張躍南

摘要：隨著我國校園足球發(fā)展計劃的實施，校園足球運動在小學校園的開展已經(jīng)越來越廣泛，并且取得了顯著性的提高：文章主要采用專家訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法，就沈陽市小學校園足球發(fā)展的現(xiàn)狀進行研究，旨在促進小學校園足球的未來發(fā)展。

關(guān)鍵詞：沈陽市小學;校園足球;發(fā)展現(xiàn)狀

校園足球運動的開展在小學有著重要的理論意義和實踐意義。通過參與足球運動，既可以增強學生的身體素質(zhì)，促進學生的身體健康發(fā)育，又可以培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力，提高學生的集體主義精神。與此同時，足球文化的傳播還可以提高學生的文化修養(yǎng)，促進小學校園的精神文明建設(shè)。因此，小學校園足球的發(fā)展對小學教育開展起著重要的促進作用，值得進行深入研究。

一、研究方法

筆者采用問卷調(diào)查法，隨機抽取沈陽市內(nèi)沈陽市和平區(qū)和平大街第一小學、沈陽市和平區(qū)南京街第一小學、沈陽市珠江五校、沈陽市皇姑區(qū)歧山路第一小學、遼寧省實驗學校、沈陽市皇姑區(qū)三臺子第一小學、沈陽市鐵西區(qū)興工一校、沈陽市沈河區(qū)朝陽一校、沈陽市沈河區(qū)文萃小學、東北育才學校這十所小學進行研究。每所學校發(fā)放教師問卷10份，共發(fā)放問卷100份，回收問卷100份，其中有效問卷97份，有效率為97%。

二、調(diào)查與分析

筆者對十所小學體育教師進行了校園足球發(fā)展存在問題的調(diào)查，從調(diào)查結(jié)果來看（如下表），影響小學校園足球發(fā)展問題還是比較多的。調(diào)查問卷的選項內(nèi)容可以進行多項選擇。其中，有79.4%的教師選擇師資力量薄弱是小學校園足球發(fā)展中存在的主要問題，有46.4%的教師認為學校主管領(lǐng)導(dǎo)不重視是主要問題，有53.6%的教師認為缺少足球場地是主要問題，有70.1%的教師認為足球運動危險性高是主要問題，有47.4%的教師認為家長不支持是主要問題，還有16.5%的教師選擇其他問題。

足球?qū)I(yè)教師師資力量是校園足球開展的必要保證，而當前大部分學校在足球?qū)I(yè)教師這方面都比較欠缺;學校主管領(lǐng)導(dǎo)大多重視學生主要學科的學習成績，對體育學科的重視程度不足也是導(dǎo)致校園足球發(fā)展現(xiàn)狀不佳的主要原因之一;足球運動的開展對場地有著較高的要求，足球運動速度快、對抗性強，只有專業(yè)的足球場地才能降低學生的受傷幾率，而當前很多學校足球場地設(shè)施不足，滿足不了校園足球開展的需求;足球運動是一項風險性較高的運動項目，對抗受傷的幾率較大，正是由于足球運動的高風險性，學生受傷需要教師承擔相應(yīng)的責任，這也是很多體育教師所擔心的問題;家長擔心孩子進入足球校隊訓(xùn)練影響學習，對校園足球運動的開展態(tài)度并不積極。

以上這些問題都是校園足球開展中實際存在且需要迫切解決的問題，需要采取有效的措施保證校園足球運動的高效開展。

三、結(jié)論與建議

校園足球運動是小學體育教學中的一項重要內(nèi)容。雖然沈陽市小學校園足球運動取得了很大的進步，但是困擾校園足球運動的因素也有很多，如足球教師師資力量不足、缺少教材、足球場地設(shè)施不完善、主管領(lǐng)導(dǎo)不重視、家長反對、足球運動的高危性等，這些主、客觀因素都在一定程度上影響了小學校園足球運動的普及與推廣。

為了全面、深入地開展校園足球運動，學?？梢圆扇∫韵聨追矫娴拇胧?。

（1）加強對足球教師師資力量的建設(shè)，不斷聘請足球?qū)I(yè)教師，對現(xiàn)有的體育教師進行職后培訓(xùn)，提升教師的教學能力和裁判能力，保證校園足球運動的推廣。

（2）加強足球場地設(shè)施的建設(shè)，滿足足球教學開展的需求。

（3）加強校園足球運動的宣傳，使學校領(lǐng)導(dǎo)、學生家長都能理解校園足球運動對學生的深遠影響，積極配合校園足球運動的開展。

（4）在教學訓(xùn)練比賽中，教師要加強學生的安全性教育，使學生學會保護自己，將足球運動中意外傷害的發(fā)生降到最低，為學生購買人身保險，做好意外事故的善后工作，使校園足球運動可以長期、高效、廣泛、安全的開展起來。

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