摘 要：隨著改革開(kāi)放、各大高校紛紛擴(kuò)招、就業(yè)制度改革、畢業(yè)人數(shù)逐年增加，大學(xué)生就業(yè)越來(lái)越困難，高職護(hù)理專業(yè)女大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題尤其突出。護(hù)理專業(yè)的女學(xué)生雖然具備著市場(chǎng)需求大的良好就業(yè)機(jī)遇，但是也面臨著就業(yè)技能阻礙和性別劣勢(shì)等威脅。文章在這里通過(guò)深入調(diào)查我院護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生，從就業(yè)意愿，分析現(xiàn)狀、為及時(shí)準(zhǔn)確地全方位做好我院護(hù)理專業(yè)就業(yè)指導(dǎo)工作、對(duì)提高我院高職護(hù)理專業(yè)就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量具有重要的理論意義和實(shí)踐價(jià)值。

關(guān)鍵詞：高職護(hù)理;女大學(xué)生;就業(yè)現(xiàn)狀及對(duì)策

近些年來(lái)，雖然對(duì)于護(hù)理專業(yè)來(lái)說(shuō)，女生的需求還是比較高的，因此很多高職護(hù)理專業(yè)的女生基本上都能夠在畢業(yè)時(shí)找到一份工作。但是在就業(yè)環(huán)節(jié)并非所有的工作都是高職護(hù)理專業(yè)女大學(xué)生滿意的，其也面臨著各式各樣的難題和阻礙。[1]不僅包括個(gè)人就業(yè)觀和就業(yè)技能問(wèn)題，還包括就業(yè)歧視。特別是現(xiàn)在的護(hù)理單位對(duì)女性護(hù)工的要求較高，且加上一些男護(hù)士的出現(xiàn)給高職女大學(xué)生就業(yè)帶來(lái)阻礙。女大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題是近年來(lái)就業(yè)市場(chǎng)中供大于求情況下女性權(quán)益保障中的一項(xiàng)重大難題。高職女大學(xué)生就業(yè)歧視在全社會(huì)范圍內(nèi)廣泛存在。文章就采用調(diào)查法來(lái)分析和討論高職女大學(xué)生就業(yè)“危”與“機(jī)”問(wèn)題。

一、研究方法

文章主要通過(guò)對(duì)我院高職護(hù)理專業(yè)的女大學(xué)生進(jìn)行交流詢問(wèn)，并且向120名畢業(yè)女大學(xué)生發(fā)放了調(diào)查問(wèn)卷，通過(guò)安徽省大中專畢業(yè)生就業(yè)系統(tǒng)，選擇2015、2016、2017屆學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。

二、研究結(jié)果

（一）就業(yè)質(zhì)量

對(duì)我院最近三年的高職護(hù)理女畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量調(diào)查，如表1.

（二）就業(yè)渠道

根據(jù)對(duì)我院高職護(hù)理女大學(xué)生就業(yè)渠道調(diào)查，大部分女生就業(yè)的渠道信息主要通過(guò)招聘網(wǎng)站、學(xué)院就業(yè)信息網(wǎng)、雙選會(huì)和老師介紹，其中以網(wǎng)站渠道就業(yè)占據(jù)最大比例。很多護(hù)理專業(yè)的大學(xué)生就有對(duì)口的醫(yī)院實(shí)習(xí)單位，有的學(xué)生可以通過(guò)在該單位實(shí)習(xí)獲得就業(yè)資格。但是這種比例極少，大部分還是通過(guò)招聘、參加考試進(jìn)入醫(yī)院。就業(yè)的渠道較為狹窄，獲取信息缺乏主動(dòng)性。

（三）就業(yè)阻礙

高職護(hù)理女大學(xué)生就業(yè)阻礙調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如表2.

三、分析

從上述分析可以看出，我院高職護(hù)理的女大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀可以從危機(jī)兩個(gè)方面來(lái)進(jìn)行研究。

首先在機(jī)遇方面。首先醫(yī)療市場(chǎng)的改制對(duì)護(hù)理人員的需求增大。隨著我國(guó)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的改革，特別是醫(yī)聯(lián)體的建立，進(jìn)行技術(shù)的交流協(xié)作，將各醫(yī)院之間的聯(lián)系加強(qiáng)，包括資源交換、人員往來(lái)，充分確保醫(yī)療資源的高效利用。[2]這種模式一經(jīng)推出在我國(guó)醫(yī)療界引起了重大的反響。再加上我國(guó)一直推動(dòng)醫(yī)療下鄉(xiāng)服務(wù)，因此對(duì)于醫(yī)院護(hù)理人員是比較缺乏的，所以以女生為主體的高職護(hù)理專業(yè)具有較大的就業(yè)前景。其次，護(hù)理專業(yè)就業(yè)范圍還是比較廣泛的，學(xué)生畢業(yè)后可在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研，選擇的職業(yè)也包括護(hù)士、美容師、銷售代表等工作，特別是現(xiàn)今醫(yī)療美容行業(yè)的發(fā)展也使得越來(lái)越多的女大學(xué)生選擇從事這一行業(yè)，美容行業(yè)對(duì)于護(hù)理專業(yè)的女大學(xué)生需求也較高。[3]

其次是威脅方面。不可忽視的是目前高職護(hù)理專業(yè)的女大學(xué)生在就業(yè)方面存在著諸多的問(wèn)題。第一是就業(yè)能力方面。在進(jìn)行調(diào)查的過(guò)程中可以看到很多女大學(xué)生因?yàn)槿狈ψ銐虻膶?shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)以及專業(yè)能力而匹配不到心儀的工作，在三甲這類的醫(yī)院就業(yè)率也較低，基本上在20%左右，與龐大的護(hù)理女大學(xué)生群體基數(shù)相比屬于較低狀態(tài)。第二是就業(yè)心態(tài)上，很多女大學(xué)生都提出希望能夠去一些經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)或者城市三甲及以下的醫(yī)院，很多女大學(xué)生都不愿意去基層醫(yī)院，認(rèn)為基層醫(yī)院發(fā)展層次較小。從調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，基本上有超過(guò)百分之七十的女生都認(rèn)為工資水平和城市環(huán)境是自己就業(yè)的第一選擇，如果就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻就會(huì)選擇讀研深造。第三是在性別歧視上，隨著現(xiàn)在男生學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的數(shù)量增多，很多女生也反映在就業(yè)中相對(duì)比男護(hù)士其競(jìng)爭(zhēng)處于劣勢(shì)，很多醫(yī)院如果在招聘中發(fā)現(xiàn)有男生就會(huì)直接錄用，錄用比例可達(dá)百分之百。受傳統(tǒng)觀念的影響，大多數(shù)學(xué)生甚至家長(zhǎng)認(rèn)為：公務(wù)員或事業(yè)編才是有保障的。醫(yī)院對(duì)在編和非在編的護(hù)士不能保證同工同酬。

四、討論

雖然在調(diào)查過(guò)程中大部分學(xué)生都處于較為理性的就業(yè)心態(tài)，職業(yè)的選擇也較為合理，符合實(shí)際情況。然而，從這些調(diào)查問(wèn)卷可以看出我院高職護(hù)理專業(yè)就業(yè)仍然存在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足、信息獲取渠道較少以及部分女大學(xué)生就業(yè)心態(tài)不端正等問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題，提出以下建議：

（一）繼續(xù)推動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，贏得社會(huì)認(rèn)同

高職學(xué)校是培育技能型人才的基地，也是開(kāi)展女大學(xué)生就業(yè)技能提升的重要場(chǎng)所。因此，學(xué)校要做到護(hù)理專業(yè)的教育開(kāi)展，注重對(duì)于女大學(xué)生知識(shí)體系的合理培養(yǎng)，結(jié)合教學(xué)專業(yè)知識(shí)來(lái)提高我院高職護(hù)理女大學(xué)生的就業(yè)能力，同時(shí)還需要注重對(duì)學(xué)生職業(yè)選擇的價(jià)值觀培育，樹(shù)立基層服務(wù)意識(shí)，提高護(hù)理職業(yè)道德素養(yǎng)。[4]其次，加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合護(hù)理專業(yè)的特點(diǎn)開(kāi)展理論與實(shí)踐的結(jié)合，學(xué)校一方面要增加學(xué)生實(shí)踐機(jī)會(huì)，結(jié)合各大醫(yī)院或者醫(yī)療場(chǎng)所開(kāi)展實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，另一方面也要對(duì)學(xué)生在實(shí)習(xí)實(shí)踐過(guò)程中遇到的問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)，并且結(jié)合之后的就業(yè)開(kāi)展針對(duì)性的培訓(xùn)，提升理論與實(shí)踐的結(jié)合。

（二）建立針對(duì)大學(xué)生的就業(yè)信息系統(tǒng)，就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)培訓(xùn)

政府部門(mén)要抓緊建設(shè)全國(guó)統(tǒng)一的高職就業(yè)信息庫(kù)，積極鼓勵(lì)各高職學(xué)校完善就業(yè)信息網(wǎng)，并給予高校一定的技術(shù)支持。[5]實(shí)現(xiàn)就業(yè)信息資源共享，建起強(qiáng)固的交流平臺(tái)，幫助女大學(xué)生收集、篩選就業(yè)信息，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在高職學(xué)院畢業(yè)生求職中的作用。廣泛篩選、收集、評(píng)估針對(duì)女大學(xué)生的就業(yè)信息，降低大學(xué)生的就業(yè)成本，提高就業(yè)工作信息化水平和信息資源利用率。

為了提高我院護(hù)理專業(yè)女大學(xué)生就業(yè)能力，幫助我院護(hù)理專業(yè)女大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，提前對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃，掌握就業(yè)所需的必要知識(shí)和技能。學(xué)校教師主編參編相關(guān)材料并面向全體學(xué)生開(kāi)展《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》和《大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》等課程，與市人社局合作開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)教育培訓(xùn)，共舉辦二期，免費(fèi)培訓(xùn)在校學(xué)生三百余人，邀請(qǐng)知名專家、企業(yè)家和優(yōu)秀畢業(yè)生為學(xué)生做就業(yè)與創(chuàng)業(yè)方面的講座。通過(guò)滁州城市職業(yè)學(xué)院大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)大賽暨大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、職業(yè)技能大賽等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀，科學(xué)合理地規(guī)劃在校的學(xué)習(xí)與生活，提高就業(yè)所需要的相關(guān)專業(yè)技能與實(shí)踐能力，畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力有了明顯提高，受到用人單位的好評(píng)。

（三）學(xué)院自身加強(qiáng)業(yè)務(wù)研究，提高就業(yè)指導(dǎo)水平

高職院校還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)工作的理論研究，強(qiáng)化高職院校的就業(yè)創(chuàng)業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力提升，同時(shí)還要加強(qiáng)專業(yè)針對(duì)性就業(yè)輔導(dǎo)培訓(xùn)。學(xué)院應(yīng)該針對(duì)我院的現(xiàn)實(shí)情況，建立一支具有我院專業(yè)特色的就業(yè)指導(dǎo)教師隊(duì)伍，主的生源現(xiàn)狀，在畢業(yè)季保證學(xué)生充分就業(yè)。我院利用假期派教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升我院教師的就業(yè)創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)水平和實(shí)踐能力。更好的幫助我院學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

五、結(jié)語(yǔ)

大學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)藍(lán)圖的實(shí)施者，當(dāng)代大學(xué)生特別是高職院校的女生應(yīng)該通過(guò)自己的努力，社會(huì)各界的大力支持，在國(guó)家的相關(guān)政策措施的保證下，高職院校的女大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題一定會(huì)得到很好的解決。職業(yè)院校的大學(xué)生是國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)的主要建設(shè)者和中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人，實(shí)現(xiàn)高職院校的女生的充分就業(yè)，對(duì)于全面建成中國(guó)特色的小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)都有著非常重要的意義。

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基金項(xiàng)目：滁州城市職業(yè)學(xué)院科研項(xiàng)目“高職女生就業(yè)問(wèn)題調(diào)查研究研究及影響因素分析——以滁州城市職業(yè)學(xué)院為例”的研究成果，項(xiàng)目編號(hào)：2018ZX04。

作者簡(jiǎn)介：張亞（1981.03- ），男，漢族，安徽靈璧人，副教授，碩士，研究方向：高職數(shù)學(xué)教育和大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。