陳豆

[摘要]目前，因為社會、用人單位和學校的供需不平衡，以及大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)意識薄弱等問題，影響了大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的比例，當代大學畢業(yè)生面臨著“畢業(yè)就等于失業(yè)”的嚴峻考驗，在就業(yè)創(chuàng)業(yè)的路上充滿著機遇和挑戰(zhàn)。高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)對于高等教育領域來說是一項重要的工程，在近年來的高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務中，存在著很多問題，比如高校畢業(yè)生創(chuàng)新能力差、供需不平衡等。以解決現(xiàn)實問題為主要研究思路，在深化教育教學改革的同時，通過對大學生加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教育，完善人事代理制度，旨在提高高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務的有效性。

[關鍵詞]就業(yè)創(chuàng)業(yè);服務體系;教學改革

提升高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務體系具有重要意義，社會和用人單位對于大學生的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)有了更高的要求，從提高大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育出發(fā)，提高大學生的綜合素養(yǎng)。高校和社會用人單位供需不平衡，我們就以教育改革為基礎，提高師資隊伍的質(zhì)量;人事代理體系不完善，我們就在完善的基礎上，促進人才合理配置和流動。針對目前存在的問題，不斷探索，力求創(chuàng)出一條就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務之路，幫助大學生實現(xiàn)就業(yè)合理和創(chuàng)業(yè)成功。

一、深化教學改革，加強創(chuàng)新教育

1.因材施教的合理性實施

學校為社會和用人單位輸送人才，但還是出現(xiàn)社會和用人單位與學校的供需不平衡，這源于學校沒有及時和用人單位進行溝通，沒有結合當下形勢探索社會急需什么樣的人才，使學生不能適應就業(yè)市場的需求。因此，學校在專業(yè)的設置上要更加合理，要能夠準確推算出企業(yè)市場的未來發(fā)展和對于人才的需求，包括現(xiàn)在的新能源、新材料、節(jié)能環(huán)保等新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。這樣，學校便可以根據(jù)市場需求培養(yǎng)多方位的人才，如果開設的專業(yè)不能適應市場變化，可以停止招生，或者降低招生的比例，亦或隔年招生。學校在進行教育改革的時候，可以淡化學科之間的界限，以培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才為目的，實行不同學科專業(yè)之間的融合，以深化高等教育綜合改革為突破口，實現(xiàn)跨學科、跨專業(yè)的人才培養(yǎng)機制，并將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入到日常教學環(huán)節(jié)中，在學生進行學科選修的過程中，鼓勵學生進行跨專業(yè)、跨學科選修，以增強學生的通識教育為目的，實現(xiàn)交叉教育的成才之道。

2.師資力量的有效加強

高校創(chuàng)業(yè)就業(yè)的重要保障是師資隊伍的質(zhì)量，要提高高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的能力，就必須提高師資隊伍的質(zhì)量。提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教師的能力，在校內(nèi)開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教師的全員培訓，并定期邀請創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的專家學者進行講座，提升師資隊伍整體的理論素養(yǎng)。在實踐操作過程中，組織教師參加關于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領域的學術交流，在拓寬自己視野的同時，進一步提高自己的理論知識水平，通過研討和交流經(jīng)驗，提高教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐的能力水平。鼓勵教師參與到企業(yè)的實踐教育中，在豐富教師教學內(nèi)容的同時，提高教師的實踐技能，還可以邀請各行各業(yè)的人來學校進行講座，也可以對學生進行培訓，對課程進行指導，學生可以從他們的身上學到成功的經(jīng)驗，為自己的創(chuàng)業(yè)就業(yè)技能奠定堅實的基礎，并可以對畢業(yè)之后的創(chuàng)業(yè)進行分析指導。

3.創(chuàng)業(yè)基地的實踐指導

一方面，高校應加強對大學生創(chuàng)業(yè)園的幫助，通過校企、校校合作的方式，開展更加豐富的實踐教學，幫助大學生實踐創(chuàng)業(yè)。校方可以通過多種方式進行籌資，實現(xiàn)大學生的科技成果市場性定價。另一當面，高校可以引導大學生參與專家教授的科技項目，使其能夠發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，尋找新的創(chuàng)業(yè)機會。在提高大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識方面，可以為學生提供創(chuàng)業(yè)過程的指導、組建創(chuàng)業(yè)市場增強學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，為學生提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的平臺，在營造學習氛圍的同時，真正實現(xiàn)學生的創(chuàng)業(yè)夢想。以江西景德鎮(zhèn)的雕塑瓷廠為例，景德鎮(zhèn)以瓷器聞名于世，因此，高校為增強學生的創(chuàng)新意識和為學生提供創(chuàng)業(yè)平臺，在景德鎮(zhèn)的雕塑瓷廠為景德鎮(zhèn)高校的學生組建一個手工瓷市場，每周日的早上八點到中午十二點，學生可以售賣自己的作品，高校專門為學生提供燒窯的窯口，并通過網(wǎng)絡進行宣傳，雕塑瓷廠本來就是我國十大瓷廠之一，具有很高的知名度。因此，有很多人慕名而來，高校邀請有關專家學者和景德鎮(zhèn)有關領導對學生的手工瓷進行點評指導，使學生在專業(yè)方面有所提高，對自主創(chuàng)業(yè)更加有信心。

二、推進服務升級，提升就業(yè)質(zhì)量

1.就業(yè)市場的拓展挖掘

在日常的畢業(yè)招聘會場，大都是和學校建立長期供需關系的用人單位，此外，學校還應挖掘新的就業(yè)市場，豐富的就業(yè)市場是學生就業(yè)的充分保障和前提，學校要密切關注國家的經(jīng)濟改革，密切關注市場的動向。近年來，國家對于第三產(chǎn)業(yè)的關注比重明顯上升，新能源、環(huán)保、電商等服務業(yè)成為市場的主流，對于人才的需求越來越大，高校應抓住時機，加強與相關用人單位的合作，適時邀請單位進校進行專場招聘會，為學生提供一定的就業(yè)市場，搭建求職應聘的平臺。

2.就業(yè)信息的精準推送

在進行就業(yè)信息推送的時候，可以運用互聯(lián)網(wǎng)技術確保就業(yè)信息的高效送達，為學生發(fā)布就業(yè)信息，并在聯(lián)系用人單位時將市場的招聘信息與畢業(yè)生的求職意愿相結合，運用多媒體技術，為學生開展智能化服務，還可以采取專場專聘，分層次、分行業(yè)地開展招聘活動，提高招聘活動的整體效率。

3.就業(yè)指導的思想轉變

崗位本身沒有好壞之分，社會上的每一個崗位都需要人，才能實現(xiàn)社會的正常發(fā)展。只要在崗位上能夠實現(xiàn)自己的價值，生活工作平衡，幸福指數(shù)高就可以。伴隨著就業(yè)市場的多元化發(fā)展，中小企業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)的比例會越來越高，中小企業(yè)作為消費經(jīng)濟時代的主要推動力，對于人才的需求量會更大，因此，需要很大一部分的畢業(yè)生選擇中小企業(yè)。學?？梢酝ㄟ^畢業(yè)的校友分享經(jīng)驗，為廣大畢業(yè)生樹立正確的價值觀，把創(chuàng)新的精神融入到思想教育建設中，激勵和支持高校學生在基層中學會成長，在實踐中實現(xiàn)成功。

三、完善人事代理，促進合理分配

1.學生檔案的優(yōu)化

在學生畢業(yè)的時候，高校不僅在校園網(wǎng)、微信群等媒介宣傳人事代理的流程，而且應加大力度讓學生充分認識到人事檔案的重要性，通過人事代理的程序和注意事項的引導，讓學生對人事代理的流程充分掌握。此外，高校對學生檔案還應進一步完善，除了高校學生在學校的學習成績和教師評價、表現(xiàn)情況這些基本的檔案內(nèi)容，還應對學生在校期間的能力業(yè)績狀況、參加的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)情況以及取得的成果成效、個性特點的測評、誠信檔案、未來的職業(yè)規(guī)劃等進行完善，促進用人單位和企業(yè)能夠更加全面了解學生的情況。

2.人事檔案的信息化

在網(wǎng)絡信息技術快速發(fā)展的今天，傳統(tǒng)的檔案管理已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代人的需求，要加強對檔案管理信息化的建設。在保持信息能夠及時更新和暢通的基礎上，提高高校學生在人事代理辦事方面的效率，以確保人才的正常流動。信息化檔案管理能夠幫助學生更加方便快捷地進行查找、修改和維護。信息化檔案管理方式在人事檔案的管理方面可以更加具有時效性，對人事檔案可以實施動態(tài)化監(jiān)督，一方面有利于對高校學生的人事檔案進行及時更新，另一方面對企業(yè)和用人單位選撥人才也提供了更多的方便，為企業(yè)和單位提供最真實、最有效的依據(jù)。網(wǎng)絡信息化檔案管理對于高校和用人單位來說是更加方便的管理方式，一方面，人事代理機構可以和高校建立網(wǎng)絡聯(lián)系，高校為人事代理機構提供高質(zhì)量的高校畢業(yè)生人才資源，人事代理機構也可以為高校提供最有時效性的招聘信息和行業(yè)動態(tài)，這樣高校熟知市場的需求，為學生提供最前沿的就業(yè)方向和行業(yè)動態(tài)，人事代理機構對于人才的分配也更加有效和合理。另一方面，人事代理機構和用人單位建立網(wǎng)絡聯(lián)系，用人單位根據(jù)自己的需求將招聘要求反饋給人事代理機構，人事代理機構根據(jù)高校提供的人才資源為用人單位尋找最合適的高校畢業(yè)生，雙方實現(xiàn)共贏。各個地區(qū)都要加快網(wǎng)絡信息化檔案管理的建設，只有不斷完善高校畢業(yè)生檔案的信息化管理，才能實現(xiàn)資源共享，提高人事代理機構的水平，滿足用人單位的人才需求，在高校畢業(yè)生就業(yè)合理的基礎上，提高高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務水平，從而實現(xiàn)人才資源的合理化分配。

現(xiàn)階段，高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)是社會和高校共同關注的話題，針對高校學生就業(yè)難、創(chuàng)業(yè)難的問題，從深化高校的教學改革出發(fā)，爭取人才資源得以優(yōu)質(zhì)化分配，解決高校畢業(yè)生在就業(yè)中遇到的問題，解決現(xiàn)階段用人單位對于畢業(yè)生創(chuàng)新能力不足和實踐能力不足的問題，實現(xiàn)高校和用人單位的供需平衡。

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