高中社團在校園文化生活中所起的作用

【摘 要】在當今教育事業(yè)改革發(fā)展進程中，校園文化建設是一項重要的內容，而在學校校園文化建設中，學校社團作為校園文化的重要窗口，更是發(fā)揮出了不可小覷的作用與價值?；诖耍疚木鸵愿咧袨槔?，針對社團在校園文化生活中所發(fā)揮出的作用進行了探究，以供參考。

【關鍵詞】高中；校園文化生活；社團；作用

【中圖分類號】I253.4 【文獻標識碼】A

【文章編號】2095-3089（2019）10-0280-01

引言

近年來，隨著教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，加強校園建設也逐漸作為一項重要的內容提到日程上來。學校社團作為校園文化建設中的一項有機組成部分，借助豐富多彩的課外實踐活動不僅極大的豐富了學生課外生活，緩解了緊張的課業(yè)壓力，這一點對于學習壓力較為緊張的學生而言尤為重要，同時各項社團的成立還促使學生們的動手能力與時間素質得到了有效的鍛煉與加強。

一、幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀

社團是高中校園生活中的一項重要組成部分，同時也是高中生直接參與校園文化及校外實踐的一項重要載體。一般對于學生社團而言，均具有著顯著的自發(fā)性、自主性及自愿性等特點，因此往往也吸引著諸多學生的參與，并從中獲得自我成長和發(fā)展的力量。例如我校學生團總支及學生會是我校的第一社團，擔負我校學生團隊活動的組織與開展工作，是老師與學生之間有效溝通的關鍵角色。團總支設有主席團、辦公室、學習部、文宣部、紀檢部、體育部、社團部七大職能部門，配合學校組織、開展各項團體活動。號召及積極組織參與學生愛國主義教育之五四歌詠比賽、“學雷鋒活動月”系列活動、清明節(jié)祭奠活動、黑板報評比活動、紅十字義賣、國旗下的演講等。作為青年志愿服務隊的主干力量，依托志愿服務站開展多種形式的志愿服務：走出校園，走向社會，以空巢老人、困難家庭子女、殘疾人等作為服務對象，開展鄰里守望、三關愛等志愿服務活動；高考期間，為方便考生，服務學校，義務為考生看車，形成奉獻意識。每年暑期，在團總支的號召下，年級以支部為單位開展不同主題的暑期社會實踐活動：紅色之旅，社區(qū)服務，感恩父母，學習生產生活技能或自理自護知識，開展生態(tài)環(huán)保社會實踐活動等。舉辦“愛心無限，快樂奉獻”紅十字愛心義賣活動，號召全體學生將閑置的各類物品拿出來進行義賣，為愛心助學募集善款等。這些社團活動繼承和發(fā)揚著學校的優(yōu)良校風，引領著向真、向善、向美、向上的校園文化，努力推進了校園精神文明建設。幫助同學們樹立以及形成正確的人生觀、價值觀和道德觀。

二、有助于鍛煉學生社會交際能力

在當代素質教育日漸推進的教育背景下，教育教學愈加注重學生的綜合全面發(fā)展，而社會交際能力又作為當代綜合型人才所必須具備的一項基礎技能，所以，加強學生良好社會交際能力的培養(yǎng)也成為了當代高中教育階段的一大基礎目標。就目前高中生發(fā)展現(xiàn)狀來看，交際能力差屬于客觀存在且較為普遍的現(xiàn)象，其主要表現(xiàn)為抵觸與他人交流、性格內向、自卑、畏懼各種社會交際活動等。這一缺陷如果得不到有效的緩解，那么其也必定會成為學生日后進入大學乃至日后進入社會在面對人際交流時的一大障礙，而社團的存在便有效的緩解了這一問題。

在高中階段，社團通過定期舉辦豐富多彩的群體性活動，為學生們的社會交際也提供了一個廣闊的平臺與契機，在參與活動的過程中，學生之間能夠彼此熟悉，深刻體驗人際交往所帶來的快樂，這對于幫助學生及時消除內心恐懼、激發(fā)起主動交流的渴望也是極具現(xiàn)實意義的。不同的社團可以結合自己的社團功能舉辦一些功能相似的主題活動，豐富學生們的課余生活。如合唱團會結合傳統(tǒng)教育節(jié)日開展“五四歌詠比賽”“一二九合唱比賽”；舞蹈社在每學年會舉辦“校園杯青年舞蹈大賽”，攝影社每學期可舉辦“最美校園攝影藝術展”……這些豐富多彩的課余活動，均為學生們創(chuàng)設出了一個社會交際的契機和平臺，不僅增進了學生們彼此之間的了解程度，而且還有效的鍛煉了學生們的社會交際能力，重要的是，通過系列的社團活動所培養(yǎng)出的那些善于交際、積極參與社會實踐的新時期高中生也必定會成為學校校園文化建設一大重要組分，而且也會潛移默化的影響身邊諸多的同學。

三、有助于提升學生綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新精神

校園社團是學生自我成長的一大重要途徑，要更好地保證校園社團作用的發(fā)揮，校領導及指導教師要積極參與其中，在必要時給予適當?shù)膸椭?，以此來維持校園社團的健康、良性發(fā)展。在當今教育發(fā)展改革創(chuàng)新的大背景下，在高中校園文化建設過程中要將學生們的創(chuàng)新精神培養(yǎng)提上日程，因此只有創(chuàng)新方能保證社團永葆生機，也只有創(chuàng)新也能才學生創(chuàng)造出能夠快速成長的環(huán)境，使得學生成長為當代所需的創(chuàng)新型人才。

比如近期我校即將舉辦為期一周的科學文化體育藝術節(jié)，內容涵蓋科學晚會、電腦作品展等科學類活動；美術、書法、禪繞畫作品展、英語書法展、大家論壇、校園歌手大賽、舞蹈專場、木板年畫拓印、情景劇、演講比賽、戲曲進校園、歡樂戲劇人（英語）、英語歌唱比賽、民間藝術講座等文化類活動；以及足球、排球、乒乓球、籃球、羽毛球、韻律操、象棋、五子棋等體育類活動。在這一周里，社團積極參與協(xié)助，合唱團、管樂團、舞蹈隊和民樂團等提供節(jié)目，由美術社繪制背景，由采播社進行協(xié)調和宣傳推廣等，由此建立起一個完善的演出聯(lián)盟，最終圓滿的保證了整個活動的有序實施，最終的文藝匯演集合了各專場的優(yōu)秀節(jié)目，將本次活動推向了最高潮，而且活動效果也得到了校領導和全校師生的一致認可。

四、結語

總而言之，在高中校園文化建設過程中，社團作為一項重要的有機組分發(fā)揮出了不可小覷的作用與價值。借助系列活動的組織與開展，不僅有效的豐富了學生們的業(yè)余生活，緩解了高中生緊張的學習壓力，同時也為學生們的個性化成長、社會交際能力的提升以及創(chuàng)新思維一時的發(fā)展創(chuàng)設出了一大便利平臺。因此在后期的教育管理實踐中，教育工作者要正視社團在校園文化生活中的積極作用，并給予其大力的扶植和科學指導，保證其效用的最大化發(fā)揮。

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作者簡介：史曉娜（1987.10.18-），女，籍貫（河南省安陽市），本科雙學士學位，中小學教師二級職稱高中音樂教師。