郭晗喆

摘 要：語法填空是高中英語的一個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生不易把握。本文中筆者根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，將語法填空常見的四類問題逐一剖析，總結(jié)出了一般性的規(guī)律，給出了較好的應(yīng)對(duì)策略。對(duì)廣大的高中學(xué)子來說，不失為一劑學(xué)法良方。

關(guān)鍵詞：語法填空 高中英語 失分點(diǎn) 答題 規(guī)律

語法填空是近年來高考英語新推出的的一種題型，意在考查考生在閱讀理解的基礎(chǔ)上對(duì)語法、詞匯和語言知識(shí)的掌握情況，意在考查學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力。于廣大的考生而言，位于試卷后半部分的語法填空是英語得分的分水嶺之一，基礎(chǔ)較差的學(xué)生往往失分慘重。筆者認(rèn)為，摸清這種題型的套路是解答這種題的關(guān)鍵。下面我就與大家分享一下我對(duì)語法填空題的看法，希望能對(duì)大家有所幫助。[1]

綜觀近年來的全國卷英語試題，我們不難發(fā)現(xiàn)語法填空類題目有這樣的一些規(guī)律：選材上還是重在突出社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華文化，倡導(dǎo)正能量；話題上更加貼近了學(xué)生的日常生活，便于學(xué)生閱讀理解；語法上依然是考查時(shí)態(tài)和語態(tài)、非謂語動(dòng)詞、并列連詞、介詞、名詞、形容詞和副詞、冠詞、代詞、三大從句等；出題方式上提示詞類題和純空格類題的比例一般為7：3。這些規(guī)律為我們更好地解答語法填空題提供了科學(xué)指導(dǎo)。[2]

根據(jù)我的親身經(jīng)歷和諸多調(diào)查，學(xué)生做語法填空題的失分點(diǎn)大概如下：第一，基礎(chǔ)語法掌握不扎實(shí)，分不清句子結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致填詞方向出錯(cuò)；第二，不會(huì)靈活運(yùn)用介詞；第三，語篇總體意識(shí)欠缺，導(dǎo)致時(shí)態(tài)出錯(cuò)；第四，書寫習(xí)慣較差，卷面不清晰，導(dǎo)致閱卷教師難以分辨。

針對(duì)上面常見的五個(gè)問題，我們來逐一剖析。

對(duì)第一個(gè)問題而言，很多考生談?wù)Z法色變，殊不知語法是有規(guī)律可循的，如果能在掌握語法規(guī)律的基礎(chǔ)上細(xì)心地去分析句子結(jié)構(gòu)，那就能化難為易了。如果你是個(gè)有心人，對(duì)語法填空題進(jìn)行總結(jié)后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)考點(diǎn)也就那么幾個(gè)。在你填入一個(gè)動(dòng)詞時(shí)，首先要分析句子缺不缺謂語，從而判斷此空是謂語還是非謂語形式。如果是謂語，則考慮該使用什么時(shí)態(tài)，縱觀全篇，聯(lián)系上下句，抓住關(guān)鍵詞，譬如出現(xiàn)and、but等明顯的連接詞時(shí)，那么前后兩個(gè)句子的時(shí)態(tài)常需保持一致。如果是非謂語，則考慮該用分詞還是不定式。當(dāng)你填入一個(gè)名詞時(shí)，你必須熟練地想到單復(fù)數(shù)、所有格的變化。而代詞的變化雖較少出現(xiàn)，但仍需注意：通常是與人稱變化有關(guān)的三大類、五小類，即人稱代詞、物主代詞、反身代詞，另外還有幾個(gè)特殊的不定代詞變化，如no one/none；other/another等。至于形容詞和副詞，則需關(guān)注比較級(jí)和最高級(jí)的變化，這一點(diǎn)需要平時(shí)的積累。數(shù)詞形式的變化較為簡單，?？嫉氖腔鶖?shù)詞、序數(shù)詞以及加后綴的變化，對(duì)于這類變化而言，分類整理有助于記憶。最后一點(diǎn)就是詞的派生現(xiàn)象，需要注意的是確定派生詞后，還要看詞意是否符合語意，譬如括號(hào)里所給的提示詞是happiness，而橫線所需填的是形容詞，這時(shí)候你就不能草率地填上happy，也許語意需要的是unhappy，要小心陷阱。

對(duì)第二個(gè)問題而言，介詞在語法填空中的考查多為固定搭配，只要你肯花時(shí)間去記，介詞的考查不易丟分。至于固定搭配的記憶，死記硬背不僅費(fèi)時(shí)間而且效果不佳，很容易出現(xiàn)弄混的情況。就筆者的經(jīng)驗(yàn)來看，像on、in、with、away等常用介詞是可以通過中文語意理解記憶的，如with用中文理解有“和、伴隨”的意思，故get along with、talk with的搭配就不難記住了：又如to的使用意義多為“對(duì)、由于”，listen to、due to等詞組的語意均可與之聯(lián)系記憶。這種聯(lián)想記憶方法對(duì)于記憶單詞短語是有一定作用的，個(gè)中的規(guī)律需要我們自己去體會(huì)總結(jié)。

對(duì)于第三個(gè)問題而言，我有個(gè)小妙招，那就是先將文章快速通讀一遍，了解全篇文意，然后根據(jù)上下文答題，最后還要將填好的單詞代入文章中再讀一遍，以確認(rèn)效果。毋庸置疑，這“三遍法”雖然麻煩，卻行之有效，可謂是一部“葵花寶典”。如果僅憑語感“一遍過”，那也難保不發(fā)生錯(cuò)誤。

我還想針對(duì)未給單詞提示題型的填詞提供一個(gè)小妙招：上下文中出現(xiàn)的關(guān)聯(lián)詞，考生可以根據(jù)上下文和自己積累的知識(shí)，填入某個(gè)已出現(xiàn)的詞或與其相關(guān)的同義或反義詞。答案的線索可能在本句，也可能出現(xiàn)在上下相連的的一句，還可能出現(xiàn)在比較遠(yuǎn)的地方——上下段中與此段位置大體相當(dāng)?shù)木渥?。如果該橫線出現(xiàn)在某段首句，則線索可能在上下段的首句；如果出現(xiàn)在某段的末句，則線索可能在上下段的末句，以此類推。

至于第四個(gè)問題，需要平時(shí)養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。我想，只要端正態(tài)度，堅(jiān)持不懈，功到自然成。

總之，對(duì)于語法填空類題，我們一要夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，二要增強(qiáng)語篇理解能力，兩種方法結(jié)合使用，問題就會(huì)迎刃而解。

參考文獻(xiàn)

[1]唐義.13招助你拿下語法填空.英語街，2017（03）：66-68.http：//www.cqph.com.

[2]杜志建.探求語法填空和短文改錯(cuò)應(yīng)試技巧和方法.試題研究，2018（1）：02-05.http：//www.qingshao.net.