為深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，全面落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》和全國教育大會(huì)精神，教育部制定印發(fā)了《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》（以下統(tǒng)稱準(zhǔn)則）和《關(guān)于高校教師師德失范行為處理的指導(dǎo)意見》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》（以下統(tǒng)稱處理辦法）。日前，山西省教育廳發(fā)出轉(zhuǎn)發(fā)《通知》，要求各市（縣、區(qū)）結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

一、充分認(rèn)識新時(shí)代加強(qiáng)教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)工作的重要意義。師德師風(fēng)是評價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，事關(guān)教育事業(yè)改革發(fā)展全局和加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)省、辦人民滿意教育大局。長期以來，我省各級教育行政部門和學(xué)校堅(jiān)持將師德師風(fēng)建設(shè)工作擺在突出位置，注重教育引領(lǐng)，創(chuàng)新方式方法，健全工作機(jī)制，師德師風(fēng)建設(shè)取得了顯著成效。但仍有個(gè)別教師理想信念淡薄，育人意識不強(qiáng)，師德涵養(yǎng)缺失，放松自我要求，師德失范行為還時(shí)有發(fā)生，甚至出現(xiàn)嚴(yán)重違反師德的行為，損害了教師隊(duì)伍整體形象。制定出臺新時(shí)代教師職業(yè)行為準(zhǔn)則，完善師德失范行為處理辦法，是新時(shí)代加強(qiáng)和改進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)、規(guī)范教師職業(yè)行為的迫切要求，是落實(shí)教師管理嚴(yán)管厚愛、激勵(lì)約束相結(jié)合原則的具體舉措，對培養(yǎng)造就政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊(duì)伍意義重大。各級教育行政部門和各級各類學(xué)校要立足新時(shí)代新要求，深入貫徹中央和省委關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)改革的有關(guān)文件精神，切實(shí)把師德師風(fēng)建設(shè)工作擺在教育工作的突出位置和教師隊(duì)伍建設(shè)的首要位置，安排部署好準(zhǔn)則和處理辦法的組織實(shí)施工作，確保取得實(shí)效。

二、立即安排部署，開展學(xué)習(xí)宣傳和貫徹工作。各級教育行政部門和各級各類學(xué)校要立即行動(dòng)，精心組織、周密安排準(zhǔn)則和處理辦法的解讀、宣傳工作，確保學(xué)習(xí)貫徹全覆蓋、無死角。要采取多種形式幫助廣大教師全面理解和深刻認(rèn)識新時(shí)代教師遵守職業(yè)行為準(zhǔn)則的重要性和必要性，明確新時(shí)代教師職業(yè)規(guī)范，熟知師德失范將受到的處分和處理，做到人人應(yīng)知應(yīng)做、必知必做。要將準(zhǔn)則和處理辦法作為各級各類教師培訓(xùn)的重要內(nèi)容。學(xué)?；鶎狱h組織要將其納入教職工理論學(xué)習(xí)重要內(nèi)容，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，全面對標(biāo)反思，逐條尋找差距，時(shí)刻自重、自省、自警、自勵(lì)，自覺做以德立身、以德施教、以德育德的楷模。要充分挖掘師德典型，加強(qiáng)典型宣傳，講好師德故事，樹立示范標(biāo)桿，凝聚師德正能量，引導(dǎo)廣大教師潛心育人、立德樹人，維護(hù)教師職業(yè)形象，提振師道尊嚴(yán)。

三、實(shí)施師德建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃，強(qiáng)化師德考核評價(jià)管理。各級教育行政部門要認(rèn)真落實(shí)省委、省政府下發(fā)的《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見》（晉發(fā)[2018]29號）有關(guān)要求，結(jié)合本地本校實(shí)際，制定師德建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃方案，健全師德建設(shè)體系和考核指標(biāo)體系，對師德失范的教師在教師聘任、評優(yōu)評先、職稱評聘等工作中實(shí)行“一票否決”。2019年起，全省各級各類學(xué)校在職教師要全部簽訂師德承諾書，教育管理部門要為每名教師建立師德檔案。師德承諾書和師德檔案內(nèi)容、格式及具體實(shí)施辦法省教育廳另行下發(fā)，各地、各學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行。要認(rèn)真落實(shí)省教育廳2018年下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的通知》要求，全面建立教師個(gè)人師德報(bào)告制度，制定具體化的教師職業(yè)行為負(fù)面清單及失范行為處理辦法。要將準(zhǔn)則和處理辦法納入各級各類學(xué)校教師招聘、人才引進(jìn)考查考核內(nèi)容，體現(xiàn)在教師聘任、聘用合同中，讓每位教師知準(zhǔn)則、有敬畏、守底線。要將師德師風(fēng)建設(shè)納入教育督導(dǎo)評估和對學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評估的重要內(nèi)容，在各項(xiàng)評比、督導(dǎo)、檢查、評估等工作中，對存在嚴(yán)重師德師風(fēng)問題的實(shí)行“一票否決”。各地各學(xué)校在教師考核評價(jià)中，要正確區(qū)分教師正常履職與師德失范的界線，避免簡單將學(xué)生管理出現(xiàn)的問題均歸結(jié)為教師師德師風(fēng)問題，切實(shí)維護(hù)教師合法權(quán)益。

四、健全監(jiān)督查處機(jī)制，嚴(yán)肅查處違反師德行為。各地各學(xué)校要對照準(zhǔn)則和處理辦法，深入排查存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，強(qiáng)化市、縣（市、區(qū)）教育行政部門的工作責(zé)任和學(xué)校的主體責(zé)任，深化師德師風(fēng)綜合治理，切實(shí)解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)工作制度化常態(tài)化長效化。要通過設(shè)立舉報(bào)電話、意見箱等，暢通師德師風(fēng)監(jiān)督舉報(bào)渠道，構(gòu)建起學(xué)校、教師、家長、學(xué)生、社會(huì)“五位一體”的師德監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。對于發(fā)生準(zhǔn)則中禁止行為的，一經(jīng)查實(shí)即予以堅(jiān)決處理，絕不姑息，發(fā)現(xiàn)一起查處一起，堅(jiān)決做到“零容忍”。對危害嚴(yán)重、影響惡劣者，要依法依規(guī)撤銷教師資格，堅(jiān)決清除出教師隊(duì)伍；對涉及違法犯罪的，要及時(shí)移交司法機(jī)關(guān)依法處理。對嚴(yán)重師德師風(fēng)問題要實(shí)行“雙查”機(jī)制，不但對違反師德的教師進(jìn)行查處，還要對推動(dòng)師德建設(shè)工作不力的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行問責(zé)。各地各校要充分發(fā)揮師德先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用和違反師德案例的警示教育，定期選樹一批師德先進(jìn)典型，通報(bào)一批違反師德典型案例，確保師德師風(fēng)建設(shè)工作取得實(shí)效。

省教育廳將對各地、各高校和省屬中小學(xué)和中職學(xué)校貫徹落實(shí)準(zhǔn)則和處理辦法情況進(jìn)行督查，對工作推進(jìn)有力、成效顯著的地方和學(xué)校予以通報(bào)表揚(yáng)，對行動(dòng)緩慢、敷衍塞責(zé)、問題突出的地方和學(xué)校在全省通報(bào)批評。