試論如何提高高中體育足球教學(xué)的有效性

劉蔚

摘要：對于高中階段的學(xué)生來說，面對高考的壓力，幾乎將所有的精力都放在文化課知識的學(xué)習(xí)上，對于音樂、體育、美術(shù)這類學(xué)科的學(xué)習(xí)基本上轉(zhuǎn)變?yōu)樽粤?xí)。在這種形式下，高中體育足球教學(xué)得不到學(xué)校和老師的重視，并且在教學(xué)方式方法上嚴(yán)重不足。本文通過分析高中體育教學(xué)的基本情況，然后提出提高高中體育足球教學(xué)的有效性的方法策略，從而不斷加強(qiáng)體育足球的學(xué)習(xí)效果。

關(guān)鍵詞：高中體育;足球教學(xué);有效性

對于高中體育教學(xué)課程來說，對于放松學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)生活是非常重要的，而足球教學(xué)的開設(shè)能夠擴(kuò)大體育教學(xué)的內(nèi)容，同時加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)建設(shè)，還能提高學(xué)生體育運動的水平。但是隨著新課改教學(xué)方式的不斷深化改革，應(yīng)該提出新的教學(xué)方式，形成新的教學(xué)理念，不斷提升足球教學(xué)方法，吸引學(xué)生主動參與足球課程的學(xué)習(xí)，進(jìn)而不斷提高高中體育足球教學(xué)的有效性。

一、高中體育足球教學(xué)的基本情況

現(xiàn)階段高中體育教學(xué)相對其他學(xué)科來說存在較多的不足，具體體現(xiàn)在以下兩個方面，一個方面是學(xué)校對于體育足球教學(xué)缺乏相應(yīng)的重視。對于高中生來說首要的任務(wù)就是文化課知識的學(xué)習(xí)，面對升學(xué)的壓力，學(xué)校、老師和家長都更加注重學(xué)生文化課的學(xué)習(xí)成績和效果，基本忽視了體育課程的學(xué)習(xí)。在新課標(biāo)的改革之后，對于體育教學(xué)依然是不重視的狀態(tài)。比如足球教學(xué)的相關(guān)基礎(chǔ)設(shè)施還不完善，有的學(xué)習(xí)甚至連合格的足球場地都沒有，也沒有草場，并且，相關(guān)體育教師的教學(xué)水平還有待提升，這對于體育教學(xué)中的足球課程的發(fā)展是非常不利的;另一個方面是足球教學(xué)方式缺乏革新，教學(xué)方法較為落后。教師通常以講授理論知識為主，缺乏對學(xué)生理解和領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，造成學(xué)生學(xué)習(xí)積極性低下，對足球?qū)W習(xí)存在消極心理，還存在體育課上老師都是讓學(xué)生自由活動，缺少對學(xué)生體育專業(yè)知識的培養(yǎng)和講解，在一定程度上影響足球教學(xué)水平與質(zhì)量的提升。因此，創(chuàng)新和改變傳統(tǒng)教學(xué)模式是有必要的，有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

二、提高高中體育足球教學(xué)有效性的方法策略

（一）認(rèn)識到足球教學(xué)的重要性

在素質(zhì)教育背景下，全面提升學(xué)生綜合能力是有必要的，學(xué)校要充分認(rèn)識到足球教學(xué)的重要性，不斷對體育足球教學(xué)方式進(jìn)行創(chuàng)新和改變。身為教師要不斷改變只看學(xué)生成績的評判方式，要加強(qiáng)對于體育教學(xué)的重視，培養(yǎng)學(xué)生的綜合發(fā)展能力。基于此，當(dāng)?shù)氐恼畽C(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)與學(xué)校建立聯(lián)動措施，勠力同心加強(qiáng)對于足球教學(xué)的關(guān)注度，制定全面、多樣、合理的體育足球教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，從而提高體育足球教學(xué)的有效性。我國曾在2016年提出要在校園內(nèi)部提升足球教學(xué)課程，目的是為了更好的促進(jìn)學(xué)生提高綜合素質(zhì)，加強(qiáng)體育鍛煉。在此基礎(chǔ)之上各地政府也積極響應(yīng)國家的政策，加強(qiáng)對于足球課程的細(xì)節(jié)要求，比如建立合理化的足球場地，鍛煉措施等。同時學(xué)校也要加強(qiáng)對于學(xué)校內(nèi)部足球基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，強(qiáng)化草場地的鋪設(shè)，將體育用品配備齊全，從而保證體育課程順利開展。

（二）強(qiáng)化體育教師專業(yè)素質(zhì)的培訓(xùn)

學(xué)生是課程開展的核心和主體，所以一定要重視學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)熱情，教師作為知識的傳授者，其教學(xué)過程對于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果會產(chǎn)生直接的影響。因此，為進(jìn)一步提高學(xué)生足球技術(shù)水平，需要加強(qiáng)體育教師專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)，這樣才能給學(xué)生營造出一個更加專業(yè)化、合理化的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校可以從外校聘請專業(yè)足球教師或者專業(yè)的足球運動員給本校的體育老師進(jìn)行專業(yè)化的培訓(xùn)，此外，學(xué)校也可以開展各種各樣的活動，令教師在教學(xué)活動中不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)和能力，也有利于促進(jìn)教師之間相互學(xué)習(xí)，從而更好地投身到教學(xué)當(dāng)中，提高教學(xué)效率。

（三）革新體育足球教學(xué)方式

在新時代快速發(fā)展背景下，需要教師積極革新和轉(zhuǎn)變體育足球教學(xué)觀念，也要不斷深化體育足球的教學(xué)方式。例如，體育教師在教學(xué)過程中，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和身心發(fā)展特點，并親身示范教學(xué)內(nèi)容和動作，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生跟著老師的節(jié)奏模仿、學(xué)習(xí)，同時教師也可以借助多媒體的教學(xué)方式，向?qū)W生播放與足球動作有關(guān)的視頻 并讓學(xué)生根據(jù)視頻進(jìn)一步進(jìn)行學(xué)習(xí)，不僅有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和領(lǐng)悟能力，也有利于學(xué)生充分掌握相關(guān)足球動作和技能。教師也可以讓學(xué)生以小組合作為單位，并開展競賽活動，通過比賽的方式增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓更多的學(xué)生參與到課程的學(xué)習(xí)中來。

三、結(jié)語

隨著體育運動逐漸被重視，足球也成為了一項普遍性的運動項目。因此如何提高高中體育足球教學(xué)的整體教學(xué)質(zhì)量，從而更好的培養(yǎng)高技術(shù)水平的足球人才，身為高中體育教師應(yīng)該不斷深化教學(xué)思維，形成新的教學(xué)方式，根據(jù)體育教學(xué)的實際情況，不斷總結(jié)教學(xué)存在的問題，采取積極的應(yīng)對措施來更好的解決問題。

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