中考體育制度背景下初中體育教學(xué)現(xiàn)狀與改革對策研究

李章杰

摘要：當(dāng)代初中生由于缺乏運(yùn)動，導(dǎo)致我國青少年的身體健康狀況堪憂。為此，我國政府出臺了中考體育制度，以期提升青少年健康水平。為此，本文主要對中考體育制度背景下，初中體育教學(xué)中存在的問題及其改革對策進(jìn)行了分析和探討。

關(guān)鍵詞：中考體育制度;初中體育;教學(xué)現(xiàn)狀;改革對策

近年來，中學(xué)生身體健康問題引起了社會、學(xué)校和家長的高度重視。中考體育制度的制定就是為了切實(shí)提升學(xué)生的身體素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)校更好的開展體育教育改革。不過從我國目前初中體育教學(xué)的現(xiàn)狀來看，其教學(xué)效果仍不夠理想。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因?yàn)椴糠殖踔畜w育教學(xué)對中考體育制度的理解存在一定的誤區(qū)。為此，初中體育教學(xué)者應(yīng)當(dāng)要明確中考體育制度制定的目的，對初中體育教學(xué)進(jìn)行改革和創(chuàng)新，以此來更好的實(shí)現(xiàn)中考體育考試目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)。由此可見，加強(qiáng)對中考體育制度背景下初中體育教學(xué)改革的研究是非常具有現(xiàn)實(shí)意義的。

一、中考體育制度背景下初中體育教學(xué)現(xiàn)狀

（一）學(xué)生體育活動時間不足

隨著中考體育制度的實(shí)施，極大的提升了學(xué)生在體育課堂中的鍛煉積極性，但是在目前初中生有效鍛煉的時間卻還是非常有限的。而造成這一現(xiàn)象的主要原因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)壓力太重[1]。雖然在素質(zhì)教育改革的背景下，教育部門一直在倡導(dǎo)給學(xué)生減負(fù)減壓，但是現(xiàn)實(shí)情況是，初中生迫于升學(xué)壓力，把課余時間都用在文化課作業(yè)上，根本無法抽出時間和精力進(jìn)行體育鍛煉。

（二）體育教學(xué)內(nèi)容單一

在應(yīng)試教育的影響下，很多初中體育教師的體育教學(xué)仍圍繞中考體育而開展，即中考體育考哪些項(xiàng)目就教哪些項(xiàng)目，中考體育考察哪些素質(zhì)就重點(diǎn)發(fā)展學(xué)生哪方面的素質(zhì)。這種教學(xué)模式嚴(yán)重忽視了學(xué)生興趣和實(shí)際鍛煉的需求，教學(xué)內(nèi)容枯燥，教學(xué)形式單一，長此以來，就會將學(xué)生體育課程學(xué)習(xí)的興趣逐漸磨滅，同時也會影響到學(xué)生課后鍛煉的積極性。這樣的教學(xué)明顯與"健康第一"的體育教學(xué)理念是背道而馳的。

（三）體育教學(xué)項(xiàng)目選擇性較少

在中考體育制度背景下，大多數(shù)初中學(xué)校的體育教學(xué)項(xiàng)目都是依據(jù)中考體育項(xiàng)目來設(shè)置的，因此，初中體育項(xiàng)目設(shè)置的合理性完全取決于中考體育項(xiàng)目設(shè)置的合理性。但是通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)初中生都認(rèn)為在體育課堂上能夠供自己選擇的項(xiàng)目太少了。中考體育考試項(xiàng)目主要以田徑項(xiàng)目為主，大多數(shù)體育項(xiàng)目的運(yùn)動強(qiáng)度都比較大，沒有充分考慮一些身體素質(zhì)較弱或有疾病的學(xué)生。實(shí)際上，運(yùn)動強(qiáng)度相對較小的體育項(xiàng)目也是非常適合學(xué)生鍛煉的，比如：乒乓球、游泳等。并且這些體育運(yùn)動具有較強(qiáng)的趣味性，能夠激發(fā)學(xué)生對體育鍛煉的興趣。

二、中考體育制度背景下初中體育教學(xué)改革策略

（一）加強(qiáng)課余體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉意識

針對學(xué)生課余體育鍛煉身體時間不足的問題，各個初中學(xué)校應(yīng)當(dāng)要引起重視。實(shí)際上，課余鍛煉的概念是比較廣泛的，不僅包括學(xué)生放學(xué)后的時間，同時也包括大、小課間以及中午等課余時間[2]。學(xué)校都可以將這些時間充分的利用起來，以此來增強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉時間。比如：近段時間火遍朋友圈的重慶南開中學(xué)用街舞、民族舞的形式來代替課間操就值得廣大初中學(xué)校借鑒。當(dāng)然學(xué)校還需要結(jié)合自身的實(shí)際情況，開展豐富多彩的體育活動，激發(fā)學(xué)生體育鍛煉的興趣，積極主動的投身到體育鍛煉活動中來，進(jìn)而切實(shí)提升初中生的體質(zhì)健康水平。

（二）優(yōu)化體育教學(xué)內(nèi)容

初中體育教學(xué)改革必須要以提升學(xué)生身體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，而不是以應(yīng)對中考為最終目的。因此，初中體育教育工作者們，應(yīng)當(dāng)要理清教、學(xué)、考之間的關(guān)系，并結(jié)合學(xué)生的興趣愛好和實(shí)際鍛煉需求，優(yōu)化體育教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生體育鍛煉的興趣，讓學(xué)生走出課堂，走進(jìn)操場。除了中考必考體育項(xiàng)目，學(xué)校還可以適當(dāng)?shù)拈_展像健美操、羽毛球等運(yùn)動強(qiáng)度較小、趣味性較強(qiáng)的體育項(xiàng)目。另外。初中體育教師還需要充分發(fā)揮自身創(chuàng)造力，豐富體育教學(xué)形式，如通過比賽形式開展體育教學(xué)，提高學(xué)生體育運(yùn)動的參與和榮譽(yù)感，達(dá)到緩解學(xué)生考試壓力，提升學(xué)生身體素質(zhì)的教學(xué)目的。

（三）設(shè)置科學(xué)、合理的體育項(xiàng)目

隨著我國素質(zhì)教育的全面深化，對于初中體育教學(xué)提出了更高的要求，即在初中體育教學(xué)中不僅要教授學(xué)生基礎(chǔ)體育知識和技能，同時還需要注重對學(xué)生終身鍛煉意識的培養(yǎng)。但是在中考體育制度背景下，初中體育教學(xué)過于注重對學(xué)生體能和技能等方面的鍛煉，而針對體育精神和健康運(yùn)動的觀念的培養(yǎng)卻是非常少的[3]。這就要求學(xué)校必須要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，對體育教學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的改革，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，設(shè)置更多具有特色的體育項(xiàng)目。根據(jù)調(diào)查顯示，球類運(yùn)動最能激發(fā)初中生的運(yùn)動意識，因此，學(xué)?？梢远嘣O(shè)置一些球類運(yùn)動，并給予學(xué)生自主選擇的權(quán)利。

三、結(jié)語

綜上所述，中考體育制度的普及和發(fā)展是必然的。因此，初中體育教學(xué)者們在教學(xué)實(shí)踐中，必須要意識到其中存在的問題，通過培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉意識、根據(jù)學(xué)生興趣愛好設(shè)置體育教學(xué)項(xiàng)目等措施來深化初中體育教學(xué)改革，以此來更好的實(shí)現(xiàn)中考體育目標(biāo)，改善初中生的身體健康狀況，促進(jìn)他們健康成長。

參考文獻(xiàn)：

[1]吳智鵡.體育中考體制下初中體育教學(xué)應(yīng)試化傾向的對策分析——以廈門市為例[J].青少年體育，2018（3）：79-80.

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[3]沈波.中考改革"指導(dǎo)意見"出臺背景下談體育中考改革若干思路[J].運(yùn)動精品，2018（1）：19-20.