閆昌鳳 靳澤東

【摘 要】隨著社會的發(fā)展，經(jīng)濟的快速增長，不正的社會風氣已經(jīng)開始影響當代大學生的性觀念，大學生同居、婚前性行為、性犯罪等性教育缺乏所引起的社會不良事件已經(jīng)成為當代大學生嚴重的安全隱患之一，大學生的性觀念發(fā)展緩慢，導致懵懂羞愧，甚至歪曲，樹立正確的性觀念對于未來意義重大。當代大學生樂于創(chuàng)新，易于接受新事物，并且追隨或引領(lǐng)時尚潮流，作為社會各種新鮮事物的接受主體，他們的性觀念開放程度令許多人難以接受。我們首先應(yīng)該樹立正確的性觀念，其次要有正確的性心理以及性行為。對于目前存在的大學生性觀念過于開放與落后性教育的問題。我們深入思考，對解決過度性觀念與落后性教育矛盾的問題，提出我們的建議意見，以及改善措施。

【關(guān)鍵詞】大學生；性觀念；性教育；改善措施

當代大學生是我國傳統(tǒng)文化和西方性文化影響最大的群體。在西方性解放思想和性自由思想與我國傳統(tǒng)文化的激烈碰撞下，大學生性觀念的形成和發(fā)展受到了很大的影響，導致了對性意識和性觀念不完善的大學生對性的認識上的混亂，使許多人對性的認識上出現(xiàn)了分歧。不可否認，性觀念日益開放是社會發(fā)展的趨勢。然而，大學生性態(tài)度的過度開放，不僅使他們的健康難以保障，而且影響到他們的家庭和婚姻，甚至導致社會責任的缺失。由于性觀念的變化而引起的一系列社會問題令人深感擔憂，值得全社會廣泛關(guān)注和反思。

一、目前高校性教育工作的背景和所存在的問題

（一）發(fā)展背景

當代大學生的心理健康狀況令人擔憂，其中性問題已經(jīng)成心理健康問題中的重點和難點。國內(nèi)外普遍認為，當代大學生的性和生理發(fā)展普遍提前。但在我國，由于傳統(tǒng)文化長期回避性教育，性教育起步較晚。性知識是人生中重要的社會教育知識，是個體社會化的一部分。在人生的不同階段，個人面臨不同的問題。因此，性教育也有階段性。大學性教育是個體性教育的重要組成部分，是家庭教育和社會教育的必要補充。

（二）存在問題

（1）認知度偏低，了解渠道錯誤。相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，只有不到一半的同學是在初中接觸到性教育，大多同學只是將性教育作為一個課外知識進行簡單了解，更重要的是絕大多數(shù)同學，對性知識講座并不看重。由此可見，當前大學生對于性知識認知度普遍偏低，了解渠道有待加強，很大程度上沒有認識到了解性觀念的重要性。

很多同學對于性問題不愿提及，究其原因，他們覺得談?wù)撨@個話題會感到尷尬甚至羞愧，多數(shù)同學在遇到性困擾問題時會選擇上網(wǎng)查詢，而僅有極小一部分同學會選擇與家長老師溝通，獲取性知識的途徑中，絕大多數(shù)同學是通過電腦網(wǎng)絡(luò)了解到的，這就凸現(xiàn)出性教育的重大弊端：網(wǎng)絡(luò)信息魚龍混雜，有許多不良的性觀念，大學生不能全面系統(tǒng)的正確了解，所以大學生自主或被動進行網(wǎng)絡(luò)性教育的了解，存在著很大隱患。

（2）安全意識弱，對性病了解不全。雖然現(xiàn)在提倡戀愛自由，但是對于正值20歲左右的大學生群體來說，過早有性行為還是不妥的，少數(shù)同學認為在進行性生活時需要使用避孕套，此外對于安全套的概念僅僅停留在避孕，認為性病距離自己很遙遠，所以安全套的使用與否沒什么關(guān)系。

①性觀念薄弱，安全意識差導致犯罪案件頻頻發(fā)生，父母閉口不言，家長學校給了孩子巨大的壓力。

②伴隨著性生活低齡化，性安全意識薄弱的發(fā)展，我國多所高校已經(jīng)成為艾滋的高發(fā)地。

（3）中國性教育缺失?，F(xiàn)如今，我們眼中已較為開放的性觀念，不是由于學校和家庭的正確教育。中國的孩子，父母大都避免和他們談?wù)撨@些問題，就算孩子們問，家長大都也是避重就輕，不切實際的講解。

學校更是缺少這方面的教育，同時一旦孩子有了性關(guān)系，不管是鄰居還是家長就覺得很丟臉，特別是女生的家長，更是看成一種恥辱，反過來男孩子有了這些行為就只是輕描淡寫地說說算了，這就形成了一種男尊女卑的潛移默化的教育，好像只有男性可以有性關(guān)系，女性就是亂來了。結(jié)果導致更多女孩子在幾乎沒有性知識的情況下，偷吃禁果，意外懷孕，偷偷墮胎，對女性身心造成嚴重傷害。

（4）向西方國家學習

西方國家，早從20年代就開始了“性解放”與中國灌輸式教育不同的是，西方國家注重疏導式教育，與孩子進行合理的溝通來培養(yǎng)孩子的性觀念。

西方家庭在孩子十來歲左右或更早就開始了從簡單到復(fù)雜的性教育，進入中學以后，性教育愈發(fā)顯得重要，父母大都是直接面對孩子們的性問題，沒有男尊女卑思想。一旦孩子真的有了性關(guān)系，父母都會幫助解決問題，而不是一味的指責，父母更多的是注重性關(guān)系中安全與衛(wèi)生問題，懷孕避孕教育，以及過早有性關(guān)系的危害性，特別是意外懷孕的危害性和后果來對孩子進行教育。在學校里，老師也要注意指導，不要盲目責備。

二、改善措施

在教育方面，應(yīng)開展課程教育、心理咨詢。在社會參與方面，性教育不僅應(yīng)該是高校的責任，而且應(yīng)該是政府、醫(yī)療、社區(qū)和家庭的責任。積極發(fā)揮大眾傳媒和輿論的積極宣傳引導作用。通過廣播電視、報紙網(wǎng)絡(luò)等媒介，將社會主義價值觀、道德觀、思想觀念融入各種節(jié)目之中，發(fā)揮其對公眾的引領(lǐng)作用，營造健康文明的輿論文化道德氛圍。加強周邊環(huán)境治理，特別是網(wǎng)吧、娛樂場所的管理，防止黃毒侵蝕大學生思想，防止黃毒從源頭進入校園。

（一）高校方面，穩(wěn)抓教育

（1）制定教師性教育課程和培訓，建立高校性教育師資隊伍。（2）開設(shè)生理衛(wèi)生課程，使學生正確理解兩性的知識。開設(shè)性教育課程，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀、婚姻觀和性觀。教育學生區(qū)分性教育和色情讀物，了解有關(guān)性法律。加強學生的性心理控制和性生理抵抗能力，掌握性病防治知識。（3）成立大學生性教育心理咨詢點，幫助學生解決與兩性相處或性知識方面問題。（4）開展有關(guān)講座，教育學生正確與異性相處。

（二）家庭方面，積極配合

家庭應(yīng)主動在大學生性教育中發(fā)揮基礎(chǔ)性作用。為改善現(xiàn)狀，父母應(yīng)該：（1）父母在家庭生活中要以身作則，嚴于律己。父母要認真、正確地對待家庭成員之間的感情，保持家庭和睦的氣氛。（2）家長要注意不斷提高自身的文化素質(zhì)和性教育的方法。（3）父母應(yīng)當與子女保持密切聯(lián)系，了解子女的現(xiàn)狀，在子女情況異常時，應(yīng)當及時給予照顧和指導。應(yīng)該耐心地教育和回答孩子們提出的關(guān)于性的問題，不應(yīng)該回避或推諉他們。

（三）個人方面，自我約束

大學生本身應(yīng)該重視性教育的學習。盡管學生不主動尋求家長和老師的幫助，但他們私下尋求“自學”的方式——互聯(lián)網(wǎng)、電影和電視，甚至性體驗。未經(jīng)整理的性信息可以解決他們的臨時需求，但有害信息甚至會導致學生誤入歧途。加強性知識，有利于：（1）大學生正視“性”。通過積極參加學校開辦的性教育講座，樹立正確的人生觀、價值觀、婚姻觀和道德理念。（2）正確處理兩性相處問題，積極向老師或家長咨詢有關(guān)問題。（3）知道異性交往的榮辱，尊重自己和自尊；正確認識個體行為對自己、他人、家庭和社會的影響，理解兩性共存的道德原則。（4）不閱讀、觀看色情惡俗書籍視頻，不參加違法色情活動。

三、結(jié)語

現(xiàn)今大學生性觀念普遍不夠成熟，性開放程度較以往來說改善很多，可是由于缺乏系統(tǒng)和正確的教育體系以及社會的正確認知，所以導致了性知識的匱乏，在自身的發(fā)展上，產(chǎn)生了不良的后果，甚至產(chǎn)生了性扭曲。面對這種情況，我國的性教育應(yīng)趕上當今年輕人的步伐，不至于讓性行為與觀念之間形成代溝，造成不可彌補的社會漏洞。

【參考文獻】

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