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      從主題音樂分析電影《神秘巨星》的女性抗?fàn)帞⑹?/h1>
      2019-04-03 14:42:46張芯栩
      青年時(shí)代 2019年5期
      關(guān)鍵詞:電影女性音樂

      張芯栩

      摘 要:2019年印度制片人阿米爾·汗的電影《神秘巨星》講述了歌唱天才少女尹希婭帶領(lǐng)母親娜吉瑪反抗重男輕女、丈夫家暴的落后家庭,成功實(shí)現(xiàn)音樂夢想的故事。本文將從電影的主題曲《Main KaunHoon(我是誰)》的旋律特征、歌詞內(nèi)蘊(yùn)方面探析影片對女性、母愛、夢想等多重主題的表達(dá)任務(wù),解析影片的女性抗?fàn)帞⑹隆?/p>

      關(guān)鍵詞:神秘巨星;電影;音樂;女性

      歌舞片作為一種新的藝術(shù)表達(dá)方式,將電影的視聽語言藝術(shù)推向了極致。2018年,印度寶萊塢的王牌制作人阿米爾·汗以一部《神秘巨星》,講述歌唱天才少女尹希婭帶領(lǐng)母親娜吉瑪反抗重男輕女、丈夫家暴的落后家庭,成功實(shí)現(xiàn)音樂夢想的故事。影片色調(diào)明快,溫暖動(dòng)人,感動(dòng)了無數(shù)中國觀眾。其中主題音樂《Main KaunHoon(我是誰)》既推動(dòng)了電影敘事的節(jié)奏并成功塑造“尹希婭”這一天才少女的人物形象,也完成了影片對女性、母愛、夢想等多重主題的表達(dá)任務(wù),深入淺出地構(gòu)建了一部女性抗?fàn)幵娖?/p>

      一、旋律:變速使用與視聽表達(dá)

      電影聲音可以作為背景音樂,也可以與畫面、敘事有多重關(guān)系,聲源可以出現(xiàn)在熒幕上或不出現(xiàn)在熒幕上。主題曲《Main KaunHoon(我是誰)》的旋律在電影《神秘巨星》中具有靈魂性的統(tǒng)領(lǐng)與升華作用。這首樂曲副歌部分悠揚(yáng),高潮激昂,同時(shí)延續(xù)了傳統(tǒng)印度音樂節(jié)奏舒緩的風(fēng)格。在影片中,這首歌是由主角尹希婭創(chuàng)作、歌唱的,但同時(shí)該歌曲旋律不同變速的版本也作為背景音樂在電影中反復(fù)出現(xiàn),從聽覺方面渲染緊張或輕快的環(huán)境氣氛,或輔助電影畫面表現(xiàn)人物復(fù)雜的內(nèi)心世界。

      該歌曲第一次是作為背景音樂出現(xiàn)的,尹希婭為了向母親證明自己而開始創(chuàng)作歌曲。《Main KaunHoon》的旋律配合尹希婭思索歌詞的畫面以吉他和鋼琴音推進(jìn),主旋律部分以哼唱音代替歌詞演唱,頗有一種沉思的意味,與尹希婭創(chuàng)作歌曲的情節(jié)高度吻合,實(shí)現(xiàn)了電影視聽結(jié)合的藝術(shù)表達(dá)效果。非常有趣的是,這里插入了這樣一段情節(jié):尹希婭在課堂上思索旋律,她靈感涌現(xiàn)時(shí)卻被老師打斷,背景音樂也戛然而止。在背景音樂重新響起(即尹希婭的思緒重新接上)的同時(shí),出現(xiàn)了尹希婭自白的聲音與老師呵斥她的聲音,三重聲音的交疊表現(xiàn)出尹希婭內(nèi)心世界的矛盾,近景與正/反鏡頭的轉(zhuǎn)換運(yùn)用同時(shí)強(qiáng)化了現(xiàn)場氛圍的緊迫感。三重聲音也是對印度女性現(xiàn)狀的刻畫:老師的呵斥聲與戒尺的鞭打聲,象征印度男權(quán)社會對女性的規(guī)訓(xùn);背景音樂浪漫、繾綣,只有尹希婭自己聽得到,象征印度女性在歧視女性的普遍觀念下隱秘的夢想;尹希婭的自白“我是該回答還是繼續(xù)想呢”,是面對這種歧視態(tài)度所發(fā)出的自我猶疑。

      作為背景音樂,《Main KaunHoon》反復(fù)在影片中出現(xiàn)。輕快的旋律用吉他彈奏,多次運(yùn)用以表達(dá)人物內(nèi)心的喜悅。如尹希婭收到媽媽送給她的筆記本電腦,欽騰在天臺向尹希婭首次告白等情節(jié)中。背景音樂的變奏、跳音等藝術(shù)化處理完全貼合情節(jié)的發(fā)展,為表現(xiàn)尹希婭在欽騰告白之后欲迎還拒的羞澀心理,配樂從輕快的跳音一下拉長了節(jié)奏,有一種意味深長的感覺。

      在尹希婭的父親法魯克逼迫尹希婭將電腦扔出去時(shí),電影藝術(shù)化地抹掉電腦碎地的聲音,而改用《Main KaunHoon》的旋律。不同的是,這一次的背景音樂沒有采用相對輕快的吉他音進(jìn)行處理,而是改用音色悲涼的小提琴和低音架子鼓,沉重的鼓聲一下下敲在了觀眾心里,具有極大的藝術(shù)張力。為了表現(xiàn)尹希婭內(nèi)心的痛苦,影片利用了慢鏡頭和特寫呈現(xiàn)了電腦碎裂的過程——同時(shí)也是尹希婭心碎的象征。最后電影拉了一個(gè)遠(yuǎn)鏡頭,在鏡頭的上方,尹希婭和娜吉瑪在寒風(fēng)中互相攙扶著往下看,而畫面的主體是他們所住的樓房。遠(yuǎn)景鏡頭的意味深長之處或許在此:我們不僅看見了尹希婭一家人,還看到了許多與她們的命運(yùn)相似的印度家庭,父權(quán)社會的殘暴在每一時(shí)刻都有可能上演。電影呈現(xiàn)出了一種普遍的人文主義關(guān)懷。

      《Main KaunHoon》同時(shí)也是尹希婭在YouTube網(wǎng)上發(fā)表的第一首歌曲。在尹希婭彈唱的鏡頭中,主題音樂不再是背景音樂,開始具有了構(gòu)建印度女性形象、反映女性抗?fàn)幍闹黝}敘事的重大功能。

      二、歌詞:清醒而猶疑的夢想主義者

      作為一首主題音樂,《Main KaunHoon》在歌詞部分以詩性的方式完成了對少女尹希婭的形象建構(gòu),同時(shí)也是印度女性乃至更多在夢想中猶疑的人們產(chǎn)生的強(qiáng)烈共鳴之音。

      “誰能告訴我 我身處何地/誰能告訴我 我現(xiàn)在在何方/我選擇的路正確與否?!遍_頭的歌詞是尹希婭在男性價(jià)值社會中受到創(chuàng)傷所發(fā)生的呼喊。在印度乃至許多地區(qū),女性一直是在男性話語中被構(gòu)建的,女性的身份特征是藉由男性視角想象并描繪的:女性出門應(yīng)該穿罩袍、用“性感”作為對女性美的評判標(biāo)準(zhǔn)。在《神秘巨星》中,尹希婭和媽媽娜吉瑪健康、生動(dòng)、溫柔的女性之美得到了高揚(yáng)。

      “我是皎潔的月亮 還是那昏暗的陰影/我是燃燒后的灰燼 還是那熾熱的火焰/我是岌岌飄零的葉子 迎風(fēng)而上還是跌落深淵”歌詞的第二部分以詩性的語言表達(dá)了尹希婭在追逐夢想過程中的清醒和猶疑。從“逐夢”這一主題來看,這一種猶疑不再具有印度女性烙印,而是一種普遍的自我意識覺醒的象征。尹希婭對待夢想的態(tài)度,在母親娜吉瑪面前是“信心滿滿、勢在必得”,但從整體劇情來看,她始終不是一個(gè)堅(jiān)定的夢想主義者,她因?yàn)槟赣H的軟弱、父親的野蠻不止一次地動(dòng)搖過,而這種動(dòng)搖、猶疑中更能體現(xiàn)尹希婭難能可貴的清醒和自持:如果說夢想是功利性的目標(biāo),尹希婭始終將母親置于與夢想同等重要的地位甚至于在夢想之上。

      在影片結(jié)尾之處,尹希婭獲得最高的歌手榮譽(yù),在慢鏡頭中,她起身走向領(lǐng)獎(jiǎng)臺之時(shí),尹希婭與突然出現(xiàn)的攝像頭對視——這里插入了一個(gè)尹希婭直視鏡頭的畫面,尹希婭不僅僅是看著電影中的觀眾,也看著正在觀影的觀眾。在電影中,演員極少直視鏡頭,鏡頭一般會隱藏在比較隱秘的地方,以增強(qiáng)電影的真實(shí)性。尹希婭直視鏡頭的畫面中,可以看到她是非常冷靜的、清醒的,即使充滿了成功的喜悅和感慨,但她那雙長睫毛的大眼睛定定地看著鏡頭中央——也就是看著正在觀影的觀眾們。電影此刻想傳達(dá)什么?或許是想呼應(yīng)歌詞中那一句“我是岌岌飄零的葉子 迎風(fēng)而上還是跌落深淵”所傳達(dá)的猶疑。正是因?yàn)樗龑τ谝魳分畨舻木次泛颓鄯磸?fù)的抗?fàn)庍^程,在實(shí)現(xiàn)夢想的這一刻她才無法擁有爆發(fā)式的狂喜,而是表現(xiàn)為冷靜之后徹底的自我釋放和母愛主題的升華。

      三、結(jié)語

      《神秘巨星》是一部多角度反映社會矛盾的優(yōu)秀影片,繼《摔跤吧,爸爸》之后,電影繼續(xù)了對印度女性話題的探討和書寫。同時(shí)也將印度的諸多社會問題推向了全球視野,如:印度教育中高昂的補(bǔ)課費(fèi)與體罰現(xiàn)象、男尊女卑的畸形思想、要求勞動(dòng)者連續(xù)工作17小時(shí)的高壓社會。但與此同時(shí),電影也構(gòu)建了欽騰、古杜這兩位溫柔的印度少年形象,在反襯父親法魯克的暴虐之外,更體現(xiàn)了印度電影對未來的美好期盼。其中,歌曲《Main KaunHoon》對《神秘巨星》的叫座也起到了不容忽視的作用。優(yōu)秀的電影藝術(shù)與電影主題音樂的運(yùn)用、飽滿的劇本結(jié)構(gòu)、出色的演員與導(dǎo)演陣容,無疑使《神秘巨星》成為印度影史上又一部閃亮的新星,也對中國電影藝術(shù)的縱深發(fā)展提供啟發(fā)。

      參考文獻(xiàn):

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      [2]許宮秀子.女性話語下的文化身份重建——從電影《神秘巨星》談起[J].電影評介,2018(5):31-33.

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      [4]尚琴.印度電影中音樂的地位與功能研究[J].東方教育,2018(3)

      [5]張婧.電影《神秘巨星》的視聽語言與主題探析[J].電影文學(xué),2018(15):149-151.

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