晏富強(qiáng)

[摘? ?要]化學(xué)反應(yīng)先后順序問(wèn)題是高中化學(xué)的難點(diǎn)也是高考常考的內(nèi)容，學(xué)生對(duì)其中的原理往往模糊不清，對(duì)反應(yīng)先后規(guī)律的應(yīng)用更是似是而非。結(jié)合近幾年的高考典型例題，從原理分析和規(guī)律應(yīng)用兩個(gè)角度，由特殊到一般，分析反應(yīng)先后順序的原理，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，從而助其掌握解題規(guī)律。

[關(guān)鍵詞]化學(xué)反應(yīng);先后順序;高考化學(xué)

[中圖分類號(hào)]? ?G633.8? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]? ?A? ? ? ? [文章編號(hào)]? ?1674-6058（2019）20-0067-02

物質(zhì)之間的反應(yīng)是學(xué)習(xí)物質(zhì)轉(zhuǎn)化與物質(zhì)制備的必備知識(shí)，物質(zhì)之間轉(zhuǎn)化的先后順序是物質(zhì)轉(zhuǎn)化目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。幾乎每年的高考試題都會(huì)涉及對(duì)反應(yīng)先后順序規(guī)律的考查，如何培養(yǎng)學(xué)生物質(zhì)轉(zhuǎn)化的有序思維已成為化學(xué)教學(xué)關(guān)注的重點(diǎn)。本文從近幾年的高考試題中優(yōu)選出四例，從三個(gè)大的方面對(duì)反應(yīng)先后順序問(wèn)題進(jìn)行歸納分析、總結(jié)規(guī)律，以期對(duì)廣大師生有所裨益。

（責(zé)任編輯 羅? ?艷）