大慶市泰康縣初級中學開設足球課情況調查與分析

劉小妞

關鍵詞：初級中學;校園足球;現(xiàn)狀;分析

青少年足球后備人才的培養(yǎng)，是貫徹落實足球人才培養(yǎng)策略，提高我國整體足球水平的關鍵所在。而校園足球作為青少年足球后備人才培養(yǎng)的主戰(zhàn)地，堅持校園足球活動在青少年足球后備人才培養(yǎng)中的核心地位，立足于校園基礎條件設備以及足球人才儲備資源，加大對青少年足球后備人才的培養(yǎng)，對于足球人才培養(yǎng)具有重要意義。

一、大慶市泰康縣內初級中學足球運動開展現(xiàn)狀分析

（一）學生參與足球運動情況

經調查大慶市泰康縣內各個中學的中學生只有12.88%的中學生幾乎不參加足球運動，大多數(shù)同學或多或少的參加足球運動。但是從中學生參與足球活動時間持續(xù)表中可以看出，參加足球運動在30分鐘以下的中學生占總數(shù)的35.23%，30分鐘-60分鐘的同學占總數(shù)的50%，僅僅有14.77%的同學每次參加足球運動的時間再60分鐘以上，這說明大慶市泰康縣各個初級中學的學生參與足球運動時間不足，對足球缺乏興趣的同學占其中一小部分，大多數(shù)同學被迫于大量的課后作業(yè)、學習緊張、升學壓力大以及家長的不支持和家長對足球這項運動的認識不夠全面，認為足球這項運動危險性大，容易受傷，再加上一些班主任占用體育課和學生的一些活動時間，學校沒有一個良好的足球氛圍，這些客觀條件是讓中學生不能有足夠參與足球運動的主要因素，學生是學校足球運動的主體，解決好這一問題才是學校足球運動發(fā)展好的前提。

（二）大慶市泰康縣內各初級中學開展足球運動的情況

大慶市泰康縣前幾年因各個中學對足球這項運動的認識不夠，受限于應試教育，所以各個初級中學都沒有開設足球課，因近幾年國家對足的球建設加大力度，我縣各個中學也響應政府的號召，把足球建設提上了日程，在所調查的三所學校中，全部開設足球課，由此可知，泰康縣各個初級中學的開課率是比較高的。

二、大慶市泰康縣內各初級中學足球場地器材配備情況

（一）足球場地現(xiàn)狀調查與分析

據(jù)調查顯示，該地區(qū)3所初級中學均有足球場地一塊，場地大小面積標準，場地外圈是400跑道，2所學校足球場地為人工草皮，1所學校足球場地為土場地，3所學校均有1對足球門，但是只有1所學校的足球門配有足球網，調查顯現(xiàn)出泰康縣內三所初級中學足球場地的狀況，期中兩所學校不能給學生提供一個良好的足球活動場地。

（二）器材配備情況調查與分析

本文通過對各個學校的體育教師調查分析得出結論，大部分教師認為學校提供的足球器材夠用，其比例占到了76.67%，還有一部分教師認為學校的教學器材不夠用，其人數(shù)比例占到了13.33%，但是，認為學校器材質量很好的教師人數(shù)只占到了16.67%，認為學校足球器材質量中等的教師人數(shù)占到了70%，還有13.33%的體育教師認為足球器材質量不過關。

三、結論與建議

（一）結論

1.受到升學壓力的影響，部分學生對于足球運動的參與時間并不長，且存在著家長、教師、學生以及校領導對足球運動忽視的問題，而這些在一定程度上影響到了校園足球的發(fā)展。

2.大慶市泰康縣內各個初級中學全部開設足球課程，但是沒有聯(lián)賽的舉行，沒有完整的聯(lián)賽體制。

3.該地區(qū)三所初級中學足球場地配置低劣，不能給學生提供一個優(yōu)良的場地進行足球運動，器材雖然數(shù)量有了保障，但是質量不過關，器材老化嚴重。

4.家長對孩子參加足球這項運動的態(tài)度比較保守，認為足球這項運動很危險，既想鍛煉孩子的身體素質有擔心會影響孩子的學習成績，很多家長處于選擇兩難的境地。

5.學校領導對足球不能全面的認識，校園足球得不到領導的重視。

（二）建議

1.在學校的基礎上，與體育部門結合，配置良好的體育器材，完善足球競賽制度。

2.校內和校際之間應組織聯(lián)賽，以便于提高學生的競爭力，完善競賽體系，讓學生更加喜愛足球，注重足球。

3.成立管理器材場地小組，定期檢查教學設備的數(shù)量質量，及時更新老化的體育器材，將廢棄的教學器材做好記錄，上報學校。

4.學校應注重校園足球的建設，通過一些媒體進行宣傳，以提高校園足球的社會關注度。

5.加強對教師足球方面的培訓，適當組織一些教師之間的足球比賽，提高教師最足球的熱情，讓足球成為教師的專場。

6.通過家長會或者社交軟件增強教師與家長之間的交流，提高家長對足球的認識，讓家長支持孩子參與足球活動。

7.校領導應對校園足球更全面的了解，更加重視開展校園足球，對學校的體育建設的人力、物力、財力應加強。

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