張麗

中圖分類號：G633.2文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1992-7711（2019）12-099-1

政治課是每個(gè)學(xué)生在高中階段必須需要學(xué)習(xí)的課程。學(xué)習(xí)這門課程的目的是幫助學(xué)生樹立正確的思想價(jià)值觀，使其能夠改變自己的不正確的思想，建立和鞏固正確的意識形態(tài)、態(tài)度和情感價(jià)值。時(shí)事政治作為高中思想政治課程的重要組成部分，也是中國當(dāng)前社會形態(tài)和國際形勢的反映。通過對時(shí)事政治教育的研究學(xué)習(xí)，高中生可以有效地了解中國當(dāng)前的重大事件和新聞，幫助學(xué)生提高思考和分析國家事件的能力，為社會培養(yǎng)一批優(yōu)秀人才。

一、在高中思想政治課堂中引入時(shí)事政治的意義

1.有效的補(bǔ)充與豐富了高中政治教材內(nèi)容

教科書的布局內(nèi)容的排序是系統(tǒng)的，科學(xué)的。這使得教材一旦編成之后，在相對很長的一段時(shí)間之內(nèi)都不會進(jìn)行很大的變動。因此，與不斷變化和不斷發(fā)展的社會生活相比，教科書的內(nèi)容有一定的滯后性，這體現(xiàn)在教科書中那些相對古老的案例中。將時(shí)事政治引入課堂后，教科書的先天不足得到一定程度的補(bǔ)充，有效地豐富了教學(xué)內(nèi)容，使高中政治教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活更加緊密相關(guān)。

2.有效提升學(xué)生政治理論分析及解決現(xiàn)實(shí)問題的能力

一方面，高中政治教學(xué)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀和價(jià)值觀，形成馬克思主義的科學(xué)世界觀和政治觀。另一方面，應(yīng)該培養(yǎng)他們能夠形成利用馬克思主義政治理論來對現(xiàn)在生活中的問題進(jìn)行分析的能力。為了滿足考試的需要，有許多教師經(jīng)常把教學(xué)的重點(diǎn)放在分析大量政治資料和培養(yǎng)解決書面問題上。學(xué)生的政治學(xué)習(xí)目的似乎不是為了引導(dǎo)學(xué)生注意現(xiàn)實(shí)生活，而是為了考試。至于是否形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、政治觀點(diǎn)等，基本被忽視了。這種政治授課可以說效率很低，結(jié)果也可能使學(xué)生對政治學(xué)習(xí)產(chǎn)生不滿。實(shí)踐證明，時(shí)事政治內(nèi)容的引入不僅引導(dǎo)學(xué)生分析時(shí)事政治問題，并用相關(guān)理論對其進(jìn)行解釋，還使得學(xué)生能夠體會到學(xué)習(xí)政治的意義是有幫助的，另一方面，學(xué)生也真正學(xué)會用政治理論來分析和解決現(xiàn)實(shí)問題。

二、高中政治引入時(shí)事教學(xué)策略

1.課前五分鐘讀新聞并說出自己感受

上課前五分鐘輪流安排學(xué)生在報(bào)刊雜志上閱讀新聞，或者讓高中生從政治報(bào)紙上選擇新聞"時(shí)事報(bào)道"等，然后其他學(xué)生對閱讀的新聞內(nèi)容進(jìn)行討論，這樣學(xué)生就可以在相互討論中激發(fā)思考的火花，教師只需要做好整體總結(jié)。通過這種方式，不但讓政治教育的及時(shí)性和持續(xù)性得到體現(xiàn)，還可以讓學(xué)生養(yǎng)成關(guān)心時(shí)事的習(xí)慣。學(xué)生們在這五分鐘里不單是收獲了思維、語言能力的鍛煉，還使得課堂氣氛變的更加和諧，也增強(qiáng)了政治教育的時(shí)效性。值得注意的是，在充分發(fā)揮學(xué)生主體作用的同時(shí)，有必要同時(shí)加強(qiáng)教師的事先指導(dǎo)。使學(xué)生更好地整合時(shí)事政治與知識的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)理論與現(xiàn)實(shí)，知識與能力的統(tǒng)一，讓學(xué)生提高他們的演講能力，只有這樣活動的發(fā)展才具有真正的意義。

2.有效的利用時(shí)事內(nèi)容來幫助學(xué)生加深政治知識理解

在當(dāng)今的政治課堂授課過程中，老師們進(jìn)行講授的大都還是以前的那些涉及經(jīng)濟(jì)政治和哲學(xué)方面的理論知識和概念。但是，如此抽象的內(nèi)容哪怕是高中生在沒有任何輔助的情況下去學(xué)，依然是很有難度的一件事，畢竟這些講的內(nèi)容和學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活相距十萬八千里。因此，倘若要讓學(xué)生充分的明白課堂當(dāng)中的教學(xué)內(nèi)容涉及的豐富內(nèi)涵，老師不妨將最近的時(shí)事政治內(nèi)容以一定的教學(xué)方式來進(jìn)行課堂展現(xiàn)和講授分析，這樣就很容易讓學(xué)生接受并且引起學(xué)生的興趣。

例如，教師在教學(xué)"國際關(guān)系和國家利益"這方面的內(nèi)容時(shí)，老師不妨在課堂上引入當(dāng)時(shí)發(fā)生的一些真實(shí)的重大國際事件，比如曾經(jīng)一度搞得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的"馬航失聯(lián)客機(jī)搜尋"或者類似的其他事件等，對學(xué)生進(jìn)行一定程度的提示，引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)性地進(jìn)行資料收集，以便自己能夠充分的明白事件背后的故事，為學(xué)生學(xué)好思想政治的教學(xué)內(nèi)容打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。這在很大程度上幫助學(xué)生高效的學(xué)習(xí)政治知識。

3.利用多樣化的時(shí)政熱點(diǎn)來提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力

在思想政治的高中課堂授課中，老師可以根據(jù)教科書的內(nèi)容適當(dāng)添加一些時(shí)事，以各種形式呈現(xiàn)時(shí)事。并營造良好的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)氛圍，促進(jìn)學(xué)生更好地把握教學(xué)內(nèi)容。例如，在《價(jià)格變動的影響》教學(xué)中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生借助網(wǎng)絡(luò)查閱近幾年我國的商品成交總額，接著將"雙11"、國慶期間的成交總額以樹狀圖的形式呈現(xiàn)，并提問：為何在節(jié)日期間，整個(gè)市場的商品成交總額會大幅度提升？基于前面的鋪墊學(xué)生能夠明白，人們之所以喜歡購買打折的商品，主要是因?yàn)閮r(jià)格變動對生活消費(fèi)帶來的影響。使其認(rèn)識到價(jià)格變化對日常用品的影響相對較小，但對高端商品的影響相對較大。在高中政治教育過程中，教師不僅要把時(shí)事融入課堂，還要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。關(guān)注時(shí)事，鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)良好的政治敏感性和政治意識。同時(shí)，還可以開展時(shí)事知識競賽，全面提高學(xué)生的政治實(shí)踐能力。

三、結(jié)語

總之，時(shí)事政治引入高中政治教學(xué)對學(xué)生學(xué)習(xí)是有很大的促進(jìn)作用的，老師應(yīng)當(dāng)在今后努力合理的結(jié)合時(shí)事政治來開展政治教學(xué)。

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