如何運(yùn)用“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”完善高中圖書(shū)館管理工作

張擁軍

摘 要：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們對(duì)于教育也越來(lái)越重視，習(xí)近平同志對(duì)當(dāng)代中國(guó)發(fā)展?fàn)顩r作出總結(jié)、提出期望，提出了“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”。圖書(shū)館作為人們獲取知識(shí)的重要場(chǎng)所之一，也成為近年來(lái)我國(guó)教育建設(shè)的重點(diǎn)項(xiàng)目之一。高中階段是學(xué)生進(jìn)入高等院校深造的準(zhǔn)備階段，做好高中圖書(shū)館管理工作可以助益高中生的學(xué)習(xí)。如何利用“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”完善高中圖書(shū)館管理工作，為學(xué)生提供一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境成為教育工作者的重要研究方向。

關(guān)鍵詞：高中；圖書(shū)館管理；教育思想

在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想關(guān)于教育的重要論述的影響下，高中圖書(shū)館的管理工作變得越來(lái)越重要。所以，各高中教育管理者也開(kāi)始了對(duì)圖書(shū)館管理工作方面的改革和創(chuàng)新。目前，為了給高中生提供更加優(yōu)質(zhì)的閱讀服務(wù)，高中圖書(shū)館對(duì)管理模式和閱讀資源方面進(jìn)行了改革。但是，在其管理工作中仍然存在一些問(wèn)題，值得高中教育工作者對(duì)其進(jìn)行更加深入的探討。

一、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的含義

習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想關(guān)于教育的重要論述的內(nèi)涵是非常豐富的。如果可以從總體上把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，對(duì)于改革和完善高中圖書(shū)館管理工作來(lái)說(shuō)具有十分重要的意義。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想關(guān)于教育的重要論述，首先強(qiáng)調(diào)的就是建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次就要在保證質(zhì)量、推進(jìn)公平的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)教育的內(nèi)涵式發(fā)展，讓教育公平成為促進(jìn)我國(guó)現(xiàn)代教育均衡發(fā)展的新趨勢(shì)，從教育方面讓每個(gè)人都享有公平的機(jī)會(huì)，為促進(jìn)教育公平進(jìn)行多方面的教育改革。然后在教育理念和人才培養(yǎng)模式方面進(jìn)行及時(shí)的優(yōu)化和創(chuàng)新，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)有利于創(chuàng)新人才成長(zhǎng)的教育環(huán)境，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。最后要逐步提升教師的核心素養(yǎng)，努力造就四有教師和引路人，培養(yǎng)教師理想信念、道德情操、仁愛(ài)之心的高尚品格。

二、高中圖書(shū)館管理工作的完善策略

（一）創(chuàng)設(shè)良好的高中圖書(shū)館人文環(huán)境

圖書(shū)館人文環(huán)境的好壞，對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是非常重要的。創(chuàng)設(shè)良好的圖書(shū)館人文環(huán)境，對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生閱讀的愉悅性和提升閱讀效率都是非常有益的。要想創(chuàng)設(shè)出一個(gè)良好的圖書(shū)館人文環(huán)境，首先要做的就是提高全體圖書(shū)館工作人員的人文素養(yǎng)，充分利用圖書(shū)館的學(xué)習(xí)資源，讓工作人員在工作之余也要好好地進(jìn)行學(xué)習(xí)，只有管理人員的人文素養(yǎng)提高了，才能更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。其次要對(duì)圖書(shū)館的環(huán)境進(jìn)行相應(yīng)的布置，圖書(shū)管理員可以對(duì)圖書(shū)館的走廊、墻壁等地方進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)。例如，可以貼上標(biāo)語(yǔ)、名人介紹等內(nèi)容，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的人文學(xué)習(xí)環(huán)境。最后，圖書(shū)館還可以為學(xué)生定期進(jìn)行讀書(shū)素材的推薦，好讓學(xué)生及時(shí)了解圖書(shū)館內(nèi)圖書(shū)的種類以及特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀。

（二）整合圖書(shū)館的圖書(shū)資源

高中時(shí)期的教育對(duì)于人才的培養(yǎng)和發(fā)展來(lái)說(shuō)是非常重要的，這一時(shí)期的教育決定了學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀的建立。積極的文學(xué)資源及刊物不僅能提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，還能夠完善學(xué)生品格，為學(xué)生的全面發(fā)展助力。而消極的文學(xué)資源及刊物，則會(huì)給學(xué)生的身心發(fā)展帶來(lái)非常不利的影響。所以，在高中圖書(shū)館的管理工作中，一定要注意根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，對(duì)圖書(shū)館的圖書(shū)資源進(jìn)行整合，減少武俠、影視、言情等方面書(shū)籍的引入，降低給學(xué)生帶來(lái)不利影響的概率，在此過(guò)程中，教師也要注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，使學(xué)生少走彎路。作為高中圖書(shū)館的管理者，還要清楚地了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，多為學(xué)生引進(jìn)一些科普類的刊物，在激發(fā)學(xué)生閱讀興趣的前提下，開(kāi)闊學(xué)生的眼界。

（三）定期組織相關(guān)讀書(shū)活動(dòng)

習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義教育思想要求學(xué)生要全面共同發(fā)展。因此，圖書(shū)館的管理工作，除了要加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)的整理和創(chuàng)設(shè)適合的環(huán)境之外，還要定期舉辦一些與讀書(shū)相關(guān)的活動(dòng)，以豐富師生的校園生活。在策劃活動(dòng)時(shí)，一定要注意活動(dòng)數(shù)量和規(guī)模的規(guī)劃，還要確定好主題，以確保所舉行的活動(dòng)適合高中生的身心發(fā)展。其活動(dòng)規(guī)模的大小要依據(jù)學(xué)校人數(shù)和學(xué)校的特色，其主題可以根據(jù)當(dāng)下社會(huì)中出現(xiàn)的熱點(diǎn)話題或者根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)來(lái)確定。其目的就是通過(guò)開(kāi)展相關(guān)讀書(shū)活動(dòng)引領(lǐng)學(xué)生讀書(shū)的風(fēng)尚。這既符合習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義教育思想要求，又能夠讓學(xué)生走出課堂，提升學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)，將學(xué)生培養(yǎng)成為新時(shí)代的發(fā)展型人才。

總而言之，在教育改革不斷推進(jìn)的形勢(shì)下，高中圖書(shū)館的管理工作至關(guān)重要。各高中教育工作者要深刻理解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義教育思想，對(duì)高中圖書(shū)館管理工作進(jìn)行改革和進(jìn)一步完善，為培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才貢獻(xiàn)自己的力量。

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編輯 溫雪蓮