摘? 要：隨著社會的不斷發(fā)展，人們越來越重視大學生的思想政治教育工作，尤其是最近幾年。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)快速發(fā)展，各類文化思想利用互聯(lián)網(wǎng)迅速傳播，在傳播的過程中給大學生的價值觀帶來了巨大的影響。因此，基于新媒體環(huán)境，加強大學生隱性思想政治教育有著非常重要的現(xiàn)實意義。本文主要圍繞新媒體環(huán)境下隱性思想政治教育的特點、新媒體環(huán)境下大學生隱性思想政治教育的作用進行分析，探討完善隱性思想政治教育的有效途徑，從而為大學教育工作者提供一定的理論參考。

關(guān)鍵詞：新媒體;大學生;隱性;教育

一、新媒體環(huán)境下隱性政治教育的相關(guān)論述

（一）新媒體產(chǎn)生與發(fā)展

最近幾年互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)快速發(fā)展，新媒體在互聯(lián)網(wǎng)的支持下變得成熟起來，顛覆了傳統(tǒng)的廣播、電視、報紙等傳媒方式。跟傳統(tǒng)的傳媒方式相比，新媒體更加靈活，能夠不受時空條件的束縛，利用各種移動終端，為用戶提供內(nèi)容豐富、形式多樣的咨詢。實際上，新媒體只是一個概念，是人類對某一歷史階段出現(xiàn)的新工具的定義。目前，新媒體主要是指各類主體通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，在網(wǎng)絡(luò)平臺、APP發(fā)送相關(guān)信息內(nèi)容的一種傳媒方式。新媒體應(yīng)用優(yōu)勢更加顯著，是目前各行各業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要契機。

（二）隱性思想政治教育的主要特征

隱性思想政治教育一種相對的概念，跟顯性思想政治教育相比，它不受教育場所、教育主體的限制，能夠利用一系列形式多樣的活動達到教育的目的。目前，隱性思想政治教育已經(jīng)成為大學思政教育工作者重要的教育方式。能夠充分提升當代大學生的思想政治覺悟，突出以人為本的發(fā)展內(nèi)涵。

二、新媒體環(huán)境下隱性思想政治教育的功能

（一）樹立正確的“三觀”與道德規(guī)范

新媒體能夠通過潛移默化的方式，對接受人員進行“三觀”的構(gòu)建。尤其是對于大學生群體來說，他們的思想政治觀念處于一個正在形成的階段，通過新媒體途徑進行影響和規(guī)范，能夠?qū)Υ髮W生的社會主義核心價值觀進行熏陶，從而幫助學生養(yǎng)成正確的道德行為規(guī)范，加強自身的思想建設(shè)，有效的融入社會，提高環(huán)境適應(yīng)能力，成為一個道德高尚、品學兼優(yōu)的優(yōu)秀大學生。

（二）引領(lǐng)大學生樹立崇高的理想

新媒體憑借其內(nèi)容豐富、形式多樣的特點，能夠幫助大學生樹立崇高的理想。尤其是在當下，新媒體可以為大學生提供更加容易接受的思想政治教育資源，培養(yǎng)大學生的愛國主義思想，培養(yǎng)奉獻精神，結(jié)合我國社會主義建設(shè)目標，樹立崇高的個人理想，促進學生成長、成才。

（三）引導(dǎo)大學生逐步實現(xiàn)社會化

大學生還沒有正式踏入社會，其思想和心理處于一個不夠成熟的階段，通過新媒體資源能夠促進大學生進一步成熟，逐步實現(xiàn)社會化。社會化主要是指通過社會、家庭、學校群體的影響，使得大學生能夠適應(yīng)當前社會發(fā)展的趨勢，掌握必備的技能，提高環(huán)境適應(yīng)能力。新媒體的普及，使得隱性思想政治教育應(yīng)用更加廣泛，利用互聯(lián)網(wǎng)等渠道，能夠為大學生適應(yīng)環(huán)境提供更加便捷的方式。大學生能夠充分了解踏入社會之后會面臨的酸甜苦辣，從而積極調(diào)整思想態(tài)度，做好充分的準備工作。

三、利用新媒體環(huán)境加強大學生隱性思想政治教育的有效途徑

（一）構(gòu)建大學生隱性思想政治教育的良好教育環(huán)境

大學的教育工作者應(yīng)當培育充滿正能量的校園文化。校園文化包括思想政治、人文素養(yǎng)、學術(shù)研究等各方面內(nèi)容。大學生的健康成長，離不開良好的教育環(huán)境。因此，高校教育工作者應(yīng)當深入了解大學生的心理需求，通過一系列寓教于樂、充滿趣味的活動方式，吸引大學生廣泛參與，建設(shè)更加開放互動的校園文化，從而讓大學生在參與活動的過程中，逐步受到政治思想教育的熏陶，構(gòu)建正確的價值觀，樹立崇高的理想，提升自己的綜合素質(zhì)。

（二）凈化媒體環(huán)境

盡管互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展給我們的生活帶來一些便利，但是一些錯誤的思想和文化通過互聯(lián)網(wǎng)快速傳播，給我們的價值觀帶來了極大的沖擊。因此，高校應(yīng)當重視新媒體環(huán)境的凈化工作，要加強網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)，過濾那些不良信息，為大學生構(gòu)建更加潔凈的新媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。同時，教育工作者應(yīng)當加強大學生思想的引導(dǎo)，深入了解大學生當前思想方面存在的問題，要提高大學生明辨是非的能力，保持冷靜、清醒的頭腦分析客觀世界，從而在繁雜的文化環(huán)境中潔身自好，不受不良因素的侵害，接受正確的思想教育，提升自己的審美能力，保持積極的人生態(tài)度。

（三）強化師資團隊建設(shè)

高校教育工作者應(yīng)當努力提升個人職業(yè)素質(zhì)，緊跟時代發(fā)展的步伐，樹立教育工作的緊迫意識，積極適應(yīng)當前教育事業(yè)的發(fā)展趨勢。教師要積極轉(zhuǎn)變教學思想，樹立顯性思想政治教育與隱性思想政治教育交融的新理念，徹底擺脫傳統(tǒng)教育方式的束縛。教育工作者應(yīng)當加強對思想政治教育內(nèi)涵的理解，提升自己職業(yè)領(lǐng)域的適應(yīng)能力，不斷學習更加先進的思想政治教育方式，創(chuàng)新思政教育模式。在實踐的過程中，要明確思政教育的目標，對大學生的思想進行有效的把控。高校還可以聘請網(wǎng)絡(luò)傳播學專家，為思政教育進行相應(yīng)的指導(dǎo)，從而提升教師的新媒體運用能力，保證教育工作的先進性和適應(yīng)性。

四、結(jié)語

為了充分保障大學生能夠在良好的環(huán)境下健康成長，教育工作者需要完善教育環(huán)境建設(shè)，凈化媒體環(huán)境，加強師資團隊建設(shè)，從而提升隱性思想政治教育水平，為大學生的成長提供更加完善的保障。

參考文獻

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作者簡介

袁奇林（1981.09—），男，漢族，湖南衡山人，碩士，講師，研究方向：思想政治教育。