故事教學在幼兒園教學中的應用

劉麗

摘 要：幼兒園的小朋友由于年齡以及身心發(fā)展的原因，他們對講故事十分感興趣，也隨著故事的情節(jié)去理解和學習，所以故事教學對于幼兒來說，是一種很有效的教學模式，這就需要教師在教學過程中巧妙的引入有趣的故事情景，在其中可以采用閱讀、視頻、音樂、圖片等方式調(diào)動孩子的學習積極性，使幼兒能夠通過對故事的學習，從而學習生活中的常識。

關(guān)鍵詞：故事教學;幼兒園教學;故事作用;具體措施

1 將故事教學引入幼兒教育中具有積極的意義

1.1首先，融入故事教學能夠加強幼兒教師與幼兒之間的溝通和交流

當教師在教學過程中引入故事時，幼兒會不斷的接收與思考教師講的故事情節(jié)，從故事中也會產(chǎn)生許多的疑惑以及需要老師幫助解答的問題。幼兒在老師講故事的過程中或者是故事講述結(jié)束后將自己的問題向老師或者是小朋友提出來，老師在給予幼兒以明確的回答，這就在一定程度上達成了雙方的交流與溝通。例如，到老師給幼兒講述“三只小豬蓋房子”的故事時，有的幼兒就會向老師提問“房子那么大，大灰狼是怎么做到把草房子和木房子撞壞了，而木房子卻好著呢？”這是有的幼兒就會回應這一問題“房子再大，但是用草蓋的房子用木頭蓋的房子都太脆弱了，為什么不像我們現(xiàn)在的房子，用磚頭蓋的房子又大又牢固”。幼兒說完之后，教師應該立馬做出回應，確定幼兒的回答是正確的即可。通過幼兒對故事疑問的提出，教師以及班級內(nèi)其他的幼兒對問題進行解答，就會在課堂中產(chǎn)生討論的氛圍，使幼兒教師與幼兒們之間更好的溝通交流。

1.2其次，故事教學的融入能夠提升幼兒的語言表達和交流能力

故事的每一個情節(jié)之所以生動具體，是因為它都是每一句生動形象的文字描繪出來的。每一個故事其中都會包含大量的詞匯知識以及文字知識，幼兒們通過對故事的聽取與學習，都會從中耳濡目染的接收到這些知識的熏陶與感染，從而內(nèi)化為自身的知識，學會語言的使用于表達。例如，教師在課堂當中播放有關(guān)《小豬佩奇》的動畫片段，那么幼兒就可以通過具體形象的語言，學會表達自己的想法。比如小豬佩奇說“我喜歡吹泡泡”，那么老師就可以以“我喜歡……”來進行造句，從而有效的提升幼兒的語言表達能力，對于促進教師與幼兒之間的感情，也十分有幫助。

1.3再次，采用故事教學的方式能夠促進了幼兒的全面發(fā)展

故事這一教學方式中包含了許多層面的知識內(nèi)容，其中會有大量的詞匯知識、禮儀、禮貌以及跌宕起伏的故事情節(jié)。詞匯知識、禮儀以及禮貌可以促進幼兒的語言以及行為方面的塑造，跌宕起伏的故事情節(jié)則可以培養(yǎng)幼兒的想象能力以及邏輯思維能力，使幼兒的腦力得到很好的開發(fā)。讓他們對生活中遇到的一些問題得以理解和學習，尤其是對于幼兒們的語言表達能力是一個很大的提高，邏輯思維以及生活常識都是全面的發(fā)展。

2 故事教學模式的實踐措施

2.1選擇正確的故事教材

并不是所有的故事都可以運用到幼兒園的教學當中，因此幼兒教師在進行幼兒教學時要進行選擇。教師應該選擇一些適合幼兒學習與教育的故事題材進行教學設計，使幼兒能夠在潛移默化當中養(yǎng)成自身優(yōu)秀的情操以及品德。而那些暴力、血腥以及邏輯思維能力太強的故事都不適合幼兒的學習與閱讀，在題材的選擇中，教師要加以認真的對待。例如，教師講解《孔融讓梨》的故事，選擇這一篇故事來進行教學，主要是引導幼兒要繼承與發(fā)揚我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，在與人相處中要做到謙讓。老師也可以就這一故事進行拓展，讓幼兒回到家中讓父母講述一篇類似傳統(tǒng)美德的故事，使幼兒在懂得更多的傳統(tǒng)美德。

2.2將游戲機制引入幼兒園故事教學中

故事與游戲應該是關(guān)系比較密切的兩種教育方式，在開展故事教學時，老師可以給幼兒們分角色，讓他們扮演不同的角色，這樣可以讓他們更容易理解故事。通過這種在故事教學中融入游戲的活動方式，幼兒對于故事學習更加充滿了學習的興趣，進而促使學習效果也會進一步的加強，幫助幼兒在快樂、輕松的學習氛圍中進行學習。

3 結(jié)語

綜上所述，在幼兒園的教學中合理的引入故事教學，不僅可以加強教師與幼兒之間的交流與溝通，而且還能夠促進幼兒身心的全面發(fā)展。但是雖然故事教學對幼兒學習的好處很多，但是對于故事教學的運用也不是盲目的，教師應該對于故事的題材以及內(nèi)容有很好的選擇，還可以在故事教學中融入游戲、視頻、音樂以及圖畫等輔助手段，從而幫助幼兒能夠更好地成長。從實際情況出發(fā)，在進行幼兒園教育的過程中，故事教學是一種極具實用型的教育模式。在進行教育的過程中采取小故事講解的方式促進幼兒了解并不斷掌握在生活中使用較為頻繁的詞匯。所以，在進行幼兒園教育時，故事教學是-種必不可少的教育手段及方式，并且進一步使得幼兒智力與語言交流的發(fā)展速度提升。

參考文獻

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