論支教志愿者在小學(xué)音樂教育中的重要性

張坤

【摘 要】筆者作為中國(guó)文聯(lián)第八期文藝支教志愿者，前往甘肅省隴南市武都區(qū)。總觀支教的利弊評(píng)價(jià)，并針對(duì)武都區(qū)小學(xué)音樂教育存在的軟實(shí)力有待進(jìn)一步提升、硬件設(shè)施有待進(jìn)一步完善、家庭認(rèn)識(shí)有待進(jìn)一步提高等問題，寫出了支教志愿者在武都區(qū)小學(xué)音樂教育中起到的作用和意義，如：為武都區(qū)小學(xué)音樂教育注入新的活力、促進(jìn)當(dāng)?shù)亟⑿碌奈乃嚱逃Ｊ?、借助外力助力學(xué)校教育設(shè)施、以活動(dòng)形式推廣音樂教育等。

【關(guān)鍵詞】支教志愿者；武都區(qū)；小學(xué)音樂教育；作用和意義

【Abstract】The author to be a member of the eighth phase volunteers of the China Federation of Literature and Arts to primary school in Wudu District， Gansu Province. The total view evaluation of the advantages and disadvantages of supporting education.Aim at many problems exist in primary school s music education of Wudu District， Longnan， Gansu Province： the educational soft power of those areas need to be improved， the educational equipment need to be upgraded and their thinking of education need to be changed. To solve those problems， here the author concluded the role and significance of volunteers in the western primary school music education. For example， volunteers can take active power to western primary schools musical education， help local school build new educational models of literature and arts and help them use social power to upgrade educational equipment and promote musical education through different activities.

【Key words】 teaching volunteers； Wudu District； music education in primary school； role and significance

共青團(tuán)中央在2002年頒布的《中國(guó)青年志愿者注冊(cè)管理辦法》對(duì)志愿者的定義為：“不以物質(zhì)報(bào)酬為目的，利用自己的時(shí)間、技能等資源，自愿為國(guó)家、社會(huì)和他人提供服務(wù)的人?！?[1]志愿者活動(dòng)形式多樣，支教就是其中之一。

教育學(xué)者梁曉燕曾說過“把一個(gè)最健康向上、溫暖活躍的自己帶給鄉(xiāng)村孩子們”，這句口號(hào)充分凸顯了支教的重要性。而作為音樂教育的支教，要做到的也就是將最健康向上、溫暖活躍的自己帶給支教地的孩子們。

一、社會(huì)對(duì)支教活動(dòng)的利弊評(píng)價(jià)

隨著支教活動(dòng)的豐富及支教重要性的凸顯，社會(huì)上對(duì)于它的評(píng)價(jià)，主要是支教地和大學(xué)生志愿者兩方面的影響，有利有弊。

（一）利評(píng)價(jià)

支教對(duì)于支教地，可以明顯的促進(jìn)當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)發(fā)展，推動(dòng)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)發(fā)展。在當(dāng)今時(shí)代快速發(fā)展的社會(huì)，讓我們看到了教育對(duì)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)等的影響；[2]并且大學(xué)生支教突出的特點(diǎn)就是新穎，言傳身教中教會(huì)正確的三觀與促進(jìn)全面發(fā)展。

支教可以提高志愿者素質(zhì)，提升志愿者魅力?，F(xiàn)在很多大學(xué)生作為獨(dú)生子女，合作意識(shí)相對(duì)較弱，支教就是教會(huì)磨練意志、學(xué)會(huì)合作，從而提高志愿者的素質(zhì)。支教活動(dòng)在提升志愿者能力的同時(shí)，還完善了魅力，教會(huì)了純真與感動(dòng)。

（二）弊評(píng)價(jià)

支教會(huì)擾亂當(dāng)?shù)亟虒W(xué)秩序，沖擊當(dāng)?shù)乩蠋熃虒W(xué)的完整，活動(dòng)結(jié)束后，知識(shí)和方法又恢復(fù)原狀；并且支教人員持續(xù)性不強(qiáng)，影響同學(xué)們的心理，學(xué)生接觸社會(huì)少，對(duì)新觀念帶著崇拜去模仿和學(xué)習(xí)，如未能起到好的表率，容易教壞單純同學(xué)。

志愿者支教隊(duì)伍泛濫、缺乏統(tǒng)一系統(tǒng)化的管理、有些志愿者的目的性差且不純、動(dòng)機(jī)個(gè)人功利化強(qiáng)、缺乏標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一科學(xué)篩選機(jī)制、缺乏針對(duì)性系統(tǒng)性的培訓(xùn)體系、監(jiān)管及法律保障等落后、調(diào)研不足導(dǎo)致供需不相符等問題會(huì)出現(xiàn)。

二、支教志愿者在甘肅省隴南市武都區(qū)小學(xué)音樂教育中的作用

據(jù)筆者在支教期間的調(diào)查和了解，有關(guān)的政策出臺(tái)及實(shí)施后，西部地區(qū)發(fā)展教育事業(yè)的力度上在逐年增大，社會(huì)對(duì)于偏遠(yuǎn)地區(qū)教育事業(yè)的關(guān)注度也不斷加強(qiáng)。而中國(guó)文聯(lián)文藝支教志愿活動(dòng)，也是加大發(fā)展偏遠(yuǎn)地區(qū)教育事業(yè)力度的舉措之一，以武都區(qū)為例，支教志愿者在夯實(shí)基礎(chǔ)藝術(shù)教育、完善基礎(chǔ)藝術(shù)設(shè)施、豐富基礎(chǔ)藝術(shù)活動(dòng)等方面起到了一定的積極作用。

（一）夯實(shí)基礎(chǔ)藝術(shù)教育

法國(guó)著名作家雨果的名言道出了音樂的重要性“開啟人類智慧的鑰匙有三把：一把是數(shù)學(xué)，一把是文學(xué)，一把是音符。”

中國(guó)文聯(lián)文藝支教是中國(guó)文件的一個(gè)全國(guó)性公益項(xiàng)目。筆者作為中國(guó)文聯(lián)第八期赴甘肅省隴南市武都區(qū)文藝支教志愿者之一，在支教期間感觸頗深。中國(guó)文聯(lián)大學(xué)生文藝支教志愿者具有一定的音樂知識(shí)水平和儲(chǔ)備，在文藝支教的過程中，不斷為為西部小學(xué)音樂教育注入新的活力。

譬如：筆者支教期間，一改之前單一的音樂教學(xué)活動(dòng)，不再單純的只教授唱歌，而是通過引導(dǎo)啟發(fā)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。教授學(xué)習(xí)音樂基本知識(shí)，理論結(jié)合實(shí)際，像樂理這樣的基礎(chǔ)內(nèi)容，用生動(dòng)、易懂的語言進(jìn)行講授，學(xué)會(huì)理論知識(shí)才能更好地歌唱曲目；舉辦其他音樂活動(dòng)，像手風(fēng)琴、鋼琴體驗(yàn)課，親看、親聽、親感受，用事實(shí)證明體驗(yàn)的效果，實(shí)物接觸比空想更加能夠激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；并且組織排練音樂興趣小組，像舞蹈興趣小組等。這些教學(xué)活動(dòng)以及知識(shí)的傳遞，就是中國(guó)文聯(lián)文藝支教志愿者為西部小學(xué)音樂教育做出的貢獻(xiàn)。

（二）完善基礎(chǔ)藝術(shù)設(shè)施

藝術(shù)教育是美育教育的一部分，音樂教育則是藝術(shù)教育的一部分，其意義凸顯，對(duì)于提高學(xué)生的全面發(fā)展具有深遠(yuǎn)的意義，并且有助于想象能力和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。提及音樂概念，必然要說到音樂教育?，F(xiàn)如今，音樂教育在國(guó)家政策層面得到了充分肯定，國(guó)家相關(guān)部門出臺(tái)文件，如教體藝【2014】1號(hào)、教體藝【2015】5號(hào)、國(guó)辦發(fā)【2015】71號(hào)等。因此，音樂很重要，音樂教育更加重要。

中國(guó)文聯(lián)文藝志愿者促進(jìn)當(dāng)?shù)亟⑿碌奈乃嚱逃Ｊ健Ｘ惗喾以f過：“音樂是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示?！盵3]由此可見，發(fā)展音樂教育事業(yè)的意義深遠(yuǎn)。中國(guó)文聯(lián)文藝支教，這種“新”主要體現(xiàn)在：與傳統(tǒng)音樂教育區(qū)別的“快樂先于學(xué)習(xí)”的全“新”音樂教育理念和教育方法，小學(xué)生快樂最重要，在玩中、在活動(dòng)中快樂學(xué)習(xí)，并能學(xué)到更多的音樂專業(yè)知識(shí)。

中國(guó)文聯(lián)文藝志愿者還可以借助外力捐贈(zèng)學(xué)校教育設(shè)施。通過大家和學(xué)校以及社會(huì)各界人士的共同努力，對(duì)同學(xué)們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)教具上有一定的幫助。筆者支教期間，同行志愿者拉取一箱足球的贊助。積極溝通贊助商為學(xué)校捐助教育設(shè)施，也是中國(guó)文聯(lián)文藝支教志愿者在西部小學(xué)音樂教育中的作用。

（三）豐富基礎(chǔ)藝術(shù)活動(dòng)

中國(guó)文聯(lián)文藝志愿者以活動(dòng)形式推廣音樂教育。在保持按教育計(jì)劃開設(shè)開足音樂課的同時(shí)，豐富的校園音樂活動(dòng)是必不可少的，例如音樂會(huì)、文藝演出等，這些活動(dòng)通過和彼此交流、溝通、合作的方式，作為輔助能夠更有利于上好音樂課，舉辦多種多樣的音樂活動(dòng)的形式，以這些音樂活動(dòng)輔助音樂教育。

筆者支教期間，首先的活動(dòng)是運(yùn)動(dòng)會(huì)，筆者作為指導(dǎo)老師參與排練了舞蹈節(jié)目；六一兒童節(jié)演出以及指導(dǎo)節(jié)目效果極佳；指導(dǎo)、帶隊(duì)參加了隴南市武都區(qū)“育才杯”中小學(xué)生才藝大賽；這些活動(dòng)都是累累的碩果。

三、支教志愿者在甘肅省隴南市武都區(qū)小學(xué)音樂教育中的意義

（一）知識(shí)、觀念長(zhǎng)留支教地

支教志愿者在甘肅省隴南市武都區(qū)小學(xué)音樂教育中的意義，其中一點(diǎn)很重要的就是將知識(shí)、觀念長(zhǎng)留。短期支教相較于時(shí)間較長(zhǎng)的支教來說，存在著很多的弊端，這也是需要思考的問題。在這短期的時(shí)間里，教授新知識(shí)、傳授新方法、接受新理念，從而提高效率，將知識(shí)、觀念長(zhǎng)留。

筆者的專業(yè)是音樂表演，作為支教志愿者中的一員，在武都區(qū)支教期間，將自己的樂器手風(fēng)琴攜帶前往支教地，上課伴隨著樂理以及手風(fēng)琴相關(guān)知識(shí)講解，讓同學(xué)們了解未知的知識(shí)、了解未知的樂器，這些都是新知識(shí)，用他們能夠接受的朋友模式教授；不僅有筆者作為老師的相關(guān)講解，相對(duì)應(yīng)的，同學(xué)們的體驗(yàn)更為重要，才能更加印象深刻；我們還會(huì)邀請(qǐng)當(dāng)?shù)亟處煿馀R指導(dǎo)，教師的學(xué)習(xí)能力相較于學(xué)生更加厲害；我們支教志愿者帶去的就是新知識(shí)、新方法以及新理念。

（二）“互聯(lián)網(wǎng)+”助力文藝支教

音樂遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，以現(xiàn)代信息技術(shù)為基礎(chǔ)而建立起來的新教學(xué)模式。隨著互聯(lián)網(wǎng)、信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)教育與其他學(xué)科的融合教育日漸頻繁，各個(gè)學(xué)科在教學(xué)方面更具多樣性。而音樂與信息技術(shù)之間的融合，是一個(gè)必然，這也加速了音樂作為一種文化的傳播。因此，依托于互聯(lián)網(wǎng)，依托于信息技術(shù)，借助精練、短小的“微課程”，將音樂教學(xué)中全新的的教學(xué)方法和理念，呈現(xiàn)給偏遠(yuǎn)地區(qū)的師生尤為重要。學(xué)生和教師之間通過音頻、視頻以及實(shí)時(shí)或非實(shí)時(shí)的計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行“面對(duì)面”的學(xué)習(xí)與交流，突破時(shí)空的限制。

筆者支教期間，曾提及遠(yuǎn)程教育“微課堂”想法，互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅速難以想象，利用好這一便捷工具，意義十分深遠(yuǎn)。甘肅省隴南市武都區(qū)音樂的遠(yuǎn)程教育延伸到西部音樂的遠(yuǎn)程教育，任重而道遠(yuǎn)。便捷的互聯(lián)網(wǎng)還可以幫助我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上發(fā)布一些贊助消息，利用這一平臺(tái)，為支教地硬件設(shè)施拉取更多贊助。

（三）舉辦活動(dòng)加強(qiáng)聯(lián)系

支教活動(dòng)利用圖書館豐富的館藏資源，策劃多樣化的宣傳活動(dòng)，面向支教地人群開展文化素質(zhì)教育；對(duì)支教地瀕臨消失的文化遺產(chǎn)，在文藝支教的過程中采取必要的方式，使之保存、傳承下去；更好利用圖書館文化推廣音樂教育。

更加“接地氣”的是志愿者通過向?qū)W校申請(qǐng)舉辦活動(dòng)，邀請(qǐng)同學(xué)及家長(zhǎng)參加，這種形式是志愿者有效連系學(xué)校、家庭和學(xué)生的重要舉措。

（四）志愿者經(jīng)驗(yàn)積累

支教是能力提高、修養(yǎng)升華的成長(zhǎng)過程，需要肯定與鼓勵(lì)，是很好的了解非發(fā)達(dá)地區(qū)、我國(guó)西部城市的寶貴體驗(yàn)，也是為以后步入社會(huì)積累經(jīng)驗(yàn)。

支教志愿活動(dòng)在豐富人生經(jīng)歷的同時(shí)，也提高了實(shí)踐和教育能力，并為以后成為創(chuàng)新型教育人才和音樂人才奠定了基礎(chǔ)。

綜上，通過對(duì)中國(guó)文聯(lián)文藝支教志愿活動(dòng)的探索與反思，并針對(duì)武都區(qū)小學(xué)音樂教育中存在的問題，提出了志愿者在武都區(qū)小學(xué)音樂教育中的作用及意義。支教志愿活動(dòng)具有重大的作用和意義，惠及社會(huì)、學(xué)校、學(xué)生等諸多方面。由于我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡等因素，導(dǎo)致西部音樂教育水平遠(yuǎn)不及全國(guó)整體水平，因此，對(duì)西部音樂教育的支援迫在眉睫，音樂支教志愿服務(wù)及中國(guó)文聯(lián)文藝支教應(yīng)運(yùn)而生。作為一項(xiàng)公益性活動(dòng)，在推動(dòng)西部音樂教育發(fā)展的同時(shí)，應(yīng)緊扣音樂新課標(biāo)主題，以學(xué)生為主體，以激發(fā)學(xué)生音樂興趣為重點(diǎn)，服務(wù)社會(huì)并體現(xiàn)教育價(jià)值。

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