李海

摘 要：在小學(xué)中，體育教學(xué)中的德育教育的地位非常重要，德育與學(xué)校的體育是兩個重要的組成部分，它們之間相輔相成、互相促進(jìn)發(fā)展，體育教學(xué)既能提高學(xué)生的身體素質(zhì)，又能完善對學(xué)生的德育教育，有助于學(xué)生的身心全面健康發(fā)展，體育學(xué)科主要是通過身體練習(xí)為主要的手段，提高學(xué)生身心健康的發(fā)展為主要內(nèi)容，因此，在體育教學(xué)中，如何滲透德育教育的理念值得我們?nèi)パ芯颗c思考。

關(guān)鍵詞：體育教學(xué)；德育教育；對策

體育教學(xué)是學(xué)校至今為止開設(shè)時間最長的一門學(xué)科，體育教學(xué)存在著靈活性、全面性、隨機(jī)性很強(qiáng)的過程，學(xué)生在練習(xí)過程中，無論從心理或者身體上都會時時刻刻的變化，我們作為體育教師應(yīng)該關(guān)注他們的變化，隨著的進(jìn)行對學(xué)生的正確引導(dǎo)，其次在體育教學(xué)中，我們應(yīng)該引入德育教育，讓學(xué)生形成正確的思想品德觀念，體育教學(xué)不同于其他的學(xué)科，主要是通過身體練習(xí)和活動進(jìn)行的教學(xué)形式，體育老師要根據(jù)學(xué)生的語言反饋，及時的進(jìn)行多德育教育的滲透，這樣會使體育教學(xué)效果事半功倍。

1.教師的一言一行滲透德育

為人師表，我們老師首先應(yīng)該以身作則，這樣才能有資格教育學(xué)生，身為一名體育教師，更是應(yīng)該注意 自己的儀表，自己的舉止，根據(jù)自己職業(yè)的特點，體育教師應(yīng)該具備健康積極向上而又有朝氣蓬勃的精神形象，這樣給學(xué)生一個積極性的畫面，以此來感染學(xué)生，體育教師在教學(xué)中，語言上的運用要簡練而又文明，幽默不低俗，體育教師要比其他的學(xué)科行為教育非常多，教師應(yīng)該注意自己的專業(yè)動作之外，還要提高自己文明的舉止，教師的一言一行都會直接影響學(xué)生的成長，所以體育教師應(yīng)該讓學(xué)生養(yǎng)成良好的語言和行為上的良好習(xí)慣。俗話說的好：“親其師，信其道，身教重于言教?！边@就說明了教師的使得形象對學(xué)生有著重要的意義。體育教師自身的表率對學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒和進(jìn)展都有影響，例如體育教師在示范動作的過程中，沒有將動作完整的示范，出現(xiàn)了失誤，老師應(yīng)該正確的面對，向?qū)W生承認(rèn)錯誤，不應(yīng)該進(jìn)行違心的辯解，對體育學(xué)習(xí)能力差的學(xué)生多多的進(jìn)行語言上的鼓勵，不能用諷刺的話語打擊學(xué)生的積極性。在體育課中休息的時間，教師可以增加一些德育的教育，讓學(xué)生學(xué)會為人處世的正確觀念，致使學(xué)生在體育課中潛移默化的提升自我綜合性能力。

2.體育課堂常規(guī)中的德育教育

體育課的第一部分就是常規(guī)的講解，這是為了體育課能夠正常的運行，對師生的要求也是學(xué)校體育教學(xué)的一部分，課堂常規(guī)的講解能保障學(xué)生在運動中，學(xué)會自我的保護(hù)和安全意識的增強(qiáng)，在提升學(xué)生技能的同時，也教會學(xué)生應(yīng)該知道有組織紀(jì)律性，這對學(xué)生的成長非常有意義，例如在開始部分中，師生之間的問好，教會學(xué)生的禮儀，在準(zhǔn)備部分中，教師知道學(xué)生做事情之前要熱身，三思而后行的道理，在基本部分中，體育教師告訴學(xué)生要遵守組織，有紀(jì)律性和目的性的進(jìn)行練習(xí)，在結(jié)束部分，教會學(xué)生學(xué)會放松和整理、評價與總結(jié)，凡事之后自我的反省，這些都是在體育教學(xué)中無處不在的滲透著德育的教育。因此課堂常規(guī)之中，都有德育教育的身影。

3.教材內(nèi)容職中的德育教育

體育的教材提倡學(xué)生健康第一，在教材中體育教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生鍛煉健康的體魄之外，還要培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義的精神，培養(yǎng)學(xué)生的情感目標(biāo)中，提升學(xué)生堅強(qiáng)的品質(zhì)和勇往直前的精神。培養(yǎng)團(tuán)隊寫作，與到挫折艱難不退縮等等。

在體育理論課的教學(xué)中，讓學(xué)生觀看北京奧運會成功舉辦的驚心動魄，讓學(xué)生在此形成對體育終身熱愛的意識，極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與對祖國的繁榮昌盛感到自豪，為培養(yǎng)學(xué)生的 終身體育意識奠定了基礎(chǔ)。

在田徑的課程中，學(xué)生都是比較害怕的，因為太累了，現(xiàn)在的學(xué)生大部分都是獨生子女或者爺爺奶奶都比較的寵愛，導(dǎo)致身體素質(zhì)底下，首先教師應(yīng)該從思想上教育為突破口，進(jìn)行心理上的喚醒，例如在體育課中，經(jīng)常會出現(xiàn)跑一半就不行，也許是前程太快或者身體的原因等導(dǎo)致的，老師應(yīng)該向前仔細(xì)的問清楚情況，告訴他們體力分配的技巧和知識，在講解的過程中，積極的鼓勵學(xué)生大膽的再次嘗試，讓學(xué)生通過克服自己的意志力，達(dá)到成就感，反反復(fù)復(fù)的超越自己，以提升對體育的興趣。同時增強(qiáng)了學(xué)生的意志品質(zhì)。

例如在跳山羊的一課中，大部分的學(xué)生都是不敢的，內(nèi)心的恐懼非常大，老師應(yīng)該及時的加強(qiáng)保護(hù)，用語言進(jìn)行積極的鼓勵，讓學(xué)生從內(nèi)心知道沒有那么可怕，增強(qiáng)自信心。

4.課堂表現(xiàn)滲透德育教育

對于學(xué)生在課堂上的頑強(qiáng)拼搏，老師應(yīng)該及時的給予表揚和鼓勵，這樣來激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的動力，而且還要多有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表揚，以此帶動全體學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，建立一個團(tuán)結(jié)協(xié)助的班級。

小學(xué)時期是一個成長、形成正確的品質(zhì)、知識積累的關(guān)鍵階段，實踐證明，通過體育教學(xué)可以促進(jìn)學(xué)生的掌握正確的思想、理論與觀點。樹立正確的人生觀，可以培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，遵守紀(jì)律、誠實、謙虛等優(yōu)良的品質(zhì)，體育教師在日常的課堂中藥重視學(xué)生的課堂表現(xiàn)，對學(xué)生及時的進(jìn)行引導(dǎo)與指導(dǎo)，教育他們在課堂之中一些關(guān)于專業(yè)方面、人生價值觀方面、精神方面等知識，以此來提高學(xué)生全面性，給學(xué)生營造一個良好的教育環(huán)境，在其中健康的成長。

5.結(jié)合偶發(fā)事件的處理進(jìn)行德育教育

教學(xué)過程中，偶發(fā)事件時有發(fā)生，這是學(xué)生在進(jìn)行體育活動時的思想和行動的真實流露與表現(xiàn)，教師要善于觀察學(xué)生在課堂中的行動和表現(xiàn)，及時處理有代表性的事件，因勢利導(dǎo)對學(xué)生進(jìn)行表揚或批評，提高學(xué)生對是非的判別能力，達(dá)到進(jìn)行思想品德教育的目的。例如在籃球比賽中，有學(xué)生摔倒后，立即爬起來繼續(xù)參加比賽的生動事例，應(yīng)及時給該學(xué)生以恰當(dāng)?shù)墓膭詈捅頁P，這對培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)，拼搏進(jìn)取，為集體爭光的精神是有很大作用的。面對偶發(fā)的不良事件則指出要害，給予適當(dāng)?shù)呐u，能提高學(xué)生對是非的判別能力。

結(jié)束語

總之，在體育教學(xué)中貫徹德育教育不僅是學(xué)校體育改革的需要，也是體育教育觀念更新的需要。在重視體育教育的同時，更要重視德育教育的效果。體育教學(xué)中的思想教育，不是一朝一夕就能完成的，而要靠教師常年累月的辛勤勞動才能奏效。

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