嚴父
- 從逆光里看你
馳。人常說：慈母嚴父。在我這里，你將嚴父發(fā)揮到了極致。吃飯時，沒有重要的事不要說話；夾菜時，不要把菜掉到餐桌上，即使是一粒米，也要夾起來吃到嘴里；你不允許我留長發(fā)，不允許我穿短褲，規(guī)定我不管有什么事情，晚上九點前一定到家……如果犯了錯誤，你除了批評幾句外，還要我們面壁反思。那時，我既怕你又討厭你，只想離你遠遠的，甚至永遠都不要回來。當我以不太好的成績?nèi)ネ獾厣蠈W(xué)的時候，我一方面為自己的成績感到羞愧，另一方面卻為能遠離你而沾沾自喜。開學(xué)時，你和叔叔伯伯一起送我
河南電力 2022年6期2023-01-03
- “她是慈母兼任嚴父”（節(jié) 選）
嚴。她是慈母兼任嚴父。但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯了事，她只對我一望，我看見了她的嚴厲眼光，就嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時才教訓(xùn)我。犯的事大，她等到晚上人靜時，關(guān)了房門，先責備我，然后行罰，或罰跪，或擰我的肉。無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來。她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽的?！?jié)選自胡適《我的母親》【簡要賞析】片段主要從教育的角度，寫了當“我”說錯了話或做錯了事的時候，母親是如何教育“我”的?！翱偛辉S我哭出聲音來”，這是
小學(xué)生學(xué)習指導(dǎo)(中年級) 2022年6期2022-06-28
- 班級教育
：班級教育 ? 嚴父 ? 慈母中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-13-教學(xué)是教師和學(xué)生雙方共同組成的師生雙邊活動。教師與學(xué)生的關(guān)系是一種特殊的人際關(guān)系。初為教師才兩年多，但這兩年作為班主任，我遇到了一群可愛的孩子。他們模樣各不相同，性格也不一樣。作為班主任，我感到：師生關(guān)系越融洽和諧，教學(xué)效果就會越好，反之，則越差。一旦學(xué)生“喜歡你”，他們也會無條件追隨你，愿意按照要求完成每一件事。在這里，我想借鑒“嚴父”+“慈母”的班主任教
小作家報·教研博覽 2022年13期2022-05-23
- 成長路上一直有父愛
幾乎時時都扮演著嚴父的形象，讓我感到恐懼。有時，我甚至懷疑，父親并不愛我，否則，為什么我感受不到父愛呢？后來，隨著年齡的增長，我才漸漸感受到他深藏在心底的愛。夜里，他會為我蓋被子；會為我買學(xué)習用品；會在我傷心時遞上一包紙。終于，我發(fā)現(xiàn)了這深藏不露的父愛，頓悟：原來父愛一直在我身邊，只是我沒有發(fā)現(xiàn)。父親不是個細膩的人。他會在我小時候?qū)⑽冶г趹阎?，卻沒有發(fā)現(xiàn)自己的胡子扎到了我；他會在我傷心時，突然將那一雙大手放在我肩上，安慰我，殊不知自己用力過猛；他會在下雨時
初中生世界 2021年46期2021-12-02
- 父親太嚴厲不利孩子成長
庭中，多是“慈母嚴父”類型，母親主要負責照料日常生活，父親是家庭規(guī)則的制訂者，對孩子的管教相對嚴格。我曾跟幾個高中男孩交流過，有的說爸爸是“書本教育”——“稍有差池，就順手抓起一本書打人”;有的說爸爸是“腿腳教育”——“一言不合就踹我一腳”……孩子們看似在用幽默化解成長中的痛苦，實際上，父親在家庭教育中太過嚴厲，對孩子成長很不利，不是用幽默能化解的。父親太嚴厲，孩子容易軟弱。嚴父面前，孩子體會到的是自己的無助。這樣的孩子，難以建立起積極的自我認知，在學(xué)校很
科教新報 2021年38期2021-10-02
- “嚴父”傅雷
的兄弟倆終于明白嚴父慈母的情懷：“父母是我們兄弟倆最好的老師！”那186封家書，經(jīng)過歲月的洗禮，愈來愈閃爍人性的光輝，它充滿了父親對兒子們的期望摯愛，能引起更多讀者的共鳴。我想起那些寫信盼信的年代，是多么值得留戀呵！ 真情的投入肯定是有回報的，傅聰、傅敏的成才說明了家庭教育的重要。人的成長如種莊稼，要播種耕作才有收獲，要有陽光，有溫度，有合適的土壤，還要精心經(jīng)營。我相信傅敏說的話，“父親是一個性情中人，他對家人的愛是很細膩很具體的”，只是表達方式不一樣。父
廣東教學(xué)報·初中語文 2021年14期2021-09-10
- 父親太嚴厲 對孩子成長很不利
庭中，多是“慈母嚴父”類型，母親主要負責照料日常生活，父親是家庭規(guī)則的制訂者，對孩子的管教相對嚴格。我曾跟幾個高中男孩交流過，有的說爸爸是“書本教育”——“稍有差池，就順手抓起一本書打人”;有的說爸爸是“腿腳教育”——“一言不合就踹我一腳”……孩子們看似在用幽默化解成長中的痛苦，實際上，父親在家庭教育中太過嚴厲，對孩子成長很不利，不是用幽默能化解的。父親太嚴厲，孩子容易軟弱。嚴父面前，孩子體會到的是自己的無助。這樣的孩子，難以建立起積極的自我認知，在學(xué)校很
現(xiàn)代家長 2021年6期2021-06-25
- 成長路上一直有父愛
幾乎時時都扮演著嚴父的形象，讓我感到恐懼。有時，我甚至懷疑，父親并不愛我，否則，為什么我感受不到父愛呢？后來，隨著年齡的增長，我才漸漸感受到他深藏在心底的愛。夜里，他會為我蓋被子;會為我買學(xué)習用品;會在我傷心時遞上一包紙。終于，我發(fā)現(xiàn)了這深藏不露的父愛，頓悟：原來父愛一直在我身邊，只是我沒有發(fā)現(xiàn)。父親不是個細膩的人。他會在我小時候?qū)⑽冶г趹阎校瑓s沒有發(fā)現(xiàn)自己的胡子扎到了我;他會在我傷心時，突然將那一雙大手放在我肩上，安慰我，殊不知自己用力過猛;他會在下雨時
初中生世界·八年級 2021年12期2021-01-21
- 淺談對“特殊學(xué)生”的教育
詞】良師;慈母;嚴父;益友班主任是學(xué)生精神發(fā)展的引領(lǐng)者，是學(xué)生健康成長的引路人。每一位學(xué)生的發(fā)展都離不開班主任的教育，特別是一些性格特殊的學(xué)生，班主任要善于針對這類學(xué)生的生理、心理及個性特征，把他們培養(yǎng)成團結(jié)友愛、勤奮好學(xué)、積極向上的人，從而更好地建立一個良好的班集體。在教育特殊生的過程中，有不少的教師是費盡了心思，如何才能更好地轉(zhuǎn)變班里的特殊生呢？這就要求班主任能夠扮演好每一個角色。一、對破碎家庭的學(xué)生——既是良師又像慈母所謂“破碎家庭”，就是離婚、再婚
廣東教學(xué)報·教育綜合 2020年132期2020-12-06
- 嚴父
席慕蓉八月，夏日炎炎，在街前街后騎著摩托車叫賣著“牛肉，肥美黃牛肉”的那個男子，想必是個父親吧。新修的馬路上，壓路機反復(fù)來回著，在駕駛座上那個沉默的男子，想必是個父親吧。不遠處那棟大樓里，在一間又一間的辦公室批著公文、抄著公文、送著公文的那些逐漸老去的男子之中，想必也有很多是父親了吧。一切的奔波，想必都是為了家里的幾個孩子。風霜與憂患，讓奔波在外的父親逐漸有了一張嚴厲的面孔，回到家來，孩子的無知與懶散又讓他有了一顆急躁的心。怎么樣才能讓孩子明白，擺在他們眼
華聲文萃 2020年9期2020-10-20
- 嚴父
席慕蓉八月，夏日炎炎，在街前街后騎著摩托車叫賣著“牛肉，肥美黃牛肉”的那個男子，想必是個父親吧。新修的馬路上，壓路機反復(fù)來回著，在駕駛座上那個沉默的男子，想必是個父親吧。不遠處那棟大樓里，在一間又一間的辦公室批著公文、抄著公文、送著公文的那些逐漸老去的男子之中，想必也有很多是父親了吧。一切的奔波，想必都是為了家里的幾個孩子。風霜與憂患，讓奔波在外的父親逐漸有了一張嚴厲的面孔，回到家來，孩子的無知與懶散又讓他有了一顆急躁的心。怎么樣才能讓孩子明白，擺在他們眼
文萃報·周二版 2020年30期2020-09-02
- 嚴父
席慕蓉八月，夏日炎炎，在街前街后騎著摩托車叫賣著“牛肉，肥美黃牛肉”的那個男子，想必是個父親吧。新修的馬路上，壓路機反復(fù)地來回著，在駕駛座上那個沉默的男子，想必是個父親吧。不遠處那棟大樓里，在一間又一間的辦公室批著公文、抄著公文、送著公文的那些逐漸老去的男子之中，想必也有很多都是父親了吧。一切的奔波，想必都是為了家里的幾個孩子。風霜與憂患，讓奔波在外的父親逐漸有了一張嚴厲的面孔，回到家來，孩子的無知與懶散又讓他有了一顆急躁的心。怎么樣才能讓孩子明白，擺在他
文苑·經(jīng)典美文 2020年8期2020-07-29
- 父愛向左，母愛向右
”我一怔，發(fā)現(xiàn)“嚴父”可能還不如“慈母”的威力大。嚴父“嚴”的常常是“法”，也就是他定下來的規(guī)矩和目標，你如果無法達到，他就要發(fā)威。慈母“慈”的常常是“情”，當你有負于她的情、當你傷了她的心，她就要發(fā)作?！胺ā北容^有形，容易摸得到?！扒椤眲t是無形的，讓你常在她發(fā)作了半天之后，還陷于云里霧中，不知怎么回事。比較起來，當然“嚴父”比“慈母”容易“控制”。舉個例子，有一回我叮囑兒子放學(xué)之后幫我送一樣?xùn)|西到某處，他一時忙，忘了。我大發(fā)雷霆，認為他沒把我的事放在心上
幸?！せ橐霭?2020年3期2020-05-18
- 父愛向左，母愛向右
”我一怔，發(fā)現(xiàn)“嚴父”可能還不如“慈母”的威力大。嚴父“嚴”的常常是“法”，也就是他定下來的規(guī)矩和目標，你如果無法達到，他就要發(fā)威。慈母“慈”的常常是“情”，當你有負于她的情、當你傷了她的心，她就要發(fā)作?！胺ā北容^有形，容易摸得到?！扒椤眲t是無形的，讓你常在她發(fā)作了半天之后，還陷于云里霧中，不知怎么回事。比較起來，當然“嚴父”比“慈母”容易“控制”。舉個例子，有一回我叮囑兒子放學(xué)之后幫我送一樣?xùn)|西到某處，他一時忙，忘了。我大發(fā)雷霆，認為他沒把我的事放在心上
現(xiàn)代婦女 2020年4期2020-04-16
- 父愛向左，母愛向右
”我一怔，發(fā)現(xiàn)“嚴父”可能還不如“慈母”的威力大。嚴父“嚴”的常常是“法”，也就是他定下來的規(guī)矩和目標，你如果無法達到，他就要發(fā)威。慈母“慈”的常常是“情”，當你有負于她的情、傷了她的心，她就要發(fā)作。“法”比較有形，容易摸得到?！扒椤眲t是無形的，讓你常在她發(fā)作了半天之后，還陷于云里霧里，不知怎么回事。比起來，當然“嚴父”比“慈母”容易“控制”。舉個例子，有一回我叮囑兒子放學(xué)之后，幫我送一樣?xùn)|西到某處，他一時忙，忘了。我大發(fā)雷霆，認為他沒把我的事放在心上。又
讀者·校園版 2020年8期2020-04-15
- 父愛向左，母愛向右
”我一怔，發(fā)現(xiàn)“嚴父”可能還不如“慈母”的威力大。嚴父“嚴”的常常是“法”，也就是他定下來的規(guī)矩和目標，你如果無法達到，他就要發(fā)威。慈母“慈”的常常是“情”，當你有負于她的情、當你傷了她的心，她就要發(fā)作?！胺ā北容^有形，容易摸得到?！扒椤眲t是無形的，讓你常在她發(fā)作了半天之后，還陷于云里霧中，不知怎么回事。比較起來，當然“嚴父”比“慈母”容易“控制”。舉個例子，有一回我叮囑兒子放學(xué)之后幫我送一樣?xùn)|西到某處，他一時忙，忘了。我大發(fā)雷霆，認為他沒把我的事放在心上
小讀者 2020年1期2020-02-13
- 父愛向左，母愛向右
”我一怔，發(fā)現(xiàn)“嚴父”可能還不如“慈母”的威力大。嚴父“嚴”的常常是“法”，也就是他定下來的規(guī)矩和目標，你如果無法達到，他就要發(fā)威。慈母“慈”的常常是“情”，當你有負于她的情、當你傷了她的心，她就要發(fā)作?！胺ā北容^有形，容易摸得到?！扒椤眲t是無形的，讓你常在她發(fā)作了半天之后，還陷于云里霧中，不知怎么回事。比較起來，當然“嚴父”比“慈母”容易“控制”。舉個例子，有一回我叮囑兒子放學(xué)之后幫我送一樣?xùn)|西到某處，他一時忙，忘了。我大發(fā)雷霆，認為他沒把我的事放在心上
小讀者·閱世界 2020年1期2020-02-10
- 家庭教育中當好“嚴父”角色之探討
出了關(guān)于合格的“嚴父”的一些觀點，以期在父母的家庭教育中有所借鑒意義，特別是家庭中的父親有一個良好的借鑒作用，從而實現(xiàn)教育好孩子的愿望，讓孩子們實現(xiàn)最大的人生價值。【關(guān)鍵詞】家庭教育;嚴父;人生價值每個人無法選擇自己出生在一個怎樣的家庭。但是作為父母的長輩，自己卻有責任盡量為子女創(chuàng)造一個適合于他們健康成長的優(yōu)良環(huán)境，力所能及地提供良好的家庭教育是義不容辭的責任。父母作為孩子的第一任老師，應(yīng)不失時機地做好子女的教育工作，既要關(guān)心他們的成長，更要關(guān)心他們成人。
廣東教學(xué)報·教育綜合 2019年127期2019-09-10
- “嚴父”的教管 “慈母”的溫暖
德才兼?zhèn)?課上嚴父 課后慈母”字樣的錦旗，送到鞏老師手中……這位鞏老師就是臨山小學(xué)二年級十二班的語文老師、班主任——鞏文芝。她從教25年，始終懷揣著一顆對教育事業(yè)的真心，給孩子慈母般的關(guān)懷，嚴父般的教育，以教書育人為己任，在平凡中書寫愛的篇章。一、 愛生如子，如慈母般的關(guān)懷鞏老師相信學(xué)生，尊重學(xué)生，愛生如子，及時為他們排憂解難。教學(xué)中鞏老師本著少懲罰、多肯定，少質(zhì)問、多鼓勵的談話政策，進行入情、入理、入境、入心的教育，讓孩子不把學(xué)習當成負擔，在愉悅輕松的
山東青年報·教育周刊教師版上半月 2019年11期2019-09-10
- 關(guān)愛留守兒童方法淺談
手。一、給予慈母嚴父般的關(guān)愛由于留守兒童較為缺乏父母關(guān)愛，所以班主任在開展兒童教育工作時，不僅要給予學(xué)生師者關(guān)懷，還要更努力地填補父母關(guān)愛的缺失。雖然二者同為對留守兒童的關(guān)懷，但是其間依然存在區(qū)別。師者關(guān)懷是所有學(xué)生都能共同體會的，而且其主要還是根據(jù)班主任的性格特點而定，但是慈母嚴父般的關(guān)愛則不同，其是班主任經(jīng)過對自身的性格特點加以轉(zhuǎn)換之后形成，并非本性所為，而且其也是給予部分學(xué)生的。具體而言，班主任在彌補留守兒童對父母關(guān)愛的缺失時，其要以慈母嚴父般關(guān)愛的
家長 2019年24期2019-01-14
- “四位一體”成就好班主任
求，做學(xué)生們的“嚴父”；以誠相待，做學(xué)生們的好朋友。班主任如果同時扮演好了這四種角色，定能成為好班主任。關(guān)鍵詞：“四位一體”；表率；“慈母”；“嚴父”；朋友中圖分類號：G635.1 文獻標識碼：A 收稿日期：2018-07-01作者簡介：何麗平（1962—），女，湖南省益陽市第一中學(xué)教師，高級教師，本科。我從教35年，擔任班主任工作18年，對于這項既平淡又復(fù)雜的工作，我始終心存敬畏。我沒有波瀾壯闊的傳奇人生，沒有可歌可泣的動人事跡，有的只是細水長流的呵護以
教師·上 2018年9期2018-10-25
- 多變的角色無私的關(guān)愛
地點扮演著慈母、嚴父、良師、朋友等種種不同的角色?！娟P(guān)鍵詞】慈母 嚴父 朋友 良師【中圖分類號】G635.1 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）27-0281-02三尺講臺，演繹著班主任多變的角色，永恒的關(guān)愛揚起每一顆心靈奮進的風帆。有人說：教師應(yīng)做一名優(yōu)秀的演員，我說：班主任還要扮演好三個角色——父母、良師、朋友。一、慈母、嚴父的角色班主任是塑造學(xué)生心靈的建筑師，班主任工作是對學(xué)生的身心施行的一種有目的、有計劃的引導(dǎo)、感化。而“
課程教育研究·學(xué)法教法研究 2018年27期2018-08-11
- 做個暖爸又何妨
就是人們常說的“嚴父”。我覺得作為父親就該有做父親的威嚴，對孩子就該嚴厲。因此，我一直對兒子面冷心硬，并心安理得，甚至認為這樣更有利于兒子的健康成長?？珊鋈挥幸惶?，一個場景徹底顛覆了我的觀念，也讓我決心從嚴父改做暖爸。那是一個周末，我陪兒子去動物園玩?？春镒訒r，兒子因為身高不足，視線被猴山四周的圍欄擋住了，他憋足了勁兒踮起腳尖，伸長脖子向猴山張望，大約也只能看到猴山內(nèi)1/4的場景。我心想，看到1/4就不少了，因為他的身高只允許他看到這么多。反正以后他還會長
現(xiàn)代婦女 2018年5期2018-05-15
- 敦煌典籍中的“嚴父教”
敦煌寫本《新集嚴父教》，現(xiàn)存計有英藏S.3904、S.4307、S.4901V、S.10291及法藏P.3797五件。采用五言韻文，凡九章，每章六句，計270字。第一章以“家中所生男，常依嚴父教”，開宗明義地訓(xùn)誡男子應(yīng)以“嚴父教”作為日常行止的依循；強調(diào)家中有子除了撫養(yǎng)之外，還得教育，這樣才是有教養(yǎng)。之后每章首句均先列舉一樁日常生活的事例或場面，如“遇醉客”“逢斗打”“爭人我”等，而后敘述應(yīng)對原則和方法，最后以“尋思也大好”結(jié)尾?？傮w來看，“嚴父教”訓(xùn)誡男
歷史教學(xué)·中學(xué)版 2018年2期2018-03-06
- 做個暖爸又何妨
就是人們常說的“嚴父”。我覺得，作為父親就該有做父親的威嚴，對孩子就該嚴厲。因此，我一直對兒子面冷心硬，并心安理得，甚至認為這樣更有利于兒子的健康成長。作為嚴父，我跟兒子交流的原則基本上是“不給陽光”。小孩兒嘛，不能太慣著，否則就會蹬鼻子上臉，沒大沒小。比如兒子生病了，發(fā)燒，小臉燒得紅撲撲的，跑到我跟前嬌聲對我說：“爸爸，你摸摸我的頭，發(fā)燒不？”這明顯是來求關(guān)注，要關(guān)心的?？晌依淙舯f：“小孩子哪有不感冒不發(fā)燒的，沒什么大不了！”兒子明顯很失望，眼睛里
婦女生活 2018年2期2018-02-27
- 淺談小學(xué)班主任工作中的幾種角色
母；做學(xué)生心中的嚴父；做學(xué)生心中的朋友。關(guān)鍵詞：小學(xué)；班主任；慈母；嚴父；朋友；表率小學(xué)班主任工作，是一項艱辛而富有挑戰(zhàn)性的工作，這項工作是千頭萬緒的，我們每天面對的是幾十個性格各異，具有純真無邪心靈的孩子，如何對他們進行有效的管理與引導(dǎo)，這就要求我們在平時的工作中去摸索、去探究。而在這一過程中，班主任的角色也是至關(guān)重要的。一、 做學(xué)生心中的慈母教師是一項神圣的工作，老師在孩子們心目中的神圣地位是無可替代的，尤其是班主任，一句鼓勵一點贊許，可以讓他們感到無
考試周刊 2017年30期2017-12-08
- 中職班主任“嚴父慈母”角色的扮演探究
他們的朋友，要做嚴父，還要做慈母。關(guān)鍵詞：中職班主任；嚴父；慈母；呵護；動之以情；曉之以理中圖分類號：G711；G451.6 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2017）23-0008-01在中職班級管理的過程中，作為班主任，不僅要有嚴格的組織紀律來規(guī)范班級學(xué)生的行為，還要處處關(guān)心學(xué)生們的點點滴滴，不僅要做嚴父，還要做慈母。這樣，才能使學(xué)生不僅養(yǎng)成良好的行為習慣，同時也感受到愛的溫暖，成長為一個有血有肉、有情有義的好學(xué)生，這也是教育的意義所在。
成才之路 2017年23期2017-09-06
- 母愛深似海
嚴，她是慈母兼任嚴父。但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯了事，她只對我一望，我看見了她的嚴厲眼光，便嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時才教訓(xùn)我。犯的事大，她等到晚上人靜時，關(guān)了房門，先責備我，然后行罰，或罰跪，或擰我的肉。無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來，她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽的。有一個初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門口玩，身上只穿著一件單背心。這時候我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一件小衫出來叫我穿上。我不肯穿，她說
作文周刊·小學(xué)四年級版 2017年25期2017-08-16
- 教生似嚴父，愛生如慈母
為班主任，既需要嚴父般的高標準、嚴要求，又需要慈母般的細心賞識，愛心澆灌，不厭其煩。但最關(guān)鍵的是，如何把握好“嚴”與“愛”最恰當?shù)亩?，如何實現(xiàn)好“嚴父”與“慈母”角色的適機巧然轉(zhuǎn)換。為此，我不懈嘗試，苦苦思量，成功過，迷惘過，失敗過，對此頗有感觸。一、師者，嚴父般的高標準要求是需要慈母般的愛心澆灌才能實現(xiàn)教育是一門慢藝術(shù)，需要老師有足夠的耐心和愛心。的確，一個有經(jīng)驗的教師，總是能站在一定高度培養(yǎng)學(xué)生和諧成才，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。教書育人，肯定需要我們師者提出
都市家教·上半月 2017年7期2017-08-15
- 教生似嚴父，愛生如慈母
為班主任，既需要嚴父般的高標準、嚴要求，又需要慈母般的細心賞識，愛心澆灌、不厭其煩。教師應(yīng)充當多重角色，體現(xiàn)個體的雙重性，既要有嚴格、嚴肅、嚴厲的一面，又要有童心、愛心、耐心的一面。但最關(guān)鍵的是，如何把握好“嚴”與“愛”最恰當?shù)亩?，如何實現(xiàn)好“嚴父”與“慈母”角色的適機巧然轉(zhuǎn)換。為此，我不懈嘗試，苦苦思量，成功過，迷惘過，失敗過，對此頗有感觸。師者，嚴父般的高標準要求是需要慈母般的愛心澆灌才能實現(xiàn)。教育是一門慢藝術(shù)，需要老師有足夠的耐心和愛心。的確，一個有
語文周報·教研版 2017年37期2017-07-27
- 班主任手中的兩支筆
的愛，一支筆寫“嚴父”般的愛。愛是教育的靈魂、師德的核心、教育的始點，沒有愛的教育就無法成就教育；愛是教育的名片，沒有愛的教育就無法說明班主任的身份和目的。師愛應(yīng)是“慈母”般的憐憫之愛，舍不得，放不下，是一種無休止的牽掛，在細微之處萬般呵護脆弱的生命；師愛又是“嚴父”般的理性之愛，舍不得，放得下，是一種有智慧的呵護，是一種辯證之愛，是一種不護短的藝術(shù)之愛。寫“慈母”般的愛是為了讓師愛細膩而永恒，擔當起愛生如子這一難以逃避的責任；寫“嚴父”般的愛是為了使師愛
新班主任 2017年6期2017-02-18
- 嚴父如何變慈父
國的傳統(tǒng)觀念里，嚴父慈母似乎是父母的天然角色分工，陰陽分明，功能各異，從不同的角度對孩子進行言傳身教，看起來十分合理。但是，正如母親“慈”得過分會變成溺愛那樣，如果父親不茍言笑，對孩子的要求過于嚴苛，對孩子同樣有害。成都家長黃明富就是這樣的爸爸。神奇的是，黃明富從嚴父轉(zhuǎn)變?yōu)榇雀?，只用?天時間！黃明富是成都市浦江縣一所學(xué)校的行政管理人員，在家庭教育方面有自己的心得，他認為男孩子一定要有責任心，能吃苦，因而對兒子黃肖宇要求非常嚴格，在家里，不僅不允許兒子發(fā)表
現(xiàn)代家長 2016年12期2017-01-06
- 班主任要學(xué)會轉(zhuǎn)換角色
，班主任集慈母、嚴父、摯友于一體。在工作中，班主任要運用科學(xué)的管理方法和教育思想，不斷轉(zhuǎn)換角色，才能把工作落到實處。關(guān)鍵詞：班主任；慈母；嚴父；摯友多年的班主任工作使我對這個角色有了全新的認識和理解。班主任工作特殊，任務(wù)繁雜，責任重大。有人說我們像演員，不斷變換角色。的確，作為一名班主任，只有扮演好了這個角色，才能做好自己的工作。一、班主任要扮演“慈母”角色教育是愛的事業(yè)。教育家贊可夫說過：“當教師不可少的，甚至幾乎是最重要的品質(zhì)就是熱愛兒童。”在班級管理
新課程·小學(xué) 2016年9期2016-05-14
- 我的嚴父
也真正地懂得了“嚴父出孝子”的道理。對于你嚴厲近乎苛刻的教育，有時候我也會抱怨，甚至會壯起膽子和你頂嘴，你也會毫不客氣地教訓(xùn)我、懲罰我。我卻從未想到，你厲聲斥責我的那一刻，也許內(nèi)心比我還不平靜！現(xiàn)在，為生活奔波的你蒼老了許多，額頭上已經(jīng)多了幾條深深的皺紋，原本烏黑的鬢發(fā)開始泛白。這十多年來，你所承受的壓力竟是如此之大！我知道，你不想讓自己的兒子成為一個沒用的人，正是你對我的嚴厲磨煉了我的意志，你的苛刻讓我變得更加上進，內(nèi)心變得更加堅強。父親，我不能沒有你！
作文新天地(初中版) 2015年6期2015-06-17
- 用愛來經(jīng)營班級
些啟發(fā)。關(guān)鍵詞：嚴父；慈母；朋友中圖分類號：G622 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2015）07-152-01一個班級就是一個小社會，學(xué)生形形色色，工作千頭萬緒。人們說：“一個好的班主任就是一個好的班級”。作為班主任，如何才能建設(shè)好班集體呢？我認為必須用愛去經(jīng)營。一、學(xué)習上做嚴“父”嚴格要求學(xué)生，使學(xué)生健康成長，是班主任義不容辭的責任。在班級管理中，嚴和寬是辯證統(tǒng)一的。而所謂的“嚴”，要有度、有理，寬嚴并濟，學(xué)生才會心服口服。當代學(xué)生思想
讀寫算·教研版 2015年7期2015-05-27
- 我不是嚴父
◎ 郭 濤我不是嚴父◎ 郭 濤我性格中有非常頑固、保守的一面，石頭身上也同樣存在。正是基于這一點，電視臺故意放大我的“嚴父”形象時，我并沒有反對。一方面，我想，從電視傳播的角度來說，確實有受眾心理需求；另一方面，我覺得這個形象并不完全違反我的準則。不過，這種嚴厲并不是隨意使用的，我在此要反復(fù)強調(diào)：“嚴厲”的分寸很重要，如果這種嚴厲傷害到了孩子，那就得不償失了。在這方面，我一直非常注意。例如，有一次錄完《爸爸去哪兒》后，我又把石頭帶在身邊進劇組工作。當時，恰
愛你 2015年18期2015-04-20
- 談班級管理中班主任應(yīng)扮演的角色
任；角色；慈母；嚴父；朋友；法官〔中圖分類號〕 G625.1 〔文獻標識碼〕 A〔文章編號〕 1004—0463（2014）09—0026—01班主任的工作是千頭萬緒的，面對的是幾十顆純真、無瑕的心靈，面對的是幾十個復(fù)雜多變的內(nèi)心世界，班主任如何才能深入學(xué)生、了解學(xué)生，及時掌握學(xué)生思想和生活的情況呢？筆者認為要做到隨時確立、擺正自己的身份，隨機應(yīng)變，利用學(xué)生的心理特征，有的放矢，對癥下藥。作為班主任，應(yīng)扮演好以下幾種角色。一、慈母的角色作為一名教師，雖然一
甘肅教育 2014年9期2014-07-22
- 從寶玉挨打看賈政其人
寶玉挨打 賈政 嚴父 孝子我們欣賞文學(xué)作品，應(yīng)當在解讀文本的基礎(chǔ)上，把它放到作者所生活的那個時代和社會，用辯證的、歷史的眼光客觀全面地分析評價。大學(xué)語文教材節(jié)選的《紅樓夢》第三十三回《手足耽耽小動唇舌 不肖種種大承笞撻》中的“寶玉挨打”是《紅樓夢》前半部書的高潮?！袄献哟騼鹤印?，這在傳統(tǒng)中國家庭中屢見不鮮的情景，在曹雪芹天才的筆下卻寫得如此錯綜復(fù)雜、曲折有致，令人嘆為觀止?！皩氂癜ご颉币还?jié)在一般評論者眼中賈寶玉常被看做是封建家庭的叛逆者，賈政是封建勢力的維
現(xiàn)代語文(學(xué)術(shù)綜合) 2014年2期2014-03-20
- 不一樣的炸彈
”我一怔，發(fā)現(xiàn)“嚴父”可能還不如“慈母”的威力大。嚴父“嚴”的常常是“法”，也就是他定下來的規(guī)矩和目標，你如果無法達到，他就要發(fā)威。慈母“慈”的常常是“情”，當你有負于她的情、當你傷了她的心，她就要發(fā)作?！胺ā北容^有形，容易摸得到?！扒椤眲t是無形的，讓你常在她發(fā)作了半天之后，還陷于云里霧中，不知怎么回事。比較起來，當然“嚴父”比“慈母”容易“控制”。舉個例子，有一回我叮囑兒子放學(xué)之后幫我送一樣?xùn)|西到某處，他一時忙，忘了。我大發(fā)雷霆，認為他沒把我的事放在心上
人生與伴侶·共同關(guān)注 2014年21期2014-02-11
- 別以為嚴父那么好當
.com賈政的“嚴父”角色從外在形象上來說，一定毫無爭議。但你以為，嚴父就那么好當？一個合格的、堪稱標準的“嚴父”，至少要具備如下條件……一個人的成長，除了社會和教育背景之外，父母的言傳身教起了很大的作用?？偟膩碚f，我對王夫人的“慈母”形象沒什么異議。賈政的“嚴父”角色從外在形象上來說，一定毫無爭議。但寶玉卻幾乎完全朝著父親的設(shè)計和理想相反的方向在成長。這個嚴父，當?shù)氖窍喈斒?。你以?span id="j5i0abt0b" class="hl">嚴父就那么好當嗎？一個合格的、堪稱標準的“嚴父”，至少要具備如下條件：首
小康 2013年3期2013-12-14
- 不一樣的炸彈
”我一怔，發(fā)現(xiàn)“嚴父”可能還不如“慈母”的威力大。嚴父“嚴”的常常是“法”，也就是他定下來的規(guī)矩和目標，你如果無法達到，他就要發(fā)威。慈母“慈”的常常是“情”，當你有負于她的情，當你傷了她的心，她就要發(fā)作?！胺ā北容^有形，容易摸到。“情”則是無形的，讓你常在她發(fā)作了半天之后，還陷于云里霧中，不知怎么回事。比較起來，當然“嚴父”比“慈母”更容易“控制”。舉個例子。有一回我叮囑兒子放學(xué)之后幫我送一樣?xùn)|西到某處，他一時忙，忘了。我大發(fā)雷霆，認為他沒把我的事放在心上
讀者·校園版 2011年1期2011-05-14
- 美國人心目中的模范父親
“掙面包的人”與嚴父的結(jié)合體，常常被子女當做楷模，但是他們極少做家務(wù)，極少直接參與孩子的日常生活。但是，這種傳統(tǒng)的父親模式已經(jīng)逐漸被新型模范父親所取代。新型模范父親既是嚴父，又不乏柔情；愛子女，又能嚴格執(zhí)行紀律和公平原則；他們能更多地參與到子女的日常生活中。另一項調(diào)查顯示，美國新型父親越來越多。一項針對成年人進行的“父親的態(tài)度和行為”的調(diào)查顯示，89%的人認為，父母與孩子一起生活對孩子很重要；92%的人認為，父親對孩子的生活特別重要；96%的人認為，父親需
讀者·校園版 2011年15期2011-05-14
- “嚴父”“慈母”該怎么當
，比如——作為“嚴父”，丈夫要增加對孩子和妻子的關(guān)心，以縮小距離感，即便出差，也要經(jīng)常和孩子通電話。在孩子重要的事情上，比如品行、學(xué)習等由父親管教，父親要做表率，尤其是對兒子而言。用自己在生活和事業(yè)中的表現(xiàn)，讓兒子看到自己的堅強和愛，盡量成為讓孩子崇拜的人。作為“慈母”，妻子要停止在孩子面前數(shù)落丈夫，多把丈夫?qū)⒆拥膼蹅鬟_給孩子?？梢赃m當?shù)爻樯?，讓丈夫多和孩子交流，以拉進丈夫和孩子的距離。要在生活上照顧孩子，也要關(guān)心丈夫的生活和喜怒哀樂。“嚴父”管教的時候
祝你幸?！ぶ?2008年2期2008-01-28
- 嚴父柔情
母親角色有別。“嚴父慈母”是中國文化形容父母形象的一個典型，表明中國的父親，管教方式有異于做母親的。父親被形容為一家之主，主要職責是養(yǎng)家、管教、懲罰子女，而母親則是慈祥溫柔的代表，較容易溺愛子女。這種一嚴一慈的搭配，似乎是很好的平衡，可以對子女軟硬兼施?！度纸?jīng)》有云：“養(yǎng)不教，父之過”，父親負有“養(yǎng)與教”的雙重職責。古時只有男性有受教育的機會，而教要嚴，是中國人教學(xué)之道。但“嚴父”形象也要付出代價，與子女之間制造出情感距離，不容易向他們表達父愛?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">嚴父”
意林 2006年14期2006-05-14