朱敏

摘要：在素質(zhì)教育的推動下，我國致力于培養(yǎng)“德智體美勞”全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。而高中教育是國家教育的重中之重，除了學(xué)習(xí)文化課程以外，也要注重音樂課堂的教育。音樂可以放松人的心情，音樂教學(xué)是一種對美的感受，通過音樂教育不僅可以減輕高中生的學(xué)習(xí)壓力，最重要的是音樂可以通過潤物無聲的教育方式促進學(xué)生的德育發(fā)展，從而順應(yīng)國家培養(yǎng)“全面性”人才的要求。

關(guān)鍵詞：潤物無聲;高中音樂;德育教育

中圖分類號：G633.951 ?文獻標(biāo)識碼：A ?文章編號：1992-7711（2019）02-0057

眾所周知，教育對一個國家而言是至關(guān)重要的，而德育更是教育的重中之重。一個國家對人才的培養(yǎng)決定了它未來的發(fā)展，我們國家對于教育也十分關(guān)注，而高中時期是教育的關(guān)鍵時期，在這個階段對于學(xué)生的道德培養(yǎng)更是關(guān)鍵所在。本文就在高中教育的背景下，如何做到潤物無聲地提高高中音樂德育做了簡要說明，希望可以為中國的教育建設(shè)添磚加瓦。

一、高中音樂德育教育的重要性

在高中教育階段，學(xué)生的壓力是巨大的，他們面臨著人生中的第一道門檻，因此，也有少數(shù)人提出在高中教育的過程中，應(yīng)當(dāng)減少音樂美術(shù)等“不重要”的課程教育，但是，這種說法顯然是不成立的。德育是教育的根本所在，音樂教育是學(xué)校必不可少的教育課程，通過音樂德育教育，可以提高高中生的審美觀，培養(yǎng)高中生的愛國情懷，讓他們真正感受到音樂的魅力。除此之外，還能幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，真正為國家的德育教育做貢獻，培養(yǎng)一個個熱愛國家的“四有”青年。因此，高中音樂教育是不可或缺的一門課程，為了高中生的全面發(fā)展，國家必須推行高中音樂德育教育。

二、通過音樂的魅力提升音樂德育教育

1. 充滿魅力的音樂德育

音樂具有獨特的韻律感和美感，音樂的旋律妙不可言。著名音樂家冼星海曾說過“音樂，是人生最大的快樂;音樂，是生活中的一股清泉;音樂，是陶冶性情的熔爐”。冼星海的經(jīng)典語錄帶給我們深刻的影響，他從三個方面展現(xiàn)了音樂的魅力。音樂帶給我們的快樂是不可取代的，除此之外它還可以給迷茫的人指引方向，給悲傷的人以慰藉。音樂反映了我們的生活，而生活中也處處存在著音樂。

2. 音樂課堂也能實現(xiàn)德育教育

學(xué)科教育沒有優(yōu)劣之分，每一門課程都有開展的必要性，每一門學(xué)科都能實現(xiàn)德育教育。并不是輕松的音樂課堂就不能實現(xiàn)對高中生的素質(zhì)教育，其實德育教育的關(guān)鍵取決于教師的能力。在音樂教育之中，作為一名優(yōu)秀的音樂教師，就必須充分掌握音樂素材知識，明確每個單元的主題，深入了解教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)方向，制定合理的教學(xué)計劃。對于音樂的賞析也要符合時代的要求，選擇適合提高高中生德育教育的素材。

3. 轉(zhuǎn)變音樂演唱形式實現(xiàn)德育教育

音樂教育的形式多種多樣，許多新型教育方法相繼出現(xiàn)，教師應(yīng)當(dāng)選擇最適合自己教學(xué)課程的教學(xué)方法。在音樂演唱形式上，合唱對于學(xué)生來說是至關(guān)重要的，不僅因為合唱結(jié)構(gòu)復(fù)雜，更重要的是合唱要求每個演唱者之間相互配合，才能表現(xiàn)出動人的音樂。教師可以讓學(xué)生挑戰(zhàn)演唱《黃河大合唱》，這首歌其中蘊含著豐富的德育哲理，貫穿了愛國情懷，通過這首歌的學(xué)習(xí)可以增加學(xué)生的民族自豪感。除此之外，合唱要求學(xué)生之間相互協(xié)作，能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，提高學(xué)生的集體意識，從而減少矛盾的發(fā)生，構(gòu)建和諧校園。因此，教師通過轉(zhuǎn)變演唱形式更有利于實現(xiàn)德育教育。

三、教師是音樂德育教育的關(guān)鍵所在

在教育教學(xué)中，教師發(fā)揮著不可估量的作用。因此，在音樂德育教育中對教師的要求也越來越高，既要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式又要做好新形勢下德育教育的學(xué)習(xí)，在選擇教育素材上不僅要順應(yīng)時代的發(fā)展，而且要貫徹落實學(xué)生的德育培養(yǎng)。教師對于教材的挖機要充分結(jié)合德育教育，要做好教學(xué)準(zhǔn)備工作，對于素材的選擇要慎重。把握好課堂的節(jié)奏，為學(xué)生分析課堂音樂學(xué)習(xí)中所滲透的德育問題，通過音樂德育教育潛移默化地影響學(xué)生的發(fā)展。教師還要注重“言傳身教”，做好學(xué)生的榜樣。教師對教育而言是至關(guān)重要的，因此，教師的綜合素質(zhì)與學(xué)生密切相關(guān)，教師是音樂德育教育的關(guān)鍵所在。

四、音樂德育教育要與時俱進

作為音樂教師，要做到與時俱進，時刻更新自己的觀念。隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，教育越來越信息化，對于教育教學(xué)模式提出了新的要求，教師要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，選擇學(xué)生喜愛的教學(xué)模式，應(yīng)用時代的產(chǎn)物通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，利用電腦為學(xué)生制作符合學(xué)習(xí)要求的PPT，為學(xué)生展示多種多樣的音樂，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，貫徹落實德育教育。

音樂是一種語言，音樂也是一種情感的抒發(fā)，音樂是富有美感的，也是富有內(nèi)涵的。在高中教育中通過音樂教育潛移默化地教育學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生的德育教育是重中之重。為了實現(xiàn)素質(zhì)教育，就要從根本上轉(zhuǎn)變觀念，要充分重視德育教育的滲透，“綿綿春雨，潤物無聲”，通過音樂德育教育使得學(xué)生在歡快的音樂世界中提高道德素養(yǎng)，真正做到德育與課堂相結(jié)合。潤物無聲，花總有開放的一天，在音樂課堂學(xué)習(xí)中滲透德育教育，定會培養(yǎng)出國家所需要的全面發(fā)展型人才，為國家實現(xiàn)繁榮昌盛做出卓越貢獻。

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（作者單位：湖南省岳陽市第七中學(xué) 414000）