淺談“藝考”音樂(lè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生視唱練耳技能提升技巧

徐強(qiáng)喜

摘 要：視唱練耳技能和水平的提高對(duì)于音樂(lè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要，同時(shí)也是該專(zhuān)業(yè)的基本課程。除了在課堂上要掌握一些技巧和方法，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和練習(xí)中，學(xué)生也要懂得把握一些重難點(diǎn)，提升自己的專(zhuān)業(yè)技能。本文就視唱和練耳兩個(gè)部分的提升技巧做了簡(jiǎn)單的分析。以期能夠通過(guò)一些指點(diǎn)來(lái)幫助藝考音樂(lè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生降低學(xué)習(xí)難度，不斷的提高自己的音樂(lè)水平，為藝考之路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：音樂(lè)專(zhuān)業(yè)；視唱練耳；技能提升

引言：

視唱練耳是培養(yǎng)學(xué)生基本音樂(lè)素質(zhì)、提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)知識(shí)的感知能力的必要課程，同時(shí)也是實(shí)踐性比較強(qiáng)的一門(mén)課程。許多高校對(duì)音樂(lè)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)都非常重視這門(mén)技能，而學(xué)生除了要掌握課堂上的理論知識(shí)之外，還要學(xué)會(huì)通過(guò)不斷的鍛煉，抓住其中的重難點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練，掌握一些提高視唱練耳技能的方法，不斷的提升自己的專(zhuān)業(yè)水平。

一、視唱練耳的基本內(nèi)容

視唱和練耳實(shí)際上是兩個(gè)比較獨(dú)立的部分，但是兩者又不能分開(kāi)，因?yàn)槎际且魳?lè)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)內(nèi)容，是提高學(xué)生音樂(lè)綜合能力的必備技能。視唱部分通常有音準(zhǔn)、節(jié)奏的練習(xí)，而練耳主要是對(duì)聽(tīng)覺(jué)的練習(xí)。視唱的技巧一般是讓學(xué)生通過(guò)對(duì)一些經(jīng)典的音樂(lè)和樂(lè)譜進(jìn)行反復(fù)的聯(lián)系，掌握豐富的音樂(lè)結(jié)構(gòu)和詞匯，積累一定的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。而練耳主要是通過(guò)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的欣賞和訓(xùn)練，提高對(duì)樂(lè)譜、節(jié)奏以及一些旋律的記憶，然后能夠達(dá)到自己創(chuàng)造音樂(lè)的水平。視唱練耳的技能提升需要藝考生能夠持之以恒的保持學(xué)習(xí)和耐心，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷的練習(xí)和實(shí)踐，才能真正的提高自己的能力。

二、視唱技能的提升和培養(yǎng)

（一）重難點(diǎn)環(huán)節(jié)和知識(shí)點(diǎn)的把握

首先，要熟練的掌握樂(lè)理基礎(chǔ)知識(shí)，要進(jìn)行不斷的運(yùn)用和實(shí)踐，鞏固記憶，增強(qiáng)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力[1]。在初級(jí)學(xué)習(xí)階段，需要對(duì)一些簡(jiǎn)單的音符、音階進(jìn)行準(zhǔn)確的把握，先易后難，一步步的掌握不同曲調(diào)的發(fā)音。然后，學(xué)生要認(rèn)清自己的發(fā)音特征，找到適合自己的聲音音域，老師也要準(zhǔn)確的對(duì)學(xué)生的條件進(jìn)行分析，提高學(xué)生對(duì)低音和高音的把握程度，掌握視唱的基礎(chǔ)技巧。其次，學(xué)生要不斷的調(diào)整自己的心態(tài)，許多學(xué)生在視唱的學(xué)習(xí)中，由于長(zhǎng)時(shí)間達(dá)不到理想的效果和進(jìn)步，往往由于心理素質(zhì)太差而出現(xiàn)一些懷疑自我的消極心理，所以教師需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的技能指導(dǎo)和心理的疏導(dǎo)，學(xué)生也要學(xué)會(huì)掌握一些減輕壓力、調(diào)整狀態(tài)的方法，時(shí)刻保持積極認(rèn)真的態(tài)度不斷的練習(xí)，提升自己的技能。最后，可以通過(guò)大聲的演唱來(lái)通過(guò)大腦對(duì)音樂(lè)的曲調(diào)和音階進(jìn)行判斷和記憶，這也是學(xué)生在考試和正常練習(xí)中可以采納的技巧。

（二）掌握音調(diào)的唱法

通常在視唱的教學(xué)中，教師會(huì)采用唱名法的教學(xué)，根據(jù)不同學(xué)習(xí)階段的學(xué)習(xí)來(lái)選擇首調(diào)唱名法和固定唱名法[2]。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí)還比較薄弱的階段，一般適合以首調(diào)唱名法為主進(jìn)行練習(xí)，在對(duì)視唱技巧逐漸熟練之后，可以加大對(duì)固定唱名法的訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的效果。所以學(xué)生也要清楚的認(rèn)知自己的能力，在練習(xí)中找到適合自己的唱法，提高自己的技能。對(duì)于一些比較難的節(jié)奏和音節(jié)，需要反復(fù)的加強(qiáng)練習(xí)，比如一些變化的音調(diào)，可以采取分段式的聯(lián)系，把握其中的難點(diǎn)進(jìn)行加強(qiáng)和鞏固，然后在進(jìn)行一些音調(diào)的組合練習(xí)。

（三）音準(zhǔn)存在缺陷的練習(xí)方式

音準(zhǔn)存在缺陷首先需要弄清楚原因是先天還是后天原因，確認(rèn)學(xué)生是否適合音樂(lè)專(zhuān)業(yè)。而對(duì)于后天音準(zhǔn)不好的學(xué)生，要提高學(xué)生的興趣，時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的積極性，才能通過(guò)不斷的練習(xí)和學(xué)習(xí)而提高自己的水平。

三、練耳技能的提升技巧

練耳技能一般是考察學(xué)生對(duì)單音、音程、和弦、節(jié)奏和旋律的替你改變能力。所以針對(duì)不同的內(nèi)容，學(xué)生要掌握的技巧不同。第一，對(duì)于單音，在聽(tīng)寫(xiě)上，需要注意書(shū)寫(xiě)的規(guī)范性，對(duì)于高音、低音、升降號(hào)以及譜號(hào)音符的寫(xiě)法需要掌握[3]。然后在聽(tīng)辨上，對(duì)于不同的音節(jié)需要注意的點(diǎn)也不一樣，比如自然音節(jié)就要迅速的根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)音進(jìn)行演唱，升降音就要用音程模唱的方式來(lái)聽(tīng)。第二，音程的書(shū)寫(xiě)一般也要用全音符來(lái)記憶，要根據(jù)音程的不同分類(lèi)在排列格式。在聽(tīng)辨上，也是根據(jù)不同的類(lèi)別，利用模唱的方式，以標(biāo)準(zhǔn)音為模板進(jìn)行辨別。第三，節(jié)奏是音樂(lè)的關(guān)鍵，也是比較簡(jiǎn)單的部分，許多學(xué)生在節(jié)奏上都能夠很好的把握。通常節(jié)奏的類(lèi)型分為有平節(jié)奏、切分節(jié)奏和附點(diǎn)節(jié)奏，節(jié)奏的關(guān)鍵就是要把握連音線(xiàn)和休止符，但是節(jié)奏的不同點(diǎn)非常多，需要學(xué)生在平常的練習(xí)中，多聽(tīng)多總結(jié)，掌握屬于自己的獨(dú)特方式，盡量提高自己的速記能力，提高辯聽(tīng)的速度和效率[4]。第四，和弦一般是對(duì)三和弦和七和弦的記憶和掌握，首先學(xué)生要掌握其特性和不同的音程，把握好不同音調(diào)的不同點(diǎn)，利用模唱、固定記憶等方式來(lái)進(jìn)行辨別。第五，旋律包括音符、譜號(hào)、調(diào)號(hào)、節(jié)拍等，所以書(shū)寫(xiě)上需要注意細(xì)節(jié)和規(guī)范。聽(tīng)辨上要找到主調(diào)號(hào)，再一次根據(jù)調(diào)試音來(lái)進(jìn)行辨別。

四、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，提高音樂(lè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的視唱練耳能力需要長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈的完善每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，掌握各種方法和技巧，從而找到最適合自己的學(xué)習(xí)方式，提高自己的技能。音樂(lè)知識(shí)包含的點(diǎn)比較多，音節(jié)、音符、曲調(diào)、旋律、節(jié)奏等，都是需要學(xué)生掌握的，學(xué)生在平常學(xué)習(xí)時(shí)，要重視對(duì)每一個(gè)內(nèi)容細(xì)節(jié)的掌握，好好打磨自己的技藝，才能全面提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。

參考文獻(xiàn)：

[1]侯卓君.淺談如何提高藝考生的視唱練耳水平[J].赤子，2015（12）：43-44

[2]劉柳.試析提高視唱練耳水平的有效途徑[J].北方音樂(lè)，2017（27）：18-19

[3]劉艷林.音樂(lè)記憶在視唱練耳學(xué)習(xí)中的應(yīng)用探究[J].音樂(lè)創(chuàng)作，2016（99）：52-53

[4]李濤.論音樂(lè)“藝考生”視唱練耳教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)[J].科學(xué)與財(cái)富，2015（01）：56-57