摘 要：高校要落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，就要深入了解新時(shí)代大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)基本現(xiàn)狀，針對(duì)高校思想政治教育工作薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性的濃厚全員、全過程、全方位育人氛圍，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思政，把握育人節(jié)點(diǎn)和青年學(xué)生群體心理需求，開展針對(duì)性的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代；大學(xué)生；思想政治教育；全員育人

立德樹人是高校的根本任務(wù)，大學(xué)生思想政治教育是高校立德樹人工作的重要組成部分。習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議、全國教育大會(huì)、學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上對(duì)大學(xué)生思想政治教育、對(duì)高校立德樹人工作均提出了特別要求。要落實(shí)好習(xí)近平總書記對(duì)立德樹人工作的要求，高校就必須進(jìn)一步深入了解新時(shí)代大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，深入分析高校思想政治教育工作所面臨的新形勢(shì)，從而不斷提升高校思想政治工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

1 新時(shí)代大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)基本現(xiàn)狀

目前的大學(xué)生基本為20歲左右的青年，其中有不少為00后青年。新時(shí)代大學(xué)生普遍具有較高的政治素養(yǎng)，具有較強(qiáng)的共產(chǎn)主義信仰，熱愛共產(chǎn)黨、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，能高度認(rèn)同、并積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，能關(guān)注黨的路線、方針、政策，贊同和支持國家實(shí)施的改革發(fā)展戰(zhàn)略，對(duì)國家發(fā)展前景充滿信心。他們更關(guān)注國家和民族大事，有強(qiáng)烈的愛國主義情感與民族自信心、民族自豪感。

新時(shí)代大學(xué)生普遍積極向上，其思想道德狀況和精神風(fēng)貌總體良好，有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。他們普遍能以較好的精神狀態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展，能較好遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，積極完成好學(xué)校、老師交與的學(xué)習(xí)任務(wù)和其他工作，能認(rèn)真對(duì)待自己的學(xué)業(yè)，積極參與校園科技文化活動(dòng)，對(duì)自己的成長(zhǎng)成才負(fù)責(zé)。

2 新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育面臨的主要問題

新時(shí)代大學(xué)生具有明顯的95后、00后的基本特征，他們本身的個(gè)性特征與當(dāng)前高速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)社會(huì)特征相互融合、相互影響，并影響了高校思想政治教育工作的成效。

1）部分教師還沒有形成全員育人、全過程育人、全方位育人的共識(shí)。有的高校任課教師、職能部門工作人員認(rèn)為，思想政治教育是學(xué)生思想政治教育工作部門和輔導(dǎo)員的責(zé)任，任課教師只負(fù)責(zé)課堂教學(xué)，只負(fù)責(zé)傳授知識(shí)。因此，持有這種觀點(diǎn)的教師在課堂上、在服務(wù)學(xué)生的過程中不能充分發(fā)揮育人作用。

2）網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和新媒體的快速發(fā)展給學(xué)生成長(zhǎng)帶來一定的負(fù)面影響。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的高速發(fā)展給學(xué)生的學(xué)習(xí)生活提供學(xué)習(xí)工具、帶來了極大便利，但部分學(xué)生對(duì)海量網(wǎng)絡(luò)信息的甄別能力不強(qiáng)、防御不良信息侵害的能力較弱，再加上社會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的監(jiān)管不到位、不及時(shí)，部分不良網(wǎng)絡(luò)信息、網(wǎng)絡(luò)文化、網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象比較偏激、落后甚至充滿負(fù)能量，一定程度上造成了少數(shù)學(xué)生誠信道德、理想信念的滑坡，影響了大學(xué)生的身心健康，降低了核心價(jià)值觀教育的成效。

3）經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展造成了部分青年學(xué)生的迷失。隨著中國多年來的經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，人民物質(zhì)生活更加季度豐富，導(dǎo)致一部分人，也包括一部分青年學(xué)生的價(jià)值取向逐漸迷失，功利性、物欲化的傾向逐漸明顯，這不斷影響著青年學(xué)生科學(xué)世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成。

4）青年學(xué)生的自制力有待增強(qiáng)。新時(shí)代大學(xué)生普遍有著較高的理想追求，他們青春飛揚(yáng)、充滿活力，總是躊躇滿志，制定了各種各樣的奮斗目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，熱情高漲，但往往缺乏持久力，其堅(jiān)持進(jìn)步的意志力與自我發(fā)展的心理追求不能匹配。部分學(xué)生時(shí)間管理能力差、學(xué)習(xí)效率較低，更有個(gè)別學(xué)生沉迷于游戲和網(wǎng)絡(luò)、荒廢了學(xué)業(yè)。

5）部分學(xué)生的自我認(rèn)知水平有待提高。由于缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致了部分學(xué)生自我評(píng)價(jià)過高、存在眼高手低的現(xiàn)象。如有的學(xué)生在就業(yè)、考研時(shí)對(duì)自己的能力沒有正確的認(rèn)知，擺不正自己的位置，眼高手低，或者在擇業(yè)、考研時(shí)缺乏行動(dòng)力，導(dǎo)致錯(cuò)失了很多就業(yè)或進(jìn)一步深造的機(jī)會(huì)。同時(shí)，有相當(dāng)一部分學(xué)生僅對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)感興趣，對(duì)各類學(xué)術(shù)講座和校園科技文化活動(dòng)等不感興趣，不能把握好能力提升的諸多機(jī)會(huì)。

3 新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育方向探析

1）進(jìn)一步濃厚校園“三全”育人氛圍。高校要進(jìn)一步提高對(duì)立德樹人工作的認(rèn)識(shí)，積極濃厚學(xué)校全員育人、全過程育人、全方位育人的良好氛圍，努力把學(xué)生思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程、滲透在教育教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。尤其是要提高全體教職員工對(duì)學(xué)生思想政治教育的認(rèn)知水平，增強(qiáng)其責(zé)任意識(shí)，使其在各自崗位上通過自身工作不斷提高育人水平。比如說，任課教師要不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)和授課水平，向?qū)W生傳播最前沿的知識(shí)，要通過加強(qiáng)課堂管理以提升教學(xué)成效，并積極將刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)的精神向?qū)W生傳導(dǎo)，給學(xué)生以鼓勵(lì)和引導(dǎo)；后勤服務(wù)人員要通過展示其廉潔自律、為人師表、高水平高質(zhì)量的服務(wù)，給學(xué)生起到榜樣示范作用，給學(xué)生潛移默化的教育。

2）進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育?？梢哉f，當(dāng)前大學(xué)生“無時(shí)不網(wǎng)、無處不網(wǎng)、無人不網(wǎng)”，網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)學(xué)生的影響力不可謂不大、不可謂不深。我們要充分利用青年學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)和新媒體的需求，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的影響力，深入開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，不斷提升網(wǎng)絡(luò)育人工作成效。一方面，學(xué)校要為廣大學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，為學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)獲取知識(shí)提供便利；不斷加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，及時(shí)過濾和遏制網(wǎng)絡(luò)負(fù)面信息；另一方面要充分利用校園網(wǎng)絡(luò)和微博、微信公眾號(hào)等，及時(shí)推送學(xué)生思想政治教育信息，有計(jì)劃、有組織、有目的的為大學(xué)生提供信息和知識(shí)來源，以無形、無聲的投遞方式滿足學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)需求，既有效的屏蔽了海量網(wǎng)絡(luò)信息中的負(fù)能量，也潛移默化的實(shí)現(xiàn)了正能量的傳遞，以不斷提高學(xué)生的思想覺悟，幫助學(xué)生樹立起正確的價(jià)值導(dǎo)向。

3）不斷增強(qiáng)學(xué)生思想政治教育的親和力和針對(duì)性。高校教師，尤其是輔導(dǎo)員等思想政治教育工作者，要堅(jiān)持“圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生”工作理念。只有堅(jiān)持深入學(xué)生、不斷了解學(xué)生，才能更好的服務(wù)學(xué)生；只有更深入地了解學(xué)生，思政工作才能有的放矢。學(xué)生的心里在想什么，學(xué)生的成長(zhǎng)需要什么，他們的學(xué)習(xí)方式、生活方式是怎樣的，都要成為思想政治教育工作者的關(guān)注點(diǎn)，成為學(xué)生思想政治教育的著力點(diǎn)。只有不斷地深入學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，思政工作人員才能更好的走入學(xué)生心里，才能成為學(xué)生的知心朋友；只有被學(xué)生更好的認(rèn)可和接納，高校才能更有針對(duì)性、更有效的做好學(xué)生思想政治教育工作。

4）把握好學(xué)生思想政治教育工作的各個(gè)節(jié)點(diǎn)。學(xué)生思想政治教育，必須在特定時(shí)間、針對(duì)特定人群、開展特定工作，才能取得實(shí)效。如：每逢寒暑假后的開學(xué)初，很多學(xué)生的作息時(shí)間已經(jīng)紊亂，學(xué)習(xí)動(dòng)力有所松懈，學(xué)習(xí)目標(biāo)逐漸迷茫。此時(shí)，輔導(dǎo)員要針對(duì)學(xué)生實(shí)際，幫助學(xué)生規(guī)劃好新學(xué)期或新學(xué)年的學(xué)習(xí)目標(biāo)，指導(dǎo)其制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，設(shè)法挖掘其學(xué)習(xí)動(dòng)力。針對(duì)畢業(yè)班學(xué)生，要加強(qiáng)就業(yè)觀教育和社會(huì)認(rèn)知教育，指導(dǎo)其針對(duì)自身實(shí)際，選擇就業(yè)方向和合適崗位。針對(duì)存在學(xué)習(xí)困難、就業(yè)困難、心理障礙、感情危機(jī)等類型學(xué)生，輔導(dǎo)員要建立特殊關(guān)愛學(xué)生檔案，針對(duì)學(xué)生不同實(shí)際，要給予足夠關(guān)心、認(rèn)真對(duì)待、持續(xù)幫扶。

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作者簡(jiǎn)介

李建紅（1978-），男，漢族，湖北武穴市人，政工師，工學(xué)碩士，河北科技師范學(xué)院，研究方向：學(xué)生思想政治教育。