關(guān)于高中物理學(xué)習(xí)方法與提分技巧淺談

譚永業(yè)

【摘 要】高中教育是我們的教育體系中的重要一環(huán)，高考成績代表了機遇和平臺，一個好的大學(xué)對人生的影響是非常重要的，而決定一個學(xué)生高考成績的學(xué)科是多方面的，就目前而言，理科成績中物理成績占有很大的比重，而且難度較大，所以容易在這個競爭力很強的高考中拉開學(xué)生之間的分數(shù)差距，從而影響了整個高考。所以物理學(xué)習(xí)是占有至關(guān)重要的地位的，所以為了獲得更好的物理成績和學(xué)懂物理知識在生活中的應(yīng)用，我們需要掌握一定的方法和技巧。本文就高中物理學(xué)科的學(xué)習(xí)方法與技巧提出一些建議，相信對于學(xué)生在物理方面的學(xué)習(xí)石油巨大幫助的。

【關(guān)鍵詞】高中；物理；學(xué)習(xí)方法；提分技巧

【中圖分類號】G633.7 【文獻標(biāo)識碼】A

【文章編號】2095-3089（2019）13-0294-01

引言

物理是一門貼近于生活和實踐的學(xué)科，但是其中包含的規(guī)律一般比較復(fù)雜，在學(xué)習(xí)過程中，我們一般無法直觀的去感受其中的定理、公式的含義，對于很多概念也比較有抽象性，學(xué)生理解起來比較容易產(chǎn)生困難，當(dāng)困難積累較多時，會容易打擊學(xué)生的積極性，產(chǎn)生對物理學(xué)科的排斥，而且當(dāng)學(xué)生的努力無法轉(zhuǎn)化成相對應(yīng)的回報時，學(xué)生會產(chǎn)生類似于“我不適合學(xué)物理”之類的消極思想，嚴重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，所以更加需要去研究合適的方法，然后再去學(xué)習(xí)物理知識，才能事倍功半。下面，本文將基于讓學(xué)生提高高中物理成績的角度，簡單地對高中物理的學(xué)習(xí)方法做一個討論和總結(jié)。

一、對于知識點的掌握方法

1.聽課方法。

在學(xué)生學(xué)習(xí)各種學(xué)科內(nèi)容時，比如數(shù)學(xué)、語文等等，教師總會要求學(xué)生做到預(yù)習(xí)、聽講以及復(fù)習(xí)這三個步驟。而且為了學(xué)好知識，提高學(xué)習(xí)效率，學(xué)生也應(yīng)該主動去養(yǎng)成這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在教師上課前預(yù)習(xí)，能夠幫助學(xué)生上課時更輕松地理解知識點，而且由于預(yù)習(xí)時總會有一些疑惑點，等到教師上課時就能夠依據(jù)自身問題把握住課程的重難點；聽講時學(xué)生必須保持認真仔細的態(tài)度，積極的去思考，充分調(diào)動自己的思維，結(jié)合預(yù)習(xí)的標(biāo)注去呼應(yīng)老師的上課教學(xué)內(nèi)容，從而提高自己的聽課效率，對于難點問題應(yīng)該做出重點勾畫，輔助以適當(dāng)?shù)恼n堂筆記去學(xué)習(xí)；課后復(fù)習(xí)這是每個學(xué)生都會去做的事情，但是依舊有很多學(xué)生復(fù)習(xí)時的學(xué)習(xí)效率低下，這是因為對于上課的重難點把握不夠，理解不到位，如果沒有做好預(yù)習(xí)工作，沒有利用好課堂時間，同樣也會影響到復(fù)習(xí)的效率，從而導(dǎo)致了學(xué)生對知識點掌握的程度不高，另外，由于知識點的復(fù)雜性，加之記憶的衰減過程，要求復(fù)習(xí)是一個持續(xù)的過程，而不是“一勞永逸”，所以很多學(xué)生往往由于復(fù)習(xí)工作做的不好，不注重“溫故而知新”，導(dǎo)致一段時間后，復(fù)習(xí)又變成了“預(yù)習(xí)”。高中物理學(xué)科的難度在中學(xué)是比較大的，所以學(xué)生更加要注重預(yù)習(xí)、聽講、復(fù)習(xí)這三個過程的搭配，尤其是預(yù)習(xí)，往往不會被學(xué)生重視，做好預(yù)習(xí)、聽講、復(fù)習(xí)這三個工作，對于學(xué)生學(xué)習(xí)高中物理時，必然有極大的幫助[1]。

2.專題總結(jié)。

高中物理的內(nèi)容涉及的比較多，比如力學(xué)，電學(xué)，光學(xué)等等，學(xué)生應(yīng)該尤其注重專題總結(jié)，比如模型整理。對于每一部分內(nèi)容，應(yīng)該將其中的概念、公式之間的關(guān)系多做理解和推導(dǎo)，找到知識點之間的聯(lián)系和區(qū)別，然后再輔助以必要的記憶，必然對學(xué)習(xí)的幫助是巨大的。比如說，對于力學(xué)部分，這一部分是高中物理的重點，同樣也是難點。通過總結(jié)和整理，我們可以把其中的內(nèi)容歸納為不同的模型，比如：

（1）斜面問題模型。

（2）重力問題模型。

（3）鏈接體問題模型。

（4）萬有引力問題模型。

這樣的模型比較多，但是對于學(xué)好知識是非常有幫助的，大大加強了學(xué)生的理解能力，并且由于模型構(gòu)建把復(fù)雜的內(nèi)容變得清晰，縮短了總體的復(fù)習(xí)時間，大大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，從而學(xué)習(xí)成績的提高也就變得更加容易。

二、研究考題考情

1.由考情來分配復(fù)習(xí)時間。

由于目前的考核仍舊是以筆試成績?yōu)橹?，為了提高學(xué)習(xí)成績，那么我們就應(yīng)當(dāng)有目的的去做針對性的準(zhǔn)備，研究考題和考情就變成了必不可少的內(nèi)容。高中物理的內(nèi)容比較龐雜，我們要把所有的內(nèi)容都做到深入挖掘明顯是不切實際的，而且也是不明智的行為。根據(jù)歷年的考試情況和出題頻率的分析，我們依舊應(yīng)該能夠把握到其中的出題規(guī)律，從而對于知識點的復(fù)習(xí)力度和掌握程度的深淺應(yīng)該要有合理的安排。比如說，高中物理中，力學(xué)，磁學(xué)，電學(xué)等等都是必考的知識點，而且分值比重比較大，而光學(xué)占考試分值的比重相對而言就比較小，所以我們應(yīng)該著重于力學(xué)，磁學(xué)，電學(xué)等等[2]，要多分配復(fù)習(xí)時間；光學(xué)的復(fù)習(xí)時間就要相對減少，并且復(fù)習(xí)的深度不要太大，不然就是畫蛇添足，徒增煩惱。

2.針對題型復(fù)習(xí)。

做題是學(xué)生學(xué)習(xí)時必不可少環(huán)節(jié)，通過做題，不僅可以鞏固知識點，而且能清晰地把握學(xué)習(xí)時的不足和疑難問題，對于如何解決做題時暴露出的問題，一般最常用的就是整理錯題本。對于高考物理而言，我們不僅僅應(yīng)該只是做題和整理錯題本，鑒于出題的題型特性，我們應(yīng)該針對各個題型進行復(fù)習(xí)，比如：

（1）選擇題。

高中物理選擇題分為單選和多選，單選比較簡單，一般都比較容易做出答案；多選難度較大，對于知識點的要求比較細致和深入，我們需要大量的練習(xí)和總結(jié)。

（2）實驗題。

高中物理實驗題是相對而言較好拿分的，因為高中物理的實驗比較少，涉及的知識點比較少，實驗內(nèi)容固定，比如力學(xué)，電學(xué)都是比較常出的內(nèi)容。

（3）計算題。

高中物理計算題難度較大，但是往往有時候只要把題目分析清楚，寫好公式，就能夠拿到不錯的分數(shù)，但是平時練習(xí)時，還是要多分析多做題，把知識點融會貫通。

（4）選做題。

這個題型是物理中最容易的題目，我們一般都應(yīng)該優(yōu)先解答。而且該題型需要的復(fù)習(xí)力度也較小，涉及的內(nèi)容多是選修知識點，比如光學(xué)。

三、結(jié)束語

綜上，學(xué)生在學(xué)習(xí)時應(yīng)該注意方法，采取對應(yīng)性的復(fù)習(xí)措施，這樣才能節(jié)約復(fù)習(xí)時間。而且無論是數(shù)學(xué)還是物理，都應(yīng)該在把握好知識點的同時，針對考試題型和考情再合理分配時間，多進行做題訓(xùn)練，加深理解，這樣對我們的考試成績的提高是有巨大的幫助的。

參考文獻

[1]王晨屹.關(guān)于高中物理學(xué)習(xí)方法與提分技巧淺談[J].低碳世界，2017（1）：254-255.

[2]高壽紋.淺談高中物理學(xué)習(xí)方法與提分技巧[J].新課程，2017：234.