韋嘯

摘 要：為了滿足當(dāng)代社會(huì)各界人士對(duì)于閱讀的需求，保證其閱讀體驗(yàn)，各地區(qū)均設(shè)有地方圖書館，各大高校也設(shè)置有圖書館，以供學(xué)生學(xué)習(xí)使用?？梢?jiàn)，伴隨社會(huì)日益發(fā)展，知識(shí)對(duì)于社會(huì)生產(chǎn)力的作用愈加明顯，現(xiàn)代人對(duì)于精神世界的追求也逐步提高。因此，提升圖書資源管理人員的基礎(chǔ)素質(zhì)，作為影響圖書館綜合管理水平的重要內(nèi)容，同樣亟待優(yōu)化。

關(guān)鍵詞：圖書資料管理；人員素質(zhì)；提升路徑

經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，科學(xué)技術(shù)持續(xù)進(jìn)步，讓人們對(duì)精神文化的需求更為迫切，圖書館在人們生活生產(chǎn)中所占據(jù)的比重也愈加增大。而地方文獻(xiàn)的收集與管理工作又是圖書館能否發(fā)揮功能的重要內(nèi)容，人的素質(zhì)應(yīng)該作為注重提升途徑之一，公眾圖書館也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)管理人員的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。

1 圖書資料管理人員素質(zhì)提升意義論述

書籍是人類精神文化的偉大集成，而圖書資料管理人員又是書籍能否發(fā)揮其效益的把握者，因此，提升其綜合素質(zhì)，對(duì)于我國(guó)圖書管理資源相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展具有重要價(jià)值，主要概括為以下兩點(diǎn)，即：

1.1 促進(jìn)圖書事業(yè)可持續(xù)發(fā)展

當(dāng)下，隨著電子化、信息化逐漸在各行各業(yè)中發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，圖書事業(yè)也開(kāi)始逐漸開(kāi)始轉(zhuǎn)型與過(guò)度，電子圖書、視頻音頻設(shè)備逐漸開(kāi)始與傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書相結(jié)合，為讀者提供更為優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。良好的圖書館人員培訓(xùn)體系，開(kāi)始被逐漸就建立，管理內(nèi)容也開(kāi)始逐漸擴(kuò)展增加。圖書館管理人員的素質(zhì)也是圖書館事業(yè)未來(lái)可持續(xù)發(fā)展的重要組成部分。

1.2 保證教育科研工作可持續(xù)發(fā)展

圖書館不僅具有為公眾提供閱讀服務(wù)的職能，還具有為教育科研工作提供索引基礎(chǔ)的智能。圖書館一般情況下，館藏極其豐富，如果對(duì)其內(nèi)部所含資料充分合理利用，能為我國(guó)教學(xué)科研工作提供良好的科研創(chuàng)新基礎(chǔ)。而圖書資料管理人員，就應(yīng)該具備有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)、和嚴(yán)謹(jǐn)又高效的工作能力，才能真正做好圖書資料的歸檔與整理工作。

2 圖書管理人員素質(zhì)現(xiàn)狀

2.1 考核審批制度不健全，專業(yè)素質(zhì)不足明顯

圖書館運(yùn)營(yíng)部門在管理人員的考核上，相較于其他崗位，對(duì)基礎(chǔ)素養(yǎng)的要求較低，基本是保證一定的整理能力與工作能力即可，這樣一種考核體制，就間接造成了圖書館專業(yè)人員素質(zhì)不足的現(xiàn)狀。雖然圖書館公共事業(yè)在發(fā)展中，已經(jīng)逐漸適應(yīng)了科學(xué)與信息化的發(fā)展速度，逐漸形成了以傳統(tǒng)紙質(zhì)資源為基礎(chǔ)的電子信息庫(kù)，大數(shù)據(jù)等的相應(yīng)落實(shí)，也開(kāi)始為圖書館公共事業(yè)帶來(lái)新的可能性，但是圖書館管理人員的專業(yè)素質(zhì)，卻普遍滯后于時(shí)代潮流發(fā)展，一般的圖書管理員，均由年紀(jì)較長(zhǎng)的退休人員擔(dān)任，其對(duì)創(chuàng)新科技的了解程度和接觸時(shí)間均較短，思想難免滯后，且沒(méi)有經(jīng)過(guò)針對(duì)性的訓(xùn)練，綜合素質(zhì)自然有所欠缺。

2.2 從業(yè)人員敬業(yè)心態(tài)仍有所不及

由于人們普遍對(duì)圖書館的智能與應(yīng)用方式存在刻板印象，圖書館也普遍往往被賦予了藏書這一主要智能，因此，對(duì)其服務(wù)和現(xiàn)代化發(fā)展的重視程度自然會(huì)有所欠缺，意識(shí)沒(méi)有到位，這也是當(dāng)下在圖書館公共事業(yè)中推行改革創(chuàng)新相對(duì)艱難的主要原因。圖書管理人員，在這種認(rèn)識(shí)與意識(shí)下，對(duì)圖書管理這一職位，自然也缺乏一定的熱情，即使有業(yè)，也難真正做到敬業(yè)、樂(lè)業(yè)。對(duì)于圖書管理人員來(lái)說(shuō)，工作平淡、穩(wěn)定以及無(wú)趣，才是圖書管理的主旋律。另一方面，由于圖書管理行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力，相對(duì)互聯(lián)網(wǎng)等熱門行業(yè)，競(jìng)爭(zhēng)壓力較小，這也使得部分管理人員安于現(xiàn)狀，不注重提升自己的專業(yè)實(shí)力，得過(guò)且過(guò)。逐漸喪失了愛(ài)崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)。

3 圖書資料管理人員綜合素質(zhì)提升路徑

3.1 穩(wěn)固基礎(chǔ)，培養(yǎng)認(rèn)知文獻(xiàn)專業(yè)素質(zhì)

為了發(fā)揮圖書館藏在科研創(chuàng)新中的優(yōu)良作用，圖書資料管理人員必須要具備一定的文獻(xiàn)認(rèn)知能力，以更好地完成圖書管理工作。而豐富的基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備，與熟練的業(yè)務(wù)能力以及敏感的新鮮事物接受能力，對(duì)于圖書館管理工作來(lái)說(shuō)，缺一不可。地方文獻(xiàn)所涉內(nèi)容諸多，涵蓋歷史、天文、地理以及軍事、物產(chǎn)及其他人類活動(dòng)所留下的產(chǎn)物，因此，作為圖書管理人員應(yīng)該具備對(duì)文獻(xiàn)的分類與整理工作，尤其是要具有認(rèn)知地方文獻(xiàn)的慧眼。因此，作為圖書管理人員，應(yīng)該穩(wěn)固自身專業(yè)基礎(chǔ)，努力養(yǎng)成認(rèn)知文獻(xiàn)的專業(yè)能力，能夠?qū)⒕哂斜４鎯r(jià)值的文獻(xiàn)，整理在列，保存完善，尤其是無(wú)法數(shù)字化的珍稀文獻(xiàn)，更應(yīng)重視起來(lái)，以科學(xué)的手段進(jìn)行維護(hù)保存。

3.2 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升文化知識(shí)素養(yǎng)

作為圖書管理人員，應(yīng)該具備廣博的知識(shí)文化儲(chǔ)量，并愿意不斷學(xué)習(xí)不同領(lǐng)域的知識(shí)，這樣才能真正做好自身的本逐字工作，真正能夠具有學(xué)科敏感性，才能較為準(zhǔn)確的分析不同書籍的行業(yè)隸屬?；诖?，對(duì)圖書資源進(jìn)行整理歸納，才能讓有價(jià)值的信息真正傳遞給需要接收信息的人?？梢哉f(shuō)，終身學(xué)習(xí)、熱愛(ài)圖書是圖書管理人員必須要具備與養(yǎng)成的基礎(chǔ)素質(zhì)。

3.3 加強(qiáng)考核制度，以促進(jìn)圖書管理人員銳意進(jìn)取

在圖書管理人員聘用時(shí)，作為圖書管理者，就應(yīng)該重視對(duì)其思想素質(zhì)的考核，同時(shí)，在之后的管理中，也應(yīng)該設(shè)立定期或活期考核制度，提升圖書管理人員的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促進(jìn)其銳意進(jìn)取。知識(shí)信息時(shí)代，圖書管理也應(yīng)該緊跟時(shí)代潮流，努力落實(shí)數(shù)據(jù)化、信息化，為讀者提供更為有效的、更為針對(duì)性的圖書指導(dǎo)。例如可以利用圖書典藏，通過(guò)高效定位等科技手段，為讀者傳送所需文化知識(shí)與書籍。這樣才能真正讓圖書館，相較電子書、碎片化閱讀的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)出來(lái)，以真正在競(jìng)爭(zhēng)中，取得優(yōu)勢(shì)地位。

4 結(jié)束語(yǔ)

圖書館圖書資料管理，作為圖書館管理工作的重要構(gòu)成，應(yīng)該得到相應(yīng)的重視，踐行嚴(yán)格聘用考核制度、提升圖書管理人員綜合素養(yǎng)與工作熱情、在傳統(tǒng)書籍管理中引入智能化手段等，均是提升圖書管理工作效率的重要途徑，在上文中，均有所設(shè)計(jì)。除此之外，進(jìn)一步落實(shí)圖書館資料管理人員的待遇與地位，對(duì)提升其工作熱忱度，也十分關(guān)鍵，也需要，在日常工作中盡力落實(shí)，才能真正加快圖書館管理現(xiàn)代化進(jìn)程。

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