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      油田企業(yè)班組員工習(xí)慣性違章的成因分析與對策

      2019-04-30 11:11:14路曉云李東紅
      智富時(shí)代 2019年3期
      關(guān)鍵詞:預(yù)防對策員工成因分析

      路曉云 李東紅

      【摘 要】從油田近幾年發(fā)生的事故統(tǒng)計(jì)分析來看,80%以上的事故來自班組,而80%的事故是由于職工違章而引起的,且大部分又與習(xí)慣性違章有關(guān)。本文介紹了習(xí)慣性違章的表現(xiàn)形式、危害,分析了習(xí)慣性違章的原因,闡述了習(xí)慣性違章的預(yù)防對策。

      【關(guān)鍵詞】油田企業(yè);員工;習(xí)慣性違章;成因分析;預(yù)防對策

      一、油田企業(yè)班組員工習(xí)慣性違章的表現(xiàn)形式

      (一)作業(yè)方面

      對一些規(guī)章制度、安全要求等,從思想上沒有引起足夠的重視,在操作中為圖省事而沿襲不良的習(xí)慣,直接違反了操作規(guī)程和安全規(guī)定。如在鐵路維護(hù)工作中,有的維護(hù)人員不按施工作業(yè)流程圖的要求,簡化安全防護(hù)程序,有的道口看守人員,不按“十程序”操作,關(guān)閉欄門和防護(hù)員不協(xié)調(diào),巡道人員不認(rèn)真落實(shí)巡道作業(yè)流程等。

      (二)管理方面

      有的單位管理人員安全觀念淡薄,在安全與效率發(fā)生矛盾時(shí),便出現(xiàn)了重任務(wù)、輕安全的傾向。他們將規(guī)章制度拋于腦后,為圖一時(shí)之利,違章指揮職工作業(yè)。必須培訓(xùn)學(xué)習(xí)、考試合格才能上崗的人員,未合格就上崗工作,安全規(guī)定及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的考試流于形式。

      二、習(xí)慣性違章的危害

      習(xí)慣性違章是一種習(xí)以為常的工作惡習(xí),是造成事故的主要根源。因?yàn)榱?xí)慣的原因,就會(huì)對危險(xiǎn)熟視無睹,看不到潛在的危險(xiǎn)性。

      習(xí)慣性違章之所以積習(xí)難改,主要在于能省心、省力、省事。對習(xí)慣性的違章行為,發(fā)生頻率高而沒有出現(xiàn)事故,會(huì)被認(rèn)為是正常行為,因而對事故失去了應(yīng)有的警惕性,給安全生產(chǎn)留下了事故隱患。習(xí)慣性違章操作是引起工傷事故的主要原因之一,也是企業(yè)安全管理中最難攻克的難點(diǎn)之一,因此,如何克服習(xí)慣性違章操作是企業(yè)安全管理人員的努力目標(biāo)之一。

      三、油田企業(yè)班組員工習(xí)慣性違章的成因

      (一)事故發(fā)生的小概率事件特征

      (1)海因里希事故法則。美國著名安全工程師海因里希提出的1:29:300的黃金法則。這一法則完全可以用于企業(yè)的安全管理上,即在一件重大的事故背后必有29件“輕度”的事故,還有300件潛在的隱患??膳碌氖菍撛谛允鹿屎翢o覺察,結(jié)果導(dǎo)致無法挽回的損失。

      (2)墨菲定律。在數(shù)理統(tǒng)計(jì)中,有一條重要的統(tǒng)計(jì)規(guī)律:假設(shè)某意外事件在一次活動(dòng)(實(shí)驗(yàn))發(fā)生的概率為P(P>0),則在n次活動(dòng)(實(shí)驗(yàn))中發(fā)生的概率為pn=1-(1-p)n。由此可見,無論概率P多么小,當(dāng)n越來越大時(shí),pn越來越接近于1。這一結(jié)論被著名學(xué)者墨菲應(yīng)用于安全管理。他指出,做任何事情,如果客觀上存在著一種錯(cuò)誤的做法,或者存在發(fā)生某種事故的可能性,不管發(fā)生的可能性有多小,當(dāng)重復(fù)去做這件事情的時(shí),當(dāng)某人按照錯(cuò)誤的做法去做時(shí),事故總會(huì)在某一時(shí)刻發(fā)生。也就是說,只要發(fā)生事故的可能性存在,不管可能性多么小,這個(gè)事故遲早會(huì)發(fā)生。

      習(xí)慣性違章正是這樣的一種潛在性事故。百次違章可能不發(fā)生一次大事故,因此得不到人們的注意。但根據(jù)海因里希的黃金法則和墨菲定律,違章次數(shù)愈多,發(fā)生事故的可能性就愈大,最終導(dǎo)致人的生命和財(cái)產(chǎn)的損失。

      (二)習(xí)慣性違章的個(gè)體心理分析

      人的安全行為是復(fù)雜和動(dòng)態(tài)的,具有多樣性、可塑性,受多種因素的影響??偟膩碚f,個(gè)體習(xí)慣性違章行為,受事故心理或不安全文化支配。習(xí)慣心理學(xué)研究表明:習(xí)慣是人的過去行為再現(xiàn),而習(xí)慣性違章作業(yè)的心理現(xiàn)象是客觀事物的主觀反應(yīng)。所以人的習(xí)慣性違章是對某些客觀現(xiàn)象的主觀反應(yīng),是心理活動(dòng)的直接表現(xiàn)。

      (三)習(xí)慣性違章的內(nèi)在原因

      習(xí)慣性違章之所以長期存在且滋生蔓延、屢禁不止,最主要的原因是行為人自身內(nèi)在的各種不足與所要實(shí)施的行為不匹配,甚至互相沖突。近年來的安全事故調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明,人的內(nèi)在不足所導(dǎo)致的差錯(cuò)是80%事故的直接原因。不良的共性心理,比如心存僥幸、投機(jī)取巧、貪圖方便、偷懶逐利等,會(huì)在工作中引發(fā)違章行為甚至安全事故。如果對自身的要求不嚴(yán)格,常自負(fù)自大、逞能冒險(xiǎn)、貪圖方便,則越危險(xiǎn)。

      (四)習(xí)慣性違章的外在原因

      內(nèi)在不足只是決定是否會(huì)發(fā)生習(xí)慣性違章行為的一個(gè)方面,習(xí)慣性違章的發(fā)生往往還受到外界條件或環(huán)境的誘導(dǎo)。外在因素主要包括專業(yè)和安全方面的知識(shí)技能培訓(xùn)不到位、沒有適用的操作規(guī)程和作業(yè)指導(dǎo)文件、規(guī)章制度未落實(shí)、監(jiān)督考核不嚴(yán)格和工作環(huán)境不安全等。

      內(nèi)在和外在這兩大因素是相生還是相克,是決定違章發(fā)生與否的關(guān)鍵。分析習(xí)慣性違章的特點(diǎn)、危害和成因,就是要利用導(dǎo)致發(fā)生違章的內(nèi)、外兩大因素的相互制約來達(dá)到治理習(xí)慣性違章的目的。

      四、油田企業(yè)員工習(xí)慣性違章的預(yù)防對策

      (一)大力開展對員工的安全教育

      (1)在新入廠員工進(jìn)廠初期,除了做好新入廠員工的安全教育工作之外,還要讓生產(chǎn)操作習(xí)慣好,工作認(rèn)真謹(jǐn)慎的老員工、老師傅進(jìn)行帶徒,預(yù)防年輕員工在工作初期養(yǎng)成不良的操作習(xí)慣。

      (2)組織基層班組員工開展“三違行為”排查活動(dòng),讓員工找出習(xí)慣性違章現(xiàn)象,進(jìn)行整理后形成“三違行為清單”,并制定削減“三違”行為的措施、辦法,然后下發(fā)給員工認(rèn)真學(xué)習(xí),讓員工清楚地明白自己現(xiàn)在的操作中哪些是正確的,哪些是習(xí)慣性的違章行為。教育和鼓勵(lì)員工自覺抵制“三違”行為,做到自己不違章,監(jiān)督和勸阻他人不違章。

      (3)繼續(xù)加強(qiáng)對員工安全素質(zhì)和技術(shù)素質(zhì)的培訓(xùn),使每位員工都能徹底弄清操作規(guī)程、安全規(guī)定中每條規(guī)定的由來、目的,使員工“知其然,也知其所以然”。進(jìn)而做到自覺地遵章辦事。

      (二)加強(qiáng)崗位技術(shù)培訓(xùn),提高職工的操作技能。在各種生產(chǎn)活動(dòng)過程中避免和杜絕各類事故的發(fā)生,確保安全生產(chǎn)的有序進(jìn)行,主要取決于職工的安全業(yè)務(wù)素質(zhì)。職工業(yè)務(wù)技術(shù)精湛,操作熟練,就能夠?qū)ιa(chǎn)設(shè)備、設(shè)施、環(huán)境等可能存在的缺陷或出現(xiàn)的故障及時(shí)發(fā)現(xiàn)和做出正確的判斷,并進(jìn)行迅速地處理,將事故消滅在萌芽狀態(tài)。

      (三)加大現(xiàn)場檢查力度,發(fā)揮安全檢查的實(shí)質(zhì)作用。加強(qiáng)對現(xiàn)場的監(jiān)督檢查是發(fā)現(xiàn)和制止習(xí)慣性違章行為的重要手段,除了日常組織的安全大檢查外,還要求各級安全監(jiān)督人員經(jīng)常到現(xiàn)場檢查作業(yè)安全措施落實(shí)情況?,F(xiàn)場作業(yè)必須辦理工作票,作業(yè)現(xiàn)場必須明確工作負(fù)責(zé)人,工作負(fù)責(zé)人必須履行監(jiān)護(hù)責(zé)任,對現(xiàn)場工作人員講解安全注意事項(xiàng),把好安全檢查第一道關(guān)口。

      (四)嚴(yán)格安全制度考核,加大習(xí)慣性違章的處罰力度。對習(xí)慣性違章要小題大做,從重處罰。在工作中只要一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違章行為就應(yīng)不留情面地及時(shí)加以制止并責(zé)令糾正。對不聽勸告的,可以采取強(qiáng)制措施,如強(qiáng)制性學(xué)習(xí)、強(qiáng)制性考試、強(qiáng)制性考核、強(qiáng)制性執(zhí)行等手段。

      (五)加強(qiáng)企業(yè)安全文化建設(shè)。從企業(yè)的各類事故的原因看,主要是兩大因素:一是事物不安全狀態(tài);二是人的不安的行為。要達(dá)到人、機(jī)、物、環(huán)境的有機(jī)結(jié)合,加大現(xiàn)場檢查及違章懲戒力度,在生產(chǎn)實(shí)際管理中嚴(yán)格按章辦事,加大監(jiān)督檢查力度。對違章者嚴(yán)格四不放過進(jìn)行處理,以此來杜絕習(xí)慣性違章操作行為。要對安全風(fēng)險(xiǎn)大的單位設(shè)定可望又可及的安全目標(biāo),對管理到位的單位進(jìn)行獎(jiǎng)威,激勵(lì)全員參與到安全管理中。

      (六)加強(qiáng)制度建設(shè),認(rèn)真落實(shí)安全管理責(zé)任。人的行為的養(yǎng)成,一靠教育,二靠約束,建立健全一套安全管理制度和安全管理機(jī)制,是搞好安全生產(chǎn)的有效途徑,必將對習(xí)慣性違章行為也是一種震攝。因此,必須加強(qiáng)制度建設(shè),并同時(shí)建立落實(shí)制作保證機(jī)制。

      五、結(jié)束語

      總之,要杜絕習(xí)慣性違章行為,關(guān)鍵在于解決人的安全思想問題,安全生產(chǎn)取決于人的管理。所以,只有針對影響安全規(guī)定的各種主客觀因素,嚴(yán)格進(jìn)行科學(xué)的管理,班組的安全情況才有根本性的改觀,才能從源頭上真正杜絕習(xí)慣性違章行為。

      【參考文獻(xiàn)】

      [1] 郭維峰.當(dāng)前企業(yè)職工的違章心態(tài)及對策[J].工業(yè)安全與 環(huán)保,2001,(10).

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