閉幕詞的寫作，流行閉門造車，更甚于會(huì)議還沒(méi)有召開(kāi)，閉幕詞卻已寫好，這不是十分荒唐的嗎？這樣的閉幕詞又有多少實(shí)際的內(nèi)容，值得人們學(xué)習(xí)與借鑒。毛澤東在《反對(duì)本本主義》中曾說(shuō)：“沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”，要想寫好一篇閉幕詞，你必須對(duì)會(huì)議召開(kāi)的背景、會(huì)議主題、會(huì)議目的進(jìn)行調(diào)查與研究，進(jìn)行深入了解，這樣你在闡述會(huì)議或活動(dòng)的基本情況，以及提出具體的要求時(shí)，才能做到層次清楚、重點(diǎn)突出，聽(tīng)眾才能清楚地知道會(huì)議的目的與要求，才能讓這次會(huì)議發(fā)揮真正的作用。

三、以聽(tīng)眾為主，考慮聽(tīng)眾的文化水平

毛澤東同志曾說(shuō)：“寫公文要看對(duì)象，做到有的放矢。想一想自己的文章、演說(shuō)、談話、寫字是給什么人看，給什么人聽(tīng)的，射箭要看靶子，彈琴要看聽(tīng)眾”。發(fā)表閉幕詞，聽(tīng)眾是最重要的，只有聽(tīng)眾將你所講的東西能夠完全理解與明白了，閉幕詞才能真正發(fā)揮它的價(jià)值。

讀《愚公移山》，會(huì)發(fā)現(xiàn)它是十分通俗易懂的，沒(méi)有深?yuàn)W難懂的詞語(yǔ)，沒(méi)有難以理解的句子。這是因?yàn)槊珴蓶|同志堅(jiān)持了以聽(tīng)眾為主的原則，認(rèn)識(shí)到這篇閉幕詞的聽(tīng)眾不只是當(dāng)時(shí)在會(huì)的代表，還有最為重要的億萬(wàn)人民群眾，他們才是聽(tīng)眾的主體部分。他們之中因?yàn)楫?dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)狀，沒(méi)有接受過(guò)教育，文化水平不高，許多高深難懂的語(yǔ)言他們是無(wú)法理解的。為了能夠讓他們聽(tīng)懂自己的講話，多選擇使用一些淺顯易懂的語(yǔ)言和一些口語(yǔ)化的詞語(yǔ)，如“昨天有兩個(gè)美國(guó)人要回美國(guó)去，我對(duì)他們講了，美國(guó)政府要破壞我們，這是不允許的。倘若你們偷偷摸摸到處亂跑，那是不許可的，赫爾利已經(jīng)公開(kāi)課宣言不同中國(guó)共產(chǎn)黨合作，既然如此，為什么還要到我們解放區(qū)去亂跑呢？ ”這些通俗化的語(yǔ)言，產(chǎn)生了很好的效果。當(dāng)時(shí)時(shí)任屯留中心縣委書記高揚(yáng)文后來(lái)回憶到：“在會(huì)議期間，最使我驚訝的是，毛主席是用最通俗易懂的語(yǔ)言，闡述了最深?yuàn)W的理論問(wèn)題、 最復(fù)雜的思想問(wèn)題和政策問(wèn)題。 講話中警句連篇，幽默而又十分恰當(dāng)?shù)谋扔鹘?jīng)常出現(xiàn)，不但使代表們加深了對(duì)報(bào)告和講話的理解，而且越聽(tīng)情緒越高?！?/p>

習(xí)近平同志說(shuō)：“假，就是夸大其詞，言不由衷，虛與委蛇，文過(guò)飾非。不顧客觀情況，刻意掩蓋存在的問(wèn)題，夸大其詞，歌功頌德。堆砌辭藻，詞語(yǔ)生澀，讓人聽(tīng)不懂、看不懂?！币恍╊I(lǐng)導(dǎo)下鄉(xiāng)，在閉幕儀式上，為了彰顯自己淵博的知識(shí)，常使用一些高深的詞語(yǔ)，不考慮聽(tīng)眾的實(shí)際情況，讓百姓聽(tīng)得是云里霧里，稀里糊涂，完全沒(méi)有發(fā)揮出它應(yīng)有的價(jià)值。因此我們?cè)谧珜戦]幕詞時(shí)，可以借鑒毛澤東同志的以聽(tīng)眾為主的原則，真正做到“看菜吃飯，量體裁衣”“到什么山上唱什么歌”，寫出符合聽(tīng)眾文化水平的閉幕詞。

【參考文獻(xiàn)】

[1]毛澤東.毛澤東選集[M].北京：人民出版社，1944.

[2]梁衡.毛澤東怎樣寫文章[M].北京：北京聯(lián)合出版公司，2016.

[3]岳海翔.匠心獨(dú)運(yùn) 異彩紛呈——黨的七大閉幕詞《愚公移山》賞析[J].秘書工作，2002（11）.

[4]石愛(ài)民.閉幕詞寫作例談[J].應(yīng)用寫作，2004（5）.

[5]劉勰著，黃叔琳注.文心雕龍[M].上海：上海古籍出版社，2015.