高職院校體育教學(xué)在新媒體視角下的思想政治教育功能

蔡成

摘要：都說“生命在于運動”，體育作為培養(yǎng)學(xué)生運動技能、提升學(xué)生身心素質(zhì)的重要渠道，在學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活中起著重要的作用。特別是對于高職院校的學(xué)生而言，良好的身心素質(zhì)、健康的思想政治意識直接影響著他們?nèi)蘸蟮墓ぷ鲗W(xué)習(xí)。隨著新媒體的發(fā)展普及，學(xué)生們接受信息的渠道也在不斷拓展，體育教學(xué)的過程中我們也要借助新媒體視角，發(fā)揮體育教學(xué)的思想政治教育功能，更好的拓展體育教學(xué)的內(nèi)涵與外延，更好的豐富教學(xué)內(nèi)容，提升學(xué)生們的綜合素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：高職;體育;新媒體;思想政治

一、高職院校體育教學(xué)對于思想政治教育的重要性

高職院校學(xué)生即將步入工作崗位，這就導(dǎo)致學(xué)生們的學(xué)習(xí)壓力、就業(yè)壓力較大。加上高職院校學(xué)生之間人際關(guān)系、交往能力的差異，造成現(xiàn)階段高職院校學(xué)生的思想政治教育面臨較大的問題。體育作為一項集體性、團隊性極強的運動項目，在組織學(xué)生開展集體主義教育、團隊意識培養(yǎng)學(xué)生的過程中意義重大。另外也可以磨煉學(xué)生們的堅強意識、對于學(xué)生們的學(xué)習(xí)發(fā)展有著重要的促進意義。體育教學(xué)的過程中我們就要樹立長遠的發(fā)展理念，重視體育教學(xué)對于學(xué)生政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識的引領(lǐng)價值，培養(yǎng)學(xué)生從更多的層面感悟體育內(nèi)涵，更好的提升學(xué)生們的體育綜合素養(yǎng)。

二、新媒體視角下高職院校體育教學(xué)的運用

近些年來隨著社會信息化水平的發(fā)展，新媒體對于學(xué)生們的學(xué)習(xí)發(fā)展影響越來越大，特別是隨著無限流量、校園WIFI、校園公眾號、微信、抖音等新媒體渠道、新媒體載體的出現(xiàn)，在很大程度上改變了學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，可以說新媒體在學(xué)生們學(xué)習(xí)生活的過程中起到的影響越來越重要。教學(xué)的過程中我們就要充分認識到這一教學(xué)契機，通過新媒體視角來開展體育教學(xué)工作，更好的發(fā)揮體育教學(xué)的引導(dǎo)價值，更好的提升學(xué)生們的體育綜合素質(zhì)。

比如我們可以通過成立體育科目的微信公眾號，平時給學(xué)生推送一些體育運動的技巧、方法，教給學(xué)生一些飲食、保健方面的竅門，傳授學(xué)生一些保持身心樂觀、積極的口訣、策略，更好的拓展體育知識的教育渠道與滲透范圍，更好的發(fā)揮體育知識的育人價值。在此基礎(chǔ)上，我們還可以結(jié)合近期教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容進行專業(yè)的運用技能教育、教學(xué)難點推送，讓學(xué)生們能夠通過可循環(huán)播放、可重點學(xué)習(xí)的新媒體渠道進行體育知識的學(xué)習(xí)、分析、難點突破，不斷提升學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率。比如對于“香蕉球”這一奇特的體育現(xiàn)象，我們就可以通過新媒體進行專業(yè)的分析、講解，通過力學(xué)原理、空氣流體原理等物理原理，再結(jié)合數(shù)學(xué)的相關(guān)參數(shù)、運動曲線引導(dǎo)學(xué)生進行綜合性的分析學(xué)習(xí)。讓學(xué)生們通過學(xué)習(xí)感受到體育前輩們的創(chuàng)新思維與體育精神，更好的深化學(xué)生們對于體育知識的整體理解，引導(dǎo)學(xué)生們在體育學(xué)習(xí)的過程中敢于創(chuàng)新、敢于突破、更好的推動體育運動領(lǐng)域的可持續(xù)發(fā)展。

三、高職院校體育教學(xué)的思想政治教育功能

鑒于體育對于學(xué)生思想政治教育的重要性，結(jié)合新時期新媒體視角下的體育教學(xué)作用，體育教學(xué)中我們就要深刻認識到高校體育教學(xué)的思想政治育人價值，認識到高校體育教學(xué)在新媒體視角下的思想政治教育功能。創(chuàng)新地開展教育教學(xué)活動，不斷提升學(xué)生們的體育綜合素質(zhì)，促進學(xué)生們的全面發(fā)展、綜合發(fā)展。

首先新媒體視角下的高效體育教學(xué)能夠提升學(xué)生們的健康認知：特別是對于一些體育課堂上無法一一引導(dǎo)的健康教育的內(nèi)容，只有通過新媒體教學(xué)方式才能更好地開展教學(xué)引導(dǎo)。比如對于不良情緒的發(fā)泄方式、對于晨跑晨練的建議策略、對于合理膳食的科學(xué)引導(dǎo)、對于樂觀心態(tài)的積極意義等等，通過新媒體開展相關(guān)的體育知識教育，能夠更好地提升體育科目的教育意義與教學(xué)深度。

其次新媒體視角下的高效體育教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生們的規(guī)則意識：都說“無規(guī)矩不成方圓”，引導(dǎo)學(xué)生們掌握基本的規(guī)則意識對于他們的學(xué)校學(xué)習(xí)生活、對于他們?nèi)蘸蟮拈L遠發(fā)展都有重要的影響。新媒體視角下的體育教學(xué)能夠引導(dǎo)學(xué)生通過更為廣泛的學(xué)習(xí)渠道、更為豐富的教學(xué)契機進行體育知識的綜合性學(xué)習(xí)。比如在學(xué)習(xí)足球知識的時候針對足球場上的經(jīng)典進球視頻、常見的犯規(guī)視頻錦集進行匯總演示，就能夠使學(xué)生們在學(xué)習(xí)的過程中認識到哪些是應(yīng)該做的、哪些是不能觸犯的。讓體育視頻更好的深化學(xué)生們的規(guī)則意識與思想政治綜合認知，引導(dǎo)學(xué)生能夠通過新媒體進行體育知識的自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)。

再次新媒體視角下的高效體育教學(xué)能夠鍛煉學(xué)生們的堅強意志：在教學(xué)中我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在不少學(xué)生都不能吃苦、不敢吃苦，有一點不舒服就請假、遇到困難的鍛煉項目就退縮，這就會在很大程度上影響他們的健康成長。新媒體視角下的體育教學(xué)就能夠引導(dǎo)學(xué)生們之間相互學(xué)習(xí)、相互競爭，組織線上的晨跑、晨練，組織學(xué)習(xí)興趣小組，通過競技排名、自我突破來調(diào)動學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性。引導(dǎo)學(xué)生們能夠樹立長遠的、終身的體育學(xué)習(xí)理念，更好地提升他們的體育綜合素質(zhì)。

總之，高職院校體育教學(xué)中我們要運用好新媒體這一契機，發(fā)揮體育科目的思想政治育人功能，不斷深化學(xué)生的學(xué)習(xí)印象，提升他們對于體育學(xué)習(xí)的綜合理解。

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