新時期高職院校科研導向及科研評價研究

【摘 要】隨著社會的不斷發(fā)展和進步，我國的高新科技有了很大的進展，越來越多的技術崛地而起，人們也步入了新時期，在信息技術高度發(fā)達的今天，我國對于人才的需求也越來越大，并且，對于人才的質(zhì)量要求也越來越高，因此，我國建立起來了高職院校。高職院校的興起可以說在很大程度上解決和緩解了我國人才缺失的現(xiàn)狀，在高職院?？蒲蟹矫?，新時期也對其提出了很多的要求。本文就對新時期高職院校科研導向和科研評價進行分析，供參考。

【關鍵詞】新時期；高職院校；科研導向；科研評價

【中圖分類號】G718 【文獻標識碼】A

【文章編號】2095-3089（2019）10-0034-01

引言

在當前的新時期背景之下，高職院校的科研導向要逐漸朝著教育服務、經(jīng)濟服務以及人才培養(yǎng)服務等方面發(fā)展，但是，在當前的高職院?？蒲袑蛞约翱蒲性u價上還存在著一定的問題，這些問題都是制約高職院校人才培養(yǎng)策略發(fā)展的主要原因，因此，必須想辦法實施解決，來促進我國人才的質(zhì)量提升。

一、我國高職院?？蒲泄ぷ鞔嬖诘闹饕獑栴}

1.教師科研能力不強。

我國在2015年的時候就頒布了和高職院?？蒲杏嘘P的政策，并將我國多家高職院校列入了全國示范院校，在以往的五年之中，不管是教師所發(fā)表的論文質(zhì)量，還是在科研項目的級別上，都有了很大的進展。在實際的實踐過程當中，博士級的職稱教師還比較少，從整體上來說，我國高職院校的科研能力還不是很強，還應得到深化，特別是在高職院校科研項目領域當中，還普遍缺乏在社會及國際上有影響力的大人物。

2.科研轉(zhuǎn)化成果較少。

我國高職院校在科研經(jīng)費的投資上還普遍呈現(xiàn)出不對稱的現(xiàn)狀，也正是因為這樣，就使得我國高職院校在科研成果的質(zhì)量、數(shù)量上不理想，就比如，我國的青島高職院校在連續(xù)五年之中在科研項目經(jīng)費上面投資了五百萬，但是，在已經(jīng)支出的科研經(jīng)費當中卻極少數(shù)資金是投放在科研實踐當中的。并且，在我國很多高職院校當中，教師的學歷以及職稱和科研現(xiàn)狀有著很大的差異，就比如，在高校中，擁有教授職稱的教師加入科研研究的比例甚至不到百分之二。在研究成果上，數(shù)量和質(zhì)量都比較差，很難適應當前的社會發(fā)展，尤其是處于一線生產(chǎn)，以及取得較好效益的成果都比較少，更別提專利類的成果。所以，在高職院?？蒲许椖可?，還應當進一步得到推廣。

3.科研基礎較為薄弱。

當前，在我國大部分高職院校之中，專業(yè)教學單位都比較少，科研基礎和專業(yè)素質(zhì)也表現(xiàn)為極度不平衡，在科研成果上則表現(xiàn)為單一的現(xiàn)狀，在科研基礎上大部分都屬于人文社科類論文。不僅如此，雖然在高職院?？蒲屑夹g上已經(jīng)有了很大的進步，但是，從總體上而言，在科研設備的自動化以及科研技術資料的獲取上還比較削弱，在科研項目實際的發(fā)展過程當中，應用進去的科研設備并不多。高職院校當中各個部門之間的發(fā)展有著很明顯的平行現(xiàn)狀，這就使得部門和部門之間的發(fā)展很不均勻，單純從科研的工作量來看，很多高職院校都沒有意識到部門的作用。院校有著很強的重教學、輕科研現(xiàn)象，甚至很多教師做科研的前提是從自身利益出發(fā)的，他們將職稱評定視為是做科研的唯一動力。

4.科研評價標準不規(guī)范。

在我國當前大部分高職院校當中，在科研評價上仍然使用重數(shù)量輕質(zhì)量的思想進行評價，這樣的評價一般都是不具備太多的真實性的，而這也是新時期我國很多高職院校比較突出的問題。從1990年之后，科研院所就加強了對于科研者的考核要求，并且，還制定出了很多比較詳細的考核機制。在科研評價上，主要集中在論文數(shù)量和基金金額等方面，在實際的評價過程中，院校都比較關注教師發(fā)表了多少篇論文，大多數(shù)時候也都是通過該項指標來給予評價的。而科研人員在進行工作總結(jié)的時候，會將院校中已經(jīng)發(fā)表了的論文進行統(tǒng)計，而從排名中來決定其影響力，這樣的評價規(guī)范不能很好的看出科研人員的真實實力，很容易造成虛假評價。久而久之，就使得科研者急功近利，單純的為了自己的職稱評定而進行科研研究，在院校會形成不好的利益風氣。

二、新時期高職院校科研的發(fā)展途徑

1.強化高職院校的綜合實力。

高職院校發(fā)展至今，一直以來都肩負著培養(yǎng)生產(chǎn)、建設以及服務等人才的使命，自從我國改革開放以來，再到后來加入世界貿(mào)易組織，對于人才的需求就極其的強烈，其要求人才不僅要擁有比較好的職業(yè)技能，還必須要有較好的職業(yè)素養(yǎng)，只有這樣的復合型人才才能夠適應、順應社會的發(fā)展。在新時期，高職院校可以通過技術開發(fā)和成果轉(zhuǎn)讓等等多種方法來開展科研工作，這樣一來，在提升自身知名度和實力的同時，又可以提升社會影響。其次，高職院校為了能夠在一定程度上提升區(qū)域經(jīng)濟職能，就必須培養(yǎng)出有利于社會進步的人才。所以，高職院校在新形勢之下，必須要重視和加強自身的綜合實力，對于科研工作產(chǎn)生一定的重視，特別是高職院校服務區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展能力兩方面。除此之外，高職院校還必須重新進行定位，盡可能往多的方面開展院?？蒲醒芯?，高職院校的科研工作應該遵循高校教育改革的原則，定期組織教師去探索教學規(guī)律，在高職院校人才培養(yǎng)的模式、內(nèi)容以及方法等多方面下手進行深入的研究與分析，從而讓所有的教師可以樹立正確教育觀點，在院校內(nèi)形成以服務為宗旨，以就業(yè)為導向的思想。

2.改革科研方向。

高職院校的科研方向必須得到改革，尤其是在新形勢環(huán)境之下，高職院校必須要走產(chǎn)學研結(jié)合道路，也應當意識到科研成果推廣的重要性，將產(chǎn)學研當成是契機與結(jié)合點，在社會中，可以將高職院?？闯墒菍I(yè)建設的紐帶，因此，必須要逐漸將合作層次進行深化，將技術服務當成是突破口，才能夠獲取社會中企業(yè)的信任，實施校企合作，以此來進一步起到推動作用。

3.建立科研創(chuàng)新團隊。

在新時期，還必須加強高職院校的科研意識，營造比較良好的氛圍，為了能夠解決當前高職院?？蒲辛α坎蛔愕膯栴}，還必須強調(diào)教師的“雙師型”職業(yè)素質(zhì)，就是指的教師在擁有扎實科研能力的基礎之上，還必須具備非常熟練的實踐能力，具備創(chuàng)造力和創(chuàng)新力，在實際的科研過程當中，要有解決問題的能力。高職院校可以制定出一系列的激勵政策，從而來營造比較適宜的科研環(huán)境，讓高校教師意識到科研工作的意義和重要性。

三、新時期高職院?？蒲性u價的改革策略

1.遵循科研規(guī)律建立科學的評價標準。

因為科研比較講究自身的內(nèi)在規(guī)律，因此，在科研評價這一塊，還必須遵循該原則，因為只有這樣，才可以在真正意義上真實的反映出高職院校教師們的科研成果，以此來達到鼓勵科研創(chuàng)新的目的，這也可以給教師們指明一條科研道路。我國的高職院?？梢苑殖裳芯啃秃徒虒W型等多種類型，而在不一樣的類型前提下，所涉及到的高校任務也不一樣，在科研條件上也自然不相同，這就會使得高職院校必須使用多樣化的評價標準。并且，在此基礎上，再加上學科的差異，評價標準自然也就不相同，所以，必須要按照不一樣的學科類型實施評價，有針對性的評價才能夠使得評價具備真實性。

2.淡化成果指標注重科研成果的質(zhì)量。

在高職院?？蒲许椖繉嶋H開展過程當中，只有加強對于教師自主精神和科研精神的關注，才能夠讓科研工作真正的得到重視，而這也能夠在一定程度上提升教師的科研成果?？蒲械年P鍵就在于創(chuàng)新性上，而高職院校教師是科研創(chuàng)新的主力軍，因此，院校必須尊重教師的地位，如果說教學過程學生是主體，那么在科研中教師就是主體。與此同時，還必須漸漸淡化成果性指標對科研造成的影響，院校應當適當?shù)墓奈杞處熡眯难芯?，認真探索，從而來避免教師們急功近利的想法。

結(jié)束語

在新時期背景之下，高職院校作為人才培養(yǎng)的核心機構(gòu)，在培養(yǎng)人才的同時也要對科研工作產(chǎn)生重視，面對當前科研工作中存在的教師科研能力不強、科研轉(zhuǎn)化成果較少、科研基礎較為薄弱、科研評價標準不規(guī)范等問題。必須制定出有效的方法來解決或緩解，高職院校要想實現(xiàn)科研可持續(xù)發(fā)展，就必須強化高職院校的綜合實力、改革科研方向，以及在評價機制上下功夫。

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作者簡介：涂康（1982-），女，湖北武漢人，武漢商貿(mào)職業(yè)學院講師；主要研究方向：科研管理。

2018年度湖北省教育廳科學研究計劃指導性項目（項目編號：B2018509）。