醫(yī)學(xué)生立德樹人教育的創(chuàng)新與實踐研究

白云 田醒東 薛鳳枝

摘要：醫(yī)務(wù)工作是與民生聯(lián)系最為密切的職業(yè)之一，要想培養(yǎng)出醫(yī)德高尚、醫(yī)術(shù)精湛的醫(yī)務(wù)工作者，必須緊緊圍繞“立德樹人”這個中心任務(wù)。河北北方學(xué)院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院多年來一直以培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞尼t(yī)學(xué)專業(yè)大學(xué)生為根本任務(wù)，努力探索、不斷創(chuàng)新實踐。本文將從目前醫(yī)學(xué)生立德樹人教育的現(xiàn)狀、立德樹人在醫(yī)學(xué)生教育過程中的創(chuàng)新研究以及新形勢下醫(yī)學(xué)生立德樹人教育工作的現(xiàn)實指導(dǎo)意義三個方面進行初步探討。

關(guān)鍵詞：醫(yī)學(xué)生 立德樹人 教育 創(chuàng)新 實踐

中圖分類號：G641 ?文獻標識碼：A ?文章編號：1009-5349（2019）12-0045-02

在2016年12月7日至8日在北京召開的全國高校思想政治工作會議上，習(xí)近平總書記強調(diào)：要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。同時，還特別指出：高校立身之本在于立德樹人。

一、醫(yī)學(xué)生立德樹人教育的現(xiàn)狀

目前，高校大學(xué)生群體多為95后及00后，由于物質(zhì)生活的不斷進步及時代的發(fā)展，他們所處的環(huán)境也發(fā)生了很大的變化。在思想上，雖然主流情況是好的，但也存在一些問題，主要表現(xiàn)在：集體觀念較弱，感恩意識較為淡薄，面對挫折自我調(diào)節(jié)能力較弱，杜絕誘惑的能力較差，享樂意識較強等。當代醫(yī)學(xué)專業(yè)大學(xué)生思想呈現(xiàn)多元化的趨勢，他們的世界觀、人生觀、價值觀也呈現(xiàn)出了多樣性的特點。

針對這樣的情況，高校教師應(yīng)抓住新時代醫(yī)學(xué)專業(yè)大學(xué)生的特點，緊跟時代潮流與發(fā)展趨勢，創(chuàng)新方式方法，不斷開拓思路，以培養(yǎng)社會主義的合格建設(shè)者與可靠接班人為目標，做好醫(yī)學(xué)專業(yè)大學(xué)生的思想政治教育工作，加強醫(yī)學(xué)生的立德樹人教育，為我國醫(yī)學(xué)生教育事業(yè)作出應(yīng)有貢獻。

二、醫(yī)學(xué)生立德樹人教育的創(chuàng)新與實踐研究

河北北方學(xué)院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院多年來一直在探索立德樹人貫穿教育教學(xué)全過程的創(chuàng)新與實踐研究，不僅在課堂上注重立德樹人教育，而且還開展了豐富的第二課堂活動，例如：舉辦“醫(yī)戰(zhàn)爭霸”知識競賽、“希望之星”醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識拓展創(chuàng)新大賽、人體解剖學(xué)繪畫大賽、“高舉旗幟跟黨走、揮灑青春寫華章”團干部培訓(xùn)會、“獻禮十九大、永遠跟黨走”系列活動、學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》講好總書記的青春故事等，通過這一系列的第二課堂活動，有助于學(xué)生們在實踐活動中樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使他們積極主動地承擔社會責任，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，傳遞社會正能量。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅定理想信念教育，提高醫(yī)學(xué)生政治覺悟

河北北方學(xué)院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院通過舉辦“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”大學(xué)生骨干班系列活動來讓醫(yī)學(xué)專業(yè)大學(xué)生時刻跟黨走，做社會主義的合格建設(shè)者與可靠接班人。分別從解讀十九大報告、講述黨的光輝歷程、走進馬克思等方面，體會信仰的力量?！扒囫R工程”旨在從增強政治素養(yǎng)、提升思想境界、錘煉作風(fēng)品格等方面著手，采取專家講座、專題輔導(dǎo)、專題交流、集體協(xié)作等多樣化的課程方式進行培訓(xùn)。培養(yǎng)了一批對黨忠誠、信仰堅定、敢于擔當、具有高度的理論自覺的大學(xué)生骨干。此外，學(xué)院還舉辦了“致敬改革開放40年，昂首奮進新時代”為主題的系列活動，通過追尋改革足跡，通過40年間身邊的物質(zhì)生活、醫(yī)療教學(xué)水平的變化，以新媒體為媒介，邀請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)與老師參與短視頻錄制，共同見證改革開放40年祖國巨龍騰飛的過程，讓大學(xué)生從改革開放40年的變革中總結(jié)經(jīng)驗，理解時代內(nèi)涵，正確認識自己作為當代大學(xué)生所肩負的歷史使命，爭做無愧于時代的弄潮兒。

2.發(fā)揚青年關(guān)心社會、服務(wù)社會的精神，普及醫(yī)學(xué)專業(yè)知識，開展系列實踐活動，加強公益文明建設(shè)

河北北方學(xué)院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院積極組織學(xué)生投身社會公益活動，為了迎接2022年北京冬奧會的到來，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院志愿者積極參加以“迎冬奧盛會，創(chuàng)文明城市”為主題的張家口千人公益植樹活動;舉行“緬懷遺體器官捐獻者”紀念活動，以此來表達對遺體捐獻者的敬意，學(xué)習(xí)他們崇高的奉獻精神;到張家口市怡安小學(xué)、張家口市勝利中路小學(xué)、張家口市通順街回民小學(xué)、張家口市工人村小學(xué)等學(xué)校開展健康知識宣講活動，培養(yǎng)中小學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，樹立健康意識;志愿者們還到張家口市殘疾人康復(fù)中心、伊托回民養(yǎng)老院、高廟老年之家敬老院等地開展社區(qū)服務(wù)活動，受到了社會各界的一致好評。

3.將中國傳統(tǒng)文化教育滲透到醫(yī)學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)實踐中，提升醫(yī)學(xué)生文化內(nèi)涵

河北北方學(xué)院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院每年會舉辦“文禮杯”禮儀風(fēng)采大賽。同時，還舉辦了以“譜青春華章，展時代風(fēng)采”為主題的五四文藝晚會、以“匆匆那年，季憶留夏”為主題的送老生文藝晚會、以“初心·開放·追夢”為主題的迎新生晚會和以“改革四十載·共筑醫(yī)學(xué)夢”為主題的元旦晚會。并舉辦了“新生杯”籃球賽和“志愿在我心”系列演講比賽活動，為青年大學(xué)生提供了展示自我的平臺，激勵青年學(xué)生樹立“不辜負時代，不愧對青春”的堅定信念，用青春書寫新的時代篇章。

4.“防艾治艾，攜手抗艾”，深入推進艾滋病防治工作，展現(xiàn)醫(yī)學(xué)生的責任與擔當

我院多年來一直致力于艾滋病的防治宣傳工作，今年由我院大學(xué)生組成的辯論隊代表張家口市到河北省疾病預(yù)防控制中心參加2018年“京津冀高校大學(xué)生艾滋病防控宣傳辯論賽”河北賽區(qū)選拔賽，取得了優(yōu)異成績。并圍繞艾滋病舉辦了以“艾”思辯為主題的系列活動，在校內(nèi)產(chǎn)生了巨大反響。同時，以此為契機，在世界艾滋病日，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院和張家口市防治艾滋病工作委員會辦公室、張家口市衛(wèi)生與計劃生育委員會、張家口市疾病預(yù)防控制中心共同舉辦第31個“世界艾滋病日”檢測咨詢宣傳月活動啟動儀式，旨在以此來讓大學(xué)生正確認識艾滋病、不再談艾色變。

三、新形勢下醫(yī)學(xué)生立德樹人教育工作的現(xiàn)實指導(dǎo)意義

1.有利于醫(yī)學(xué)專業(yè)大學(xué)生樹立堅定的理想信念

當代大學(xué)生作為祖國的未來與民族的希望，必將承擔起建設(shè)祖國的歷史重任，要想成為對祖國有用的人，必須有堅定的政治意識，做政治上的明白人。對于醫(yī)學(xué)專業(yè)大學(xué)生的培養(yǎng)不僅要立足于醫(yī)學(xué)專業(yè)知識與技能的培養(yǎng)，更要培養(yǎng)醫(yī)學(xué)專業(yè)大學(xué)生樹立堅定的理想信念及高尚的道德情操。專業(yè)教師隊伍要不斷提升自身素質(zhì)，重視醫(yī)德師德“雙德”建設(shè)，以實際行動為學(xué)生樹立榜樣，做學(xué)生行為和道德上的表率。

2.有利于醫(yī)學(xué)專業(yè)大學(xué)生培養(yǎng)過硬的醫(yī)學(xué)本領(lǐng)

醫(yī)療作為惠及民生的重要行業(yè)，與老百姓的健康密切相關(guān)，過硬的醫(yī)學(xué)本領(lǐng)不僅能挽救患者的生命，治療患者的疾病，同時也能挽救一個家庭。醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)無止境，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，讓醫(yī)術(shù)不斷精益求醫(yī)，更好地造福百姓，承擔起身為醫(yī)者的責任，用醫(yī)者仁心譜寫世界大愛。

參考文獻：

[1]榮浪.新時代加強高校醫(yī)學(xué)生立德樹人教育的思考[J].高教研究，2018（14）：11-12.

[2]楊旭，劉春靈，吳澤秀，梁源，邵建民.新形勢下醫(yī)學(xué)生立德樹人教育研究[J].中國繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育，2018（7）：11-12.

[3]楊振榮，黃永權(quán)，肖慧欣.醫(yī)學(xué)院校立德樹人根本任務(wù)的實現(xiàn)路徑和工作機制研究[J].福建醫(yī)科大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2015（6）：5-8.

責任編輯：孫瑤