2019年14期
刊物介紹
《學(xué)習(xí)與科普》雜志社是由國家新聞廣電出版總局批準(zhǔn)，中國科普研究協(xié)會指導(dǎo)，昌吉日報(bào)社主管主辦的國家級科普類學(xué)術(shù)期刊。旨在與向普通大眾介紹自然科學(xué)和社會科學(xué)知識、推廣科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神的專業(yè)期刊。
學(xué)習(xí)與科普
健康天地
- 術(shù)后疼痛治療和藥學(xué)服務(wù)？
- 慢支、肺氣腫和慢阻肺，你分清楚了嗎
- 泌尿系結(jié)石的預(yù)防
- 高血壓患者日常護(hù)理
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- 這樣吃堿性食物可以“吃走”肝病
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- 高血壓病的中醫(yī)養(yǎng)生療法
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- 珍愛生命，遠(yuǎn)離艾滋
- 老人千萬別小看了高血壓病
- 骨質(zhì)疏松癥的善食方
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- 心腦血管12個問答
- 急診消化內(nèi)鏡護(hù)理過程中的常見問題和防范策略
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- 老年人呼吸困難是怎么回事？該怎么辦呢？
- 胃食管反流病的食管外癥狀
- 子宮內(nèi)膜異位癥的中西醫(yī)治療優(yōu)勢及對策
- 糖尿病患者怎樣進(jìn)行鍛煉
- 淺談股骨頭壞死保守治療中功能鍛煉的重要性
- 血液透析患者如何選擇降壓藥
- 踝關(guān)節(jié)扭傷怎么辦
- 康復(fù)訓(xùn)練的注意事項(xiàng)
- 防治手足口病家長怎么做
教育科學(xué)
- 小學(xué)語文教育中學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 高中語文整本書閱讀策略的實(shí)踐思考
- 文言文教學(xué)在高中語文課堂中的應(yīng)用探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)空間與圖形教學(xué)方法
- 關(guān)于思維導(dǎo)圖在初中物理教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 多樣化教學(xué)，精彩數(shù)學(xué)教學(xué)
- 初中物理教學(xué)之淺見
- 淺談物理教學(xué)中的安全教育
- 幼兒園小班數(shù)學(xué)活動游戲化策略
- 農(nóng)村初中生物教學(xué)存在的問題及改進(jìn)策略
- 怎樣將傳統(tǒng)文化滲入初中語文教學(xué)之中
- 信息技術(shù)課堂興趣教學(xué)法的應(yīng)用
- 試論如何加強(qiáng)和優(yōu)化初中語文課堂教學(xué)活動
- 高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中對學(xué)科核心素養(yǎng)的滲透
- 小學(xué)班級管理的方法研究
- 活躍課堂氛圍，提高小學(xué)語文教學(xué)效率
- 基于創(chuàng)新視角下的初中道德與法治教學(xué)模式
- 一節(jié)“一題多解”課的聽課感悟
- 新課改下高中地理案例教學(xué)的探討
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- “紅領(lǐng)巾志愿者”綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施方案研究
- 家校合作在家庭教育中的作用
- 高中歷史教學(xué)在新時代特征影響下的新發(fā)展
- 小學(xué)語文識字教學(xué)的有效策略探究
- 淺談如何打造好學(xué)樂學(xué)的小學(xué)低年級語文課堂
- 英語課堂中的學(xué)生注意力研究
- 多元策略下高效識字課堂的構(gòu)建
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生概括能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣激發(fā)策略探究
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化引領(lǐng)班級文化建設(shè)的實(shí)踐研究
- 淺談中職學(xué)校班主任管理工作
- 教育隨時需要智慧
- 小學(xué)數(shù)學(xué)興趣培養(yǎng)策略探究
- 淺談小學(xué)高年級美術(shù)教學(xué)審美能力培養(yǎng)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)低年段趣味化教學(xué)的實(shí)踐策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中群文閱讀教學(xué)的策略研究
- 愉快教學(xué)法在小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談中職學(xué)校師資培訓(xùn)工作存在的幾個問題與對策
- 高中體育課內(nèi)外聯(lián)動促進(jìn)高中女生選項(xiàng)教學(xué)效果的實(shí)踐研究
- 近似數(shù)在生活中的應(yīng)用探析
- 曉看紅濕處，花重錦官城
- 淺談構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂的有效途徑
- 論七年級學(xué)生歷史學(xué)習(xí)興趣的有效激發(fā)
- 關(guān)于優(yōu)化初中生物課堂教學(xué)策略的探討
- 三年級寫作有效教學(xué)探索
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)趣味課堂的有效策略
- 論如何巧用微課提高道德與法治教學(xué)質(zhì)量
- 提升初中信息技術(shù)教學(xué)效益的有效策略
- 微課在小學(xué)五六年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 加強(qiáng)小學(xué)德育研究，提高德育工作實(shí)效性
- 中學(xué)化學(xué)教學(xué)中核心素養(yǎng)的滲透策略
- 淺談農(nóng)村小學(xué)校園體育活動對文化課程的遷移
- 小學(xué)數(shù)學(xué)趣味教學(xué)構(gòu)建與培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
- 淺析小學(xué)高段作文教學(xué)策略
- 淺談多媒體在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)中的德育滲透
- 教師如何指導(dǎo)高三學(xué)生備考
- 試論如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力
- 淺析關(guān)于農(nóng)村留守兒童的教育問題
- 高中物理課堂開展合作學(xué)習(xí)的有效策略
- 淺談初中歷史學(xué)本課堂的構(gòu)建
- 小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)存在的問題及改進(jìn)方法
- 高中物理教學(xué)中美育的滲透
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 用愛鑄就未來
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下輔導(dǎo)員開展思想政治教育的探討
- 論激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的有效策略
- 優(yōu)化課堂活動，構(gòu)建“樂學(xué)”語文教學(xué)氛圍
- 小學(xué)語文課堂效率的提升方法探究
- 課堂提問在初中數(shù)學(xué)課堂中的有效探討
- 初中語文閱讀多元化教學(xué)的策略探究
- 圍繞情境，構(gòu)建有效的道德與法治課堂
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)作圖教學(xué)中的策略研究
- 我行故我思
- 《19.2.2一次性函數(shù)的圖像及性質(zhì)2》教學(xué)案例
- 做智慧班主任，享受幸福人生
- 最近發(fā)展區(qū)理論指導(dǎo)下的中學(xué)英語寫作教學(xué)模式
- 淺嘗如何讓學(xué)生精準(zhǔn)地理解詞語并學(xué)以致用
- 由學(xué)科本質(zhì)與跨學(xué)科的角度談激發(fā)語文、歷史課堂魅力
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)生空間觀念的培養(yǎng)
- 淺談中職信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 結(jié)合生活，構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 重視應(yīng)用意識培養(yǎng)，培育小學(xué)數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 《海洋生物活性物質(zhì)》1+3+1”教學(xué)新模式的一點(diǎn)思考
- 新課標(biāo)Ⅰ卷理科數(shù)學(xué)解三角形高考題型分析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 如何通過生態(tài)體驗(yàn)教育培養(yǎng)學(xué)生的正確價值觀
- 素質(zhì)教育下小學(xué)語文高效課堂的構(gòu)建研究
- 淺談新時代小學(xué)體育教育的重要性與作用
- 文言文趣教之法漫談
- 提升課堂教學(xué)效率，拔高教學(xué)效果
- 信息技術(shù)與初中歷史教學(xué)整合策略分析
- 多元策略下高品質(zhì)英語語法課堂的構(gòu)建
- 高三物理高效復(fù)習(xí)方法研究
- 素質(zhì)教育背景下小學(xué)體育教學(xué)改革創(chuàng)新策略
- 基于人工智能項(xiàng)目的STEM PBL課程設(shè)計(jì)
- 淺析提升小學(xué)低年級語文寫作教學(xué)有效性的策略
- 簡析初中歷史教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)
- 淺談在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 民辦高校教師薪酬待遇研究
- 提高小學(xué)英語課堂教學(xué)有效性的策略探究
- 小學(xué)高年級語文寫作教學(xué)中存在的問題及對策
- 新課標(biāo)下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)化策略分析
- 春風(fēng)化雨，潤物無聲
- 淺談農(nóng)村小學(xué)整本書智慧閱讀教學(xué)的有效策略
- PLC技術(shù)應(yīng)用課程“賽、教、學(xué)一體化”教學(xué)模式探索
- 基于深度學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究
- 高考試題對生物教材使用的啟示
- 與趣同行，快樂寫作
- 淺談office在日常生活中的應(yīng)用
- 如何提高初中道德與法治教學(xué)的課堂效率
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)邏輯思維能力的實(shí)施對策
- 論小學(xué)音樂課堂中趣味教學(xué)的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建策略的探索與研究
- 構(gòu)建智慧課堂 實(shí)施有效教學(xué)
- 高中群文閱讀指導(dǎo)的幾個思路
- 中職學(xué)前教育專業(yè)舞蹈課堂的教學(xué)創(chuàng)新
- 如何用趣味法增強(qiáng)體能訓(xùn)練豐富體育課堂
- 將生本理念融入小學(xué)語文課堂
- 如何有效地開展家校共育工作
- 新課改下小學(xué)語文課堂教學(xué)策略
- 小學(xué)語文識字教學(xué)研究
- 愛的教育力量
- 新課改下初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略
- 淺談中國民族民間舞蹈的發(fā)展和特征
- 思維導(dǎo)圖在高中議論文寫作中的運(yùn)用探討
- 快樂教學(xué) 高效課堂
- 活躍課堂氛圍，提高小學(xué)語文教學(xué)效率（2）
- 試論對小學(xué)生計(jì)算力提升的培養(yǎng)
- 論小學(xué)低年級音樂課堂中音準(zhǔn)節(jié)奏感的培養(yǎng)
- 論會計(jì)集中核算后如何加強(qiáng)基層學(xué)校內(nèi)部控制
- 高中語文詩詞意象賞析探究
- 淺談口語交際能力的培養(yǎng)
- 淺談初中化學(xué)教學(xué)的方法與策略
- 如何在農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象力
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究研究策略
- 職業(yè)對口高考英語閱讀教學(xué)的策略
- 新課改下小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略談
- 新課改背景下初中物理實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新教學(xué)策略研究
- 論一年級數(shù)學(xué)課堂中的趣味教學(xué)
- 如何提高小學(xué)生的寫作興趣
- 小學(xué)語文低年級識字教學(xué)策略
- 初中班主任班級管理能力對策探究
- 小學(xué)語文低段中兒童文學(xué)的教學(xué)策略分析
- 小學(xué)語文大閱讀教學(xué)實(shí)施策略探微
- 初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)方法探討
- 淺析中職計(jì)算機(jī)專業(yè)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)脫節(jié)問題
- 建立新變量的線性關(guān)系解決物理問題
- 信息技術(shù)與初中物理概念教學(xué)的融合
- 淺議高中信息技術(shù)課程對學(xué)生計(jì)算思維的培養(yǎng)
- 小學(xué)體育球類運(yùn)動有效教學(xué)策略
- 增添趣味，增進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有效性
- 運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù) 優(yōu)化小學(xué)語文課堂教學(xué)的思考
- 初中學(xué)業(yè)水平考試中詩歌鑒賞的幾點(diǎn)建議
- 關(guān)于小學(xué)語文課堂閱讀教學(xué)中的情感教學(xué)研究
- 探究小學(xué)低年級數(shù)學(xué)生活化教學(xué)模式
- 關(guān)于初中物理教學(xué)中實(shí)施分層教學(xué)的探究與思考
- 對小學(xué)數(shù)學(xué)“學(xué)困生”學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的研究
- 解讀如何將教育技術(shù)與課堂教學(xué)進(jìn)行有效結(jié)合
- 探究思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)校企合作模式
- 翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)行程問題應(yīng)用題中的應(yīng)用研究
- 探究思維導(dǎo)圖在小學(xué)高年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中的作用
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 試論小學(xué)生語文預(yù)習(xí)能力的培養(yǎng)方法
- 探究小學(xué)高年級數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化的途徑和方法
- 微課在小學(xué)高年級語文教學(xué)中的應(yīng)用策略分析
- 淺析小學(xué)語文課堂閱讀教學(xué)中的情感教學(xué)
- 探析小學(xué)高年級數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化的途徑和方法
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)語文思維能力的培養(yǎng)目標(biāo)與教學(xué)策略分析
- 基于信息技術(shù)下小學(xué)語文課堂有效教學(xué)的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 論部編版教材下的小學(xué)語文低學(xué)段閱讀與寫作教學(xué)策略
- 游戲資源在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用體現(xiàn)
- “藝”與“技”
- 對微課在小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的運(yùn)用思考
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生產(chǎn)生問題的根源與相應(yīng)教學(xué)手段
- 新課標(biāo)下高中語文課堂教學(xué)生成的策略
- 談?wù)勅绾卧谛W(xué)語文低年級識字教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的融入與滲透
- 優(yōu)化課堂 提高效率
- 淺析部編版小學(xué)教材下的古詩文教學(xué)與提高賞評能力
- 小組合作學(xué)習(xí)在高中歷史課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 初中科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)問題意識的策略
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)邏輯思維能力的培養(yǎng)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下的中職英語教學(xué)探究
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 試論如何在小學(xué)語文課堂中開展游戲化教學(xué)
- 如何提高小學(xué)語文教學(xué)中的閱讀和寫作能力
- 分析如何提高市場營銷專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)
- 論小學(xué)學(xué)校管理規(guī)范化的問題及措施
- 小學(xué)語文課外閱讀培養(yǎng)學(xué)生鑒賞能力的策略
- 新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化探析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性
- 試論新課改背景下小學(xué)教育管理工作的創(chuàng)新
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中課堂導(dǎo)入的重要性
- 人教版《英語》（Book 4）Unit3 A Master of Nonverbal Humour教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談趣味教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中職計(jì)算機(jī)專業(yè)課程移動微學(xué)習(xí)平臺建設(shè)的理論研究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的個性化改革探索
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)生活化趣味教學(xué)實(shí)踐探析
- 談高中物理教學(xué)中電磁感應(yīng)相關(guān)知識融入教學(xué)方式
- 淺談朗讀法在小學(xué)語文教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)實(shí)踐研究
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 初中班主任工作之我見
- 空乘人員心理素質(zhì)培養(yǎng)的重要性及方法研究
- 新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂創(chuàng)新模式研究
- 初中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)及其培養(yǎng)策略研究
- 初中地理情境創(chuàng)設(shè)“十巧法”的實(shí)踐研究
- 怎樣做好大專院校學(xué)生的德育教育工作
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)融合新思考
- 導(dǎo)數(shù)在高中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 論提高小學(xué)高年級語文閱讀與寫作教學(xué)有效的途徑
- 初中語文語法教學(xué)對策研究
- 淺析初中英語教學(xué)課堂中存在的問題及方法策略
- 小學(xué)語文作文教學(xué)方法的創(chuàng)新路徑研究
- 新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化探析（2）
- 淺談侗族習(xí)慣法在初中思想品德教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)的有效性研究
- 游戲，伴孩子成長
- 淺談幼兒園教育中的教育信息化
- 淺析小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生主體性的培養(yǎng)策略
- 關(guān)于對規(guī)范三年級科學(xué)課課堂紀(jì)律的思考
- 高中語文個性化閱讀教學(xué)淺談
- 探究高中英語詞匯學(xué)習(xí)的策略
- 語文課堂以閱讀帶動寫作能力提升的研究
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)問題情境的有效策略
- 淺談農(nóng)村小學(xué)留守兒童教育現(xiàn)狀及對策
- 小學(xué)中年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略分析
- 新時代農(nóng)村小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 多媒體在聾校數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)注課堂教學(xué)中數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗(yàn)的積累
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂合作學(xué)習(xí)有效性研究
- 基于基礎(chǔ)會計(jì)模擬教學(xué)法的實(shí)踐分析
- 口語交際活動‘打電話’ 案例分析
- 淺談思維導(dǎo)圖在中職高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中的應(yīng)用
- 讓作文充滿生命的綠色
- 論多媒體教學(xué)在小學(xué)語文課堂中的應(yīng)用
- 著眼學(xué)習(xí)興趣 立足四個課堂 優(yōu)化科學(xué)教學(xué)
- 體育與健康課程對高中生的影響
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的滲透分析
- 體智能課教學(xué)對幼兒健康體適能的影響
- 創(chuàng)新社區(qū)教育管理增強(qiáng)社區(qū)教育效能
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化思想的滲透方法
- 基于抽象思維的高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略探究
- 談中職英語課堂的快樂教學(xué)
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)中的德育教育
- 探究小學(xué)語文教學(xué)里的課堂沉默與課堂表達(dá)
- 關(guān)注差異?調(diào)整策略
- 試論“導(dǎo)學(xué)互動”教學(xué)模式對初中數(shù)學(xué)教學(xué)的作用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新教育探討
- 初中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣的實(shí)踐探索
- 生活情境法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 古詩新唱的合唱價值
- 如何在小學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素
- 懂你
- 初中體育教學(xué)中如何有效展開體能教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)諸多現(xiàn)象引發(fā)的思考及探索
- 小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)生互動意識的培養(yǎng)探討
- 農(nóng)村初中英語課堂教學(xué)有效性初探
- 巧妙引導(dǎo)學(xué)生拓展學(xué)習(xí)，提升小學(xué)語文教學(xué)效率
- 做好家園溝通 解決幼兒教育中的常見問題
- 淺談“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)與積累古詩詞的途徑與方法
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中趣味性教學(xué)方法的應(yīng)用研究
- 淺談如何提升初中語文群文閱讀教學(xué)的有效性
- 初中物理演示實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的策略
- 基于培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)興趣的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 民間游戲在幼兒園教育活動中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中口語交際能力的培養(yǎng)途徑
- 生活化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的實(shí)現(xiàn)
- 創(chuàng)設(shè)小學(xué)語文繪本寫話教學(xué)生長點(diǎn)
- 淺析初中語文閱讀教學(xué)的開展方法
- 淺談如何提高小學(xué)語文中高年級閱讀教學(xué)
- 論小學(xué)語文教學(xué)中的閱讀教學(xué)方法
- 職業(yè)技能證書在職業(yè)教育類院校推廣的必要性研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的若干思考
- 論高中音樂教育的現(xiàn)狀與創(chuàng)新發(fā)展
- 如何提高三中后進(jìn)生的數(shù)學(xué)平均分的研究
- 淺談小學(xué)語文高效課堂的建設(shè)
- 回歸真實(shí)，讓兒童習(xí)作煥發(fā)生命的活力
- 對高中數(shù)學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的一些看法
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)效率的提升探究
- 中學(xué)生英語學(xué)習(xí)策略實(shí)證研究
- 淺談如何提高初中英語閱讀教學(xué)質(zhì)量
- 淺談賞識教育在小學(xué)班主任工作中的作用
- “旋轉(zhuǎn)木馬教學(xué)法”在高職《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)》課程中的應(yīng)用研究
- 抓好活動載體，提升學(xué)生道德素質(zhì)
- 如何做好幼兒園安全教育工作
- 基于數(shù)學(xué)文化視角的初中數(shù)學(xué)教學(xué)對策
- 促進(jìn)合作學(xué)習(xí)
- 淺談提高數(shù)學(xué)課堂的有效教學(xué)
- 小學(xué)班主任心理健康教育中導(dǎo)入積極心理學(xué)的方式及價值
- 淺談初中英語寫作教學(xué)的策略研究
- 淺談小學(xué)低段數(shù)學(xué)如何聯(lián)系生活進(jìn)行教學(xué)
- 如何提高小學(xué)班主任德育工作的有效性
- 關(guān)于自主學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力的培養(yǎng)與發(fā)展
- 淺談農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何提高學(xué)生計(jì)算能力
- 基于核心素養(yǎng)下的初中道德與法治課堂道德兩難問題研究
- 影響體育課余訓(xùn)練因素的研究
- 初中體育課堂中“課課練”的可行性研究
- 推進(jìn)高職院校文化育人工作發(fā)展研究
- 山東膠南方言的定語領(lǐng)屬結(jié)構(gòu)
- 多元智能理論框架下的農(nóng)村中學(xué)生行為評價探索
- 高職《基礎(chǔ)會計(jì)》課程“教學(xué)做”一體化的實(shí)踐
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的高職計(jì)算機(jī)教學(xué)改革探討
- 學(xué)科思維導(dǎo)圖在高校金融學(xué)課程教學(xué)中的運(yùn)用價值
- 濃香型白酒糟醅生酸規(guī)律研究
社科公管
- 加強(qiáng)林業(yè)資源管理，促進(jìn)林業(yè)生態(tài)發(fā)展
- 淺談我國城市管理綜合執(zhí)法中現(xiàn)階段的困境與出路
- 燃油加油機(jī)計(jì)量超差的因素及改善方法
- 長江三角洲地區(qū)全氟烷酸化合物來源
- 女真族的歷史與文化
- “法治是最好的營商環(huán)境”的基本內(nèi)涵、時代背景和主要方面
- 淺談檢驗(yàn)檢測機(jī)構(gòu)監(jiān)督抽檢的關(guān)鍵風(fēng)險點(diǎn)控制
- 酶制劑在現(xiàn)烤面包生產(chǎn)中的應(yīng)用研究
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