宗樹國

摘要：高校是我國實行人才教育的重要陣地，也是關系我國社會進步和教育改革的關鍵部分。高等學校人數(shù)多而密集，對于科學研究、人才的培養(yǎng)和教育都需要安全和諧的教學環(huán)境來支撐?？墒歉咝Ｔ诟母锇l(fā)展過程中，校園合并整合、規(guī)模擴大，國內(nèi)、國外開放辦學，不同國籍和地區(qū)的學生集中到一起，文化觀念不同，加之網(wǎng)絡技術發(fā)展，交流和信息傳遞的途徑有所改變，使得高校安全教育和管理變得復雜化。

關鍵詞：高校學生;安全教育;必要性;措施

一、強化高校學生安全教育的必要性

高校學生安全教育，指高?；趯Υ髮W生人身及財產(chǎn)安全的維護，為促進大學生自我保護意識與技能的提升而開展的安全知識和防范技能的相關教育與管理活動。作為社會發(fā)展重要人力資源，大學生進入社會后將成為中流砥柱，保證大學生安全具有重要意義。強化高校學生安全教育，是提高大學生安全意識的重要途徑，對大學生事故應急處置能力的提升也有重要作用，有助于大學生綜合素質(zhì)的提升。另一方面，近年來高校大學生安全事故頻發(fā)，小則對學生學習、生活產(chǎn)生影響，大則對學生生命和健康產(chǎn)生影響，繼而危害到了學校與社會的和諧穩(wěn)定發(fā)展，強化高校學生安全教育，也是構(gòu)建和諧校園與和諧社會的要求。

二、高校學生安全教育的現(xiàn)狀分析

1、相關管理機制不完善

高校內(nèi)部的管理制度還沒有跟安全教育緊密的結(jié)合在一起，使得高校的安全教育工作相對來說比較孤立。單單使用教育手段是很難達到相應效果的，還應該使用管理機制直接約束學生的行為，降低安全事故發(fā)生的概率。對于高校各個管理部門也是如此，只有制定相對完善的管理制度體系，才能保證安全教育發(fā)揮相應的效果。

2、安全教育課程內(nèi)容有所欠缺

一部分高校的安全教育課程內(nèi)容也存在一定的不足，使得最終的安全教育工作出現(xiàn)了一些偏差。部分高校認為最好的安全教育工作就是要側(cè)重于大學生心理健康教育，而沒有關注其他方面的內(nèi)容。這種情況也使得高校安全教育很難發(fā)揮相應的效果，同時也使得學生對于自身行為安全、網(wǎng)絡安全等各方面的認識也有所不足。

3、安全教育教學方法效率不高

目前我國很多高校在安全教育教學方面，基本上都采用了課堂教學的總體模式，并且在具體教學過程中也會使用灌輸式教學。這種教學方法很難調(diào)動學生的積極性，還會讓學生產(chǎn)生心理抵觸。在這種情況下，最終的教學效率與效果就很難得到保證。因此在下一步的發(fā)展中，高校必須要改善自身的教學方法，才能切實地提高安全教育的成效。

4、安全教育的聯(lián)動性不高

目前我國高校安全教育的聯(lián)動性較弱，除了高校以外，其他主體很少參與安全教育工作。特別是很多家長認為，孩子來到學校以后，所有跟孩子有關的安全問題都應該學校負責，自己對孩子的情況不管不問，因此平時的時候也不會對他們進行安全教育。這也使得高校的教育力量有所不足，很難全方位地對學生進行安全教育工作，使得最終的教育效果非常有限。

三、實施措施

造成高校安全教育和管理不理想的因素有很多，需要從多方面進行分析和總結(jié)，制定出科學合理的實施方案，加強高校安全教育管理工作，是高校改革的重要組成部分。

1、加強安全管理，注重體制建設

無規(guī)矩不成方圓，治理國家需要法律，高校安全教育管理工作的有效開展，也離不開法律章程的制約作用。國家要根據(jù)各大高校存在的安全教育問題，制定出相應的法律法規(guī)，使得高校在管理中，有法律可依。另外，各大高校也應當根據(jù)學校的實際情況，結(jié)合國家法律，制定出安全教育管理方案和安全應急預案，使高校的教育更加規(guī)范和科學。加大教學設施建設，減少學生因為設施不健全引發(fā)矛盾;加強安全設施的配備，加大學生的安全教育宣傳和培訓，使學生自我保護能力增強，有應對不可抗引起安全事故的能力。

2、加大安全管理隊伍建設

各大高校要關注校園安全教育管理工作，設立校園專業(yè)的安全教育管理部門，將安全管理工作劃分給個人，責任明晰，設置安全管理部門的職能，可跨部門進行安全監(jiān)察和檢查管理。部門主要工作是對于學校安全教育工作進行有效規(guī)范和檢查，對于檢查中出現(xiàn)的安全問題及時報告和整改，并且設置專門人員進行解決情況的跟蹤檢查，保證問題得到有效處理。

3、加大安全管理的宣傳教育

各大高?？梢岳眯?nèi)的宣傳板報、學校廣播、學校官網(wǎng)、師生微信群和微博等多種途徑進行校園安全教育管理常識的宣傳教育工作，提高師生的安全意識。根據(jù)不同安全隱患的分類，學校定期對學生心理健康、校內(nèi)安全用電用火、寢室安全管理等方面開展安全教育培訓工作，定期實施安全逃生演練，加強師生安全知識，提高他們自我保護的能力。

4、探索適合新時代大學生安全教育模式

當前很多高校在學生安全教育方面仍停留于表面功夫，缺乏系統(tǒng)性安全教育。要強化高校學生安全教育，應積極探索適合新時代大學生安全教育模式，需從教育內(nèi)容、方法各方面全面進行改變。高校可從學校特點入手，組織人員對安全教育教材進行編撰，使教材能夠集知識性、趣味性以及實用性于一體，提高學生對安全教育教材的興趣。在高校學生安全教育上，相關教師必須培訓上崗，對傳統(tǒng)填鴨式教學方法進行轉(zhuǎn)變，積極借助現(xiàn)代多媒體教學手段，豐富安全教育方法，調(diào)動學生在安全教育中的主動性，提高安全教育效果。高校學生安全教育應積極探索走出課堂的理論性教育模式，對各種社會實踐活動進行組織，讓學生在實踐活動中深刻學習安全教育內(nèi)容，使學生能夠?qū)⒗碚撆c實踐練習起來，提高學生分析安全問題與解決安全問題的能力。高校應可通過多種形式，對大學生安全意識進行強化，如加強學校廣播、電視、網(wǎng)絡以及宣傳欄等對安全教育重要性和各種安全知識的宣傳，輔助學生安全意識的強化。此外。作為培養(yǎng)國家的建設者和接班人的高校，應加強法制宣傳和教育，以增強大學生的法制觀念和法律意識，從而預防和減少違法犯罪，特別是要加強大學生有關安全的法律法規(guī)知識教育，除在法律課、德育課等必修課中進行法律法規(guī)知識教育外，在其他課程教學及安全教育中也要對大學生進行有關安全的法律法規(guī)知識教育。

結(jié)束語

當今我國的社會環(huán)境非常復雜，而大學生又是我國未來發(fā)展的中堅力量，因此在下一步的發(fā)展中應該重視對于大學生群體的安全教育工作。對于高校來說，應該不斷完善大學生安全教育的相關機制，能夠從多個方面來豐富安全教育的具體課程。而對于教師來說，則應該不斷提高安全教育的效率，及時更新自身進行安全教育的方法與手段，能夠?qū)⒍鄠€主體都引入到具體的安全教育工作中，能夠充分提高安全教育的效果。

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