真誠(chéng)溝通，關(guān)愛(ài)學(xué)生

張惠萍

【中圖分類號(hào)】G625 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】2095-3089（2019）13-0297-01

回顧多年來(lái)的教學(xué)生涯，從初出茅廬走上三尺講臺(tái)到現(xiàn)在，我已從教21載了。其中做班主任也有18個(gè)年頭。一路走來(lái)，真的是嘗盡了酸甜苦辣。然而正是18年的班主任經(jīng)歷讓我深刻地明白了教師這一神圣職業(yè)所肩負(fù)的是祖國(guó)的未來(lái)、祖國(guó)的希望，是任重而道遠(yuǎn)的。正是在班主任的道路上，讓我深深地體會(huì)到——真誠(chéng)的溝通，用心關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生是非常重要的，而我也是一直用心去感受學(xué)生的點(diǎn)滴改變，用微笑去給予他們鼓勵(lì)，用真誠(chéng)去聆聽(tīng)他們的心聲。

“學(xué)高為師，身正為范”。教師是學(xué)生的楷模，育人先育己。只有自身正直才能去要求他人正直，以身作則，為人師表。潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，教師的一言一行、一舉一動(dòng)都對(duì)學(xué)生有著潛移默化的作用。學(xué)生是天真無(wú)邪的，他們的很多認(rèn)知大部來(lái)源于書(shū)本、媒體、教師的教育，所以作為班主任要正確引導(dǎo)。每接手一個(gè)新班級(jí)，我都會(huì)召開(kāi)主題班會(huì)，讓學(xué)生介紹自己，并在班會(huì)上選舉班干部。通過(guò)班干部會(huì)議制訂班規(guī)、班訓(xùn)、奮斗目標(biāo)。再通過(guò)全班同學(xué)表決通過(guò)。既給學(xué)生訂立了行為規(guī)范，又發(fā)揮了班干部的帶頭作用。當(dāng)然在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí)，我自己首先會(huì)嚴(yán)格要求自己，要求學(xué)生做到的事情，我自己必須先做到；要求學(xué)生遵守的，我自己必須先遵守。比如在課堂上或平時(shí)如果是我犯下的錯(cuò)誤，我會(huì)真誠(chéng)地向?qū)W生承認(rèn)錯(cuò)誤并改正錯(cuò)誤。在出每一期的宣傳板時(shí)，我會(huì)把自己當(dāng)作學(xué)生的員，與他們共同商討，而不是做“甩手掌柜”；在勞動(dòng)中，等安排好學(xué)生的分工后，我會(huì)親自拿起鋤頭，卷起衣袖干起來(lái)，有了我的“親力親為”，連平時(shí)最愛(ài)“偷雞”的幾個(gè)調(diào)皮的孩子都干得特別起勁。也把我和學(xué)生的之間的距離拉近了。

平等對(duì)待、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。沒(méi)有愛(ài)就不算得上真正的教育。只有用心、用愛(ài)才能教育好孩子?！案腥苏吣群跤谇椤?，班級(jí)就是一個(gè)“家”，一個(gè)有著不同性格特點(diǎn)、來(lái)自不同家庭環(huán)境的成員。而班主任就是這個(gè)家的嚴(yán)父、慈母。要讓學(xué)生有家的感覺(jué)，首先讓他們感受到溫暖，而這種溫暖就是“愛(ài)”。

記得我休假回來(lái)中途接手的一個(gè)班級(jí)，其中有一名腿部有殘疾的男同學(xué)特別“反叛”，嘴上不饒人，總愛(ài)欺負(fù)弱小，別人叫他人他也不管三七二十一說(shuō)打就打，真讓人頭痛。為此，我先與班上的一些同學(xué)了解情況，再聯(lián)系家長(zhǎng)和家訪的。通過(guò)了解知道他弟弟與父親都是正常人，只有他隨了母親身上有殘疾，他心里總認(rèn)為別人嘲笑他的缺陷，看不起他，于是他就用強(qiáng)勢(shì)的“反叛”方式去證明他是不可欺的。因?yàn)樗宰鹦暮軓?qiáng)，于是，我不動(dòng)聲色地從平時(shí)小事開(kāi)始慢慢地關(guān)愛(ài)他，多過(guò)問(wèn)他的事，課間時(shí)間、活動(dòng)課、體育課都常找他隨便聊天。并在這些聊天中滲透了對(duì)他講“義氣”的肯定，也迂回告訴他一些行為上的不當(dāng)。他由一開(kāi)始的不接受到慢慢地主動(dòng)向我靠近。有一天，他的母親給他買(mǎi)了一雙鞋子，又擔(dān)心他是否合穿，于是來(lái)到學(xué)校找到他，他由于要面子，怕同學(xué)取笑他，當(dāng)時(shí)對(duì)母親的態(tài)度很差?？匆?jiàn)我時(shí)，還用手推他母親走。我向他們走近，讓他們到辦公室試穿鞋子，并對(duì)他說(shuō)：“你有一個(gè)好媽媽，真讓人羨慕！”他沖著我笑了。學(xué)生之所以調(diào)皮搗蛋，更多的是缺乏關(guān)愛(ài)，特別是農(nóng)村學(xué)校。只要我們不用“有色眼鏡”去看他們，公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，用心去熱愛(ài)他們，那么你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)他們都是可愛(ài)的人。

善于發(fā)掘閃光點(diǎn)，因材施教。高年級(jí)的學(xué)生在思想上會(huì)出現(xiàn)極大的變化，特別是有些男同學(xué)進(jìn)入“反叛”期，精力過(guò)度旺盛。新學(xué)期，我剛接手畢業(yè)班，對(duì)他們的了解不夠深刻，總是感受到他們的思想很“反叛”，情緒偏激，在課間十分鐘都學(xué)會(huì)與（2）班的男同學(xué)“小吵小鬧”，有時(shí)嚴(yán)重還會(huì)大打出手，原因是看不順眼。剛開(kāi)始我限制了他們的跨班活動(dòng)，限制他們?cè)诎嗉?jí)里活動(dòng)?？墒前l(fā)現(xiàn)他們變得更煩躁，也對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦。這讓我們很頭痛。直到有一次與女同學(xué)的交談中得知，那幾個(gè)“反叛”的男同學(xué)特鼓喜歡打籃球。意識(shí)到這一點(diǎn)，我與（2）班的班主任交流，于是我們“一拍即合”，不管何時(shí)，只要發(fā)現(xiàn)他們“火氣旺”了，就兩個(gè)班級(jí)進(jìn)行籃球，女同學(xué)做啦啦隊(duì)。看到他們一反平時(shí)調(diào)皮的樣子，在籃球場(chǎng)上十足的拼勁讓我十分感動(dòng)。所以為了鼓勵(lì)他們，我常常掏腰包給他們買(mǎi)水喝。果然“籃球比賽”不但沒(méi)有讓他針?shù)h相對(duì)，反而收獲了友誼，常常相約一起切磋球技。連女同學(xué)也沒(méi)有抱怨浪費(fèi)時(shí)間，在男同學(xué)的影響下，也與（2）班的女同學(xué)在學(xué)習(xí)上爭(zhēng)個(gè)高低。每個(gè)學(xué)生都會(huì)有他的閃光點(diǎn)，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，充分利用，因材施教，那么每一個(gè)學(xué)生都是一塊發(fā)光的金子。

在班主任工作中，我一直用心去體會(huì)，用愛(ài)去教育，扮演著嚴(yán)父、慈母、良師、益友，體會(huì)到了為人師表的辛苦與快樂(lè)，做學(xué)生“做真人、學(xué)真理”的引路人。